ОҚытушыға арналған пән бағдарламасы

СЕМЕЙ

1 құрастырылҒАН

Құрастырушы: _______________«____»__________20____ А.С. Мадыбекова «Мал шаруашылығы және аңшылықтану, морфология негіздерімен» кафедрасының аға оқытушы, биология магистрі
2 талқыланды

2.1 «Мал шаруашылығы және аңшылықтану, морфология негіздерімен» кафедрасының отырысында

Хаттама №__ «__»_____20___ж
Кафедра меңгерушісі ___________ Б.Ахметова

2.2. Аграрлық факультеттің оқу - әдістемелік кеңесінің отырысында

Хаттама №__ «__»_____20___ж
Төрағасы __________ Г.Джаманова

3 бекітілГЕН

Университеттің оқу - әдістемелік кеңесінің

отырысында қаралып, баспаға ұсынылды

Хаттама №__ «__»_____20___ж
ОӘК төрағасы _____________Г.Искакова

2. 
   4 АЛҒАШ РЕТ ЕНГІЗІЛДІ
   

1. 
   Қолдану саласы
   
2. 
   Ереже белгілейтін сілтемелер
   
3. 
   Жалпы ережелер
   
4. 
   Оқу пәнінің (модулдің) мазмұны
   
5. 
   Білім алушының өздік жұмыстарының тақырыптарының тізімі
   
6. 
   Оқу-әдістемелік әдебиеттермен қамтамасыз етіу картасы
   
7. 
   Әдебиеттер
   

1. 
   ҚОЛДАНУ САЛАСЫ
   

2. 
   ЕРЕЖЕ БЕЛГІЛЕЙТІН (НОРМАТИВТІК) СІЛТЕМЕЛЕР
   

-ҚР Мемлекеттік жалпыға міндетті жоғары білім беру стандарты

-Семей қаласының Шәкәрім атындағы мемлекеттік университетінің элективті пәндер каталогы

5В080300 –«Аңшылықтану және аң шаруашылығы» мамандығына «Ботаника» пәнінің оқу бағдарламасы

-СТУ 042-СГУ-4-2014 «ПОӘК жасау және әзірлеудің жалпы негізігі талаптары» туралы университет стандарты

-ДП 042-1.01- 2014 Документациялық процедура «ПОӘК құрылымы мен мазмұны»

3. 
   ЖАЛПЫ ЕРЕЖЕ
   

5В080300–«Аңшылықтану және аң шаруашылығы» мамандығының студенті түлегі Ботаника (өсімдік мүшесін құрайтын элементтермен, атқаратын қызметтеріне сәйкес вегетативті және генеративті мүшелердің құрылысымен ерекшеліктері) пәнін зерделеу нәтижесінде кәсіптік білімділікке қойылатын мына талаптарға дайын болуға міндетті.

3.2 Пәнді оқу мақсаты:

Өсімдіктердің мүшесін құрайтын элементтермен, атқаратын қызметтеріне сәйкес вегетативті және генеративті мүшелердің ішкі құрылысымен таныстыру студенттерге баяндау, оны оларға меңгерту.

3.3 Пәннің негізгі міндеттері:

-Өсімдік жасушасының, ұлпаларының, вегетативті және генеративті органдарының құрылысын және қызметтерін білу;

-Өсімдіктер систематикасын меңгеру;

-Тиісті ботаникалық ғылыми зерттеулердің әдістерін меңгеру.

3.4 Білім алу нәтижесі:

Пәнді оқу нәтижесінде білім алушы міндетті:

- білу өсімдік мүшесін құрайтын элементтермен, атқаратын қызметтеріне сәйкес вегетативті және генеративті мүшелердің ішкі құрылысымен танысу жетілуін зерттеу;

- игеру ботаниканың қазіргі жетістіктеріне сай өсімдіктердің құрылысы, өсімдік морфологиясы эволюциясының негізгі бағыттарымен танысу, дамуы және өсу ерекшеліктерімен танысу жете білуді үйрену;

- меңгеру зертханалық сабақтарда студенттер микроскоппен жұмыс жасау әдістерін үйренуге. Жазғы далалық практика кезінде өсімдіктердің мүшелерін гербарийге жинауды, этикеткалауды және кептіруді үйрену әдістерін меңгеру;

- иемдену өсімдіктерді анатомиялық және морфологиялық зерттеудің қарапайым әдістеріді меңгеруге, дамуын онто-филогенездік дамуына байланысты зерттеу;

3.5. Пән пререквизиті:

3.5.1. Өсімдіктану

3.5.2.Экология

3.5. 3.Жалпы биология..

3.6. Пән постреквизиті: жоқ

3.7 Жұмыс оқу жоспарынан үзінді

1 кесте

Курс	Семестр	Кредиты	Дәріс	СПЗ	ЗС	СОӨЖ	СӨЖ	Барлығы	Есеп формасы
1	1	3	15	30	-	22,5	67.5	135	тест

1. 4 ОҚУ ПӘНІНІҢ (МОДУЛДІҢ) МАЗМҰНЫ

2 кесте

5. 
   БІЛІМ АЛУШЫНЫҢ ӨЗДІК ЖҰМЫСТАРЫНЫҢ ТАҚЫРЫПТАРЫНЫҢ ТІЗІМІ
   

5.2 Пластидтер.Құрылым ерекшеліктері. Пластидтің түрлері және маңызы.

5.3 Вакуоль. Плазмолиз.Деплазмолиз.

5.4 Жасуша қосындылары.

5.5 Өткізгіш шоқтар.Олардың өсімдік өміріндегі маңызы.

5.6 Тірек ұлпасы.Колленхима, склеренхима, склереид.

5.7 Жабындық ұлпа. Эпидерма. Құрылысы және функциясы.Лептесік аппараты.

5.8 Ассимиляциялық ұлпаның жалпы сипаттамасы.Функциясы.

5.9 Сабақтың кеңістіктегі түрлері.

5.10 Өсімдіктің вегетативті көбеюі. Екпе. Олардың түрлері.

5.11 Қосарынан ұрықтану.

5.12 Жатынның типтері. Тозаңдану және ұрықтану тұқым мен жемістің түзілуі.

5.13 Гүлшоғыр. Гүлшоғырдың классификациясы және маңызы.

5.14 Плаундар бөлімі.Сипаттамасы және ерекшеліктері.

5.15 Қосжарнақтылар класының тұқымдастары: күрделігүлділер, крестігүлділер.

5.16 Даражарнақтылар класының тұқымдастары: Лалагүлділер,Астық тұқымдастар.

5.17 Өсімдік зоналары. Өсімдік әлемін қорғау.
6 ОҚУ-ӘДІСТЕМЕЛІК ӘДЕБИЕТТЕРМЕН ҚАМТАМАСЫЗ ЕТІЛУ КАРТАСЫ

3 кесте

Әдебиеттер және оқу методикалық құжаттар	Экземпляр саны	Студент саны	Қамтамасыздық %
1	2	3	4
Н.М.Мухитдинов, Ә.Б.Бегенов, С.С.Айдосова. Ботаника. Өсімдіктер морфологиясы және анатомиясы. Алматы. 2001ж.	20	5	100
Әметов.Ә.Ә. Ботаника. Алматы. 2000ж .	20	5	100
7.5.Ағелеуов Е., Дөненбаева К., Агитова К., Иманқұлова С. Ботаника. Өсімдіктер анатомиясы мен морфологиясы. Алматы, «Санат», 1998ж.	20	5	100
Ботаника. Андреева И.И., Родман Л.С., М., 2005 г.	20	5	100
Карипбаева Н.Ш., Полевик В.В., Силыбаева Б.М., Ботаниканың оқу практикумы. Семей. 2012ж.	50	5	100
А.Г.Еленовский.,М.П.Соловьева.,В.Н.Тихомирова., Ботаника.,Москва., 2006г.	5	5	100
Силыбаева Б.М. Жоғары сатыдағы өсімдіктер систематикасы -2012 ж	20	5	100

7 ӘДЕБИЕТ

7.1 Негізгі әдебиет

7.1.1 Н.М.Мухитдинов, Ә.Б.Бегенов, С.С.Айдосова. Ботаника. Өсімдіктер морфологиясы және анатомиясы. Алматы. 2001ж.

7.1.2 Әметов.Ә.Ә. Ботаника. Алматы. 2000 ж.

7.1.3 Ботаника. Андреева И.И., Родман Л.С., М., 2005 г.

7.1.4 Карипбаева Н.Ш., Полевик В.В., Силыбаева Б.М., Ботаниканың оқу практикумы. Семей. 2012ж.

7.1.5 Силыбаева Б.М. Жоғары сатыдағы өсімдіктер систематикасы -2012 ж

7.1 Қосымша әдебиет

7.1.6 В.Г.Хржановский, С.Ф. Пономаренко. Практикум по курсу общей ботаники. Москва. 1989г.

7.1.7 Горышина Т.К. Экология растений. М., 1979.

7.1.8 А.Г.Еленовский.,М.П.Соловьева.,В.Н.Тихомирова., Ботаника.,Москва., 2006г.