Определи тему урока по заданию учителя. Тема урока: Задачи: Образовательные

Определи тему урока по заданию учителя.

• 
  определить особенности физико-географического положения природного района Урала;
  
• 
  познакомиться с В.Н.Татищевым и его роли в освоении и изучении Урала;
  
• 
  установить взаимосвязь между особенностями рельефа, орографии, строения, богатством и размещением минеральных ресурсов Уральских гор;
  
• 
  показать на примерах роль внешних сил в формировании уникальных форм рельефа Урала.
  

• 
  определить особенности географического положения Уральских гор, используя физические карты России и Урала;
  
• 
  сопоставить физическую карту, орографическую схему и спутниковое изображение Уральских хребтов для определения особенностей рельефа;
  
• 
  сопоставить карту строения земной коры с физической картой для объяснения особенностей расположения, высоты и возраста хребтов Уральской горной страны, а также размещения минеральных богатств Урала;
  

1. 
   Прослушайте сообщения одноклассников и выпишите в тетрадь 3 наиболее интересных или значимых, по вашему мнению, факта о Василии Никитиче Татищеве.
   
2. 
   Поделитесь своим мнением с одноклассниками.
   
3. 
   Оцените свою работу.
   

1. 
   Познакомьтесь с высказываниями известных людей. Какие особенности физико-географического положения Урала в них содержаться? (запишите кратко в тетрадь)
   
2. 
   Рассмотрите физическую карту Урала и дополните сведения об особенностях ФГП Уральских гор.
   
3. 
   Оцените свою работу.
   

1. 
   Сопоставляя физическую карту, орографическую схему и спутниковое изображение Уральских хребтов, выделите части Урала и определите в каждой части особенности расположения хребтов, их высоту (высокие или низкие относительно всей горной системы) и высочайшие точки.
   
2. 
   По мере сопоставления заполните таблицу в тетради:
   

3. 
   Проверьте выполнение задания, сверив с ответами на доске.
   
4. 
   Составьте рейтинг высочайших точек Урала.
   
5. 
   Оцените свою работу.
   

1. 
   Прослушайте отрывок из стихотворения Николая Заболоцкого «Урал», рассмотрите карту строения земной коры и, начертив схему в тетради, запишите в ней пропущенный текст:
   

2. 
   О каких процессах рассказывает Николай Заболоцкий?
   
3. 
   Сделайте вывод, подчеркнув нужные слова в скобках:
   

4. 
   Оцените свою работу.
   

1. 
   Обсудите с соседом и предположите, как должны размещаться осадочные и магматические породы по территории Урала. Выскажите свое мнение:
   

2. 
   С помощью физической карты приведите примеры, доказывающие ваше предположение.
   
3. 
   Прослушав рассказ учителя о минеральных ресурсах Урала, запишите наиболее заинтересовавшие Вас факты.
   
4. 
   Оцените свою работу.
   

1. 
   Прослушав информацию, запишите в тетрадь примеры воздействия внешних сил на формирование форм рельефа Урала.
   

1. 
   Решите тестовое задание:
   

1. 
   Вдоль какого меридиана расположены Уральские горы? а) 50⁰ з.д. б) 60⁰ з.д. в) 60⁰ в.д.
   
2. 
   Западнее Уральских гор расположена: а) Западно-Сибирская равнина; б) Восточно-Европейская равнина; в) Прикаспийская низменность.
   
3. 
   Самая высокая вершина Урала: а) Народная; б) Ямантау; в) Сабля.
   
4. 
   В зоне какой складчатости расположен Урал: а) байкальской; б) каледонской; в) герцинской.
   
5. 
   Самая широкая часть Урала: а) северная; б) южная; в) средняя.
   
6. 
   Самая высокая часть Урала: а) северная; б) южная; в) средняя.