Определи тему урока по заданию учителя. Тема урока: Задачи: Образовательные



Дата19.07.2016
өлшемі41.56 Kb.
#210458
түріУрок
Географическое положение и природа Урала.

Василий Никитич Татищев – географ Урала
УЭ - 0

Определи тему урока по заданию учителя.



Тема урока: ...

Задачи:

Образовательные:

  • определить особенности физико-географического положения природного района Урала;

  • познакомиться с В.Н.Татищевым и его роли в освоении и изучении Урала;

  • установить взаимосвязь между особенностями рельефа, орографии, строения, богатством и размещением минеральных ресурсов Уральских гор;

  • показать на примерах роль внешних сил в формировании уникальных форм рельефа Урала.

Развивающие:

  • определить особенности географического положения Уральских гор, используя физические карты России и Урала;

  • сопоставить физическую карту, орографическую схему и спутниковое изображение Уральских хребтов для определения особенностей рельефа;

  • сопоставить карту строения земной коры с физической картой для объяснения особенностей расположения, высоты и возраста хребтов Уральской горной страны, а также размещения минеральных богатств Урала;


УЭ - 1

Задача: познакомиться с В.Н.Татищевым и его роли в освоении и изучении Урала.

  1. Прослушайте сообщения одноклассников и выпишите в тетрадь 3 наиболее интересных или значимых, по вашему мнению, факта о Василии Никитиче Татищеве.

  2. Поделитесь своим мнением с одноклассниками.

  3. Оцените свою работу.


УЭ – 2

Задача: определить особенности географического положения Уральских гор прослушав высказывания известных людей об Урале, используя физические карты России и Урала.

  1. Познакомьтесь с высказываниями известных людей. Какие особенности физико-географического положения Урала в них содержаться? (запишите кратко в тетрадь)

  2. Рассмотрите физическую карту Урала и дополните сведения об особенностях ФГП Уральских гор.

  3. Оцените свою работу.


УЭ – 3

Задача: сопоставить физическую карту, орографическую схему и спутниковое изображение Уральских хребтов для определения особенностей рельефа.

  1. Сопоставляя физическую карту, орографическую схему и спутниковое изображение Уральских хребтов, выделите части Урала и определите в каждой части особенности расположения хребтов, их высоту (высокие или низкие относительно всей горной системы) и высочайшие точки.

  2. По мере сопоставления заполните таблицу в тетради:



Рельеф Уральских гор


Часть Урала

Особенности

Высочайшие точки

Полярный







Приполярный







Северный







Средний







Южный







  1. Проверьте выполнение задания, сверив с ответами на доске.

  2. Составьте рейтинг высочайших точек Урала.

  3. Оцените свою работу.


УЭ – 4

Задачи: сопоставить карту строения земной коры с физической картой для объяснения особенностей расположения, высоты и возраста хребтов Уральской горной страны.

  1. Прослушайте отрывок из стихотворения Николая Заболоцкого «Урал», рассмотрите карту строения земной коры и, начертив схему в тетради, запишите в ней пропущенный текст:


………….. платформа …………… складчатость ……………платформа

  1. О каких процессах рассказывает Николай Заболоцкий?

  2. Сделайте вывод, подчеркнув нужные слова в скобках:

«Уральские горы образовались в эпоху (каледонской, байкальской, герцинской) складчатости палеозойской эры, поэтому они (молодые, старые). Но в последующие годы – мезозойскую и кайнозойскую эры они (поднимались, разрушались, опускались). В эпоху альпийской складчатости кайнозойской эры горы испытывали глыбовые (вертикальные, горизонтальные) движения. Так горы возродились и стали (складчато-глыбовыми, глыбовыми, складчатыми). От Русской платформы горы отделены краевым прогибом».

  1. Оцените свою работу.


УЭ – 5

Задача: установить закономерность размещения минеральных ресурсов на территории Урала.

  1. Обсудите с соседом и предположите, как должны размещаться осадочные и магматические породы по территории Урала. Выскажите свое мнение:

«Осадочные горные породы размещены ……, магматические горные породы размещены….»

  1. С помощью физической карты приведите примеры, доказывающие ваше предположение.

  2. Прослушав рассказ учителя о минеральных ресурсах Урала, запишите наиболее заинтересовавшие Вас факты.

  3. Оцените свою работу.


Минутка отдыха
УЭ – 6

Задача: показать на примерах роль внешних сил в формировании уникальных форм рельефа Урала.

  1. Прослушав информацию, запишите в тетрадь примеры воздействия внешних сил на формирование форм рельефа Урала.


УЭ – 7

Задача: проверить эффективность работы на уроке.

  1. Решите тестовое задание:

  1. Вдоль какого меридиана расположены Уральские горы? а) 500 з.д. б) 600 з.д. в) 600 в.д.

  2. Западнее Уральских гор расположена: а) Западно-Сибирская равнина; б) Восточно-Европейская равнина; в) Прикаспийская низменность.

  3. Самая высокая вершина Урала: а) Народная; б) Ямантау; в) Сабля.

  4. В зоне какой складчатости расположен Урал: а) байкальской; б) каледонской; в) герцинской.

  5. Самая широкая часть Урала: а) северная; б) южная; в) средняя.

  6. Самая высокая часть Урала: а) северная; б) южная; в) средняя.

2. Проверьте правильность ответов с помощью ключа. Оцените свою работу на уроке, учитывая оценки за каждый этап.
УЭ – 8

Задача: записать домашнее задание в дневник.

Параграф 41 + записи в тетради; вопрос 3 (письменно с помощью карт атласа и учебника)


Достарыңызбен бөлісу:




©dereksiz.org 2022
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет