Отчет по итогам педагогической практики студентов 2 курса магистратуры Отчет обсужден на заседании
жүктеу/скачать 171.28 Kb.
|
- Бұл бет үшін навигация:
- «Утверждаю» Проректор по УМР _______________ Иванов А.А. « ___» ____________ 2020 г. ОТЧЕТ
- Нормативно-правовые документы
|
Казахская академия транспорта и коммуникаций имени М. Тынышпаева Факультет «Логистика и управление» Кафедра «Истории Казахстана и социально-гуманитарных дисциплин» «Утверждаю» Проректор по УМР _______________ Иванов А.А. « ___» ____________ 2020 г. ОТЧЕТ по итогам педагогической практики студентов 2 курса магистратуры Отчет обсужден на заседании кафедры «ИКиСГД» Протокол №__ от 16.11.2020 г. Декан факультета «Логистика и управление» Калтаев А.К. Зав. кафедрой «ИКиСГД» Абдирайымова А.С. Методист высшей категории Сектора практики и карьеры Тулемисов Т. Координатор по вопросам практики образовательных программ 7М11350 – Экономика, экология и инфраструктура на высокоскоростном железнодорожном транспорте 7М11348 – Логистика (по отрослям) _ Сагиндыкова Ж.К. 7М06232 – Радиотехника, электроника и телекоммуникации________________________________ Акбаева Л.Н. 7М06128 – Информационные системы 7М04153 – Экономика 7М0741 – Электроэнергетика 7М07136 – Автоматизация и управление 7М06130 – Вычислительная техника и програмное обеспечение______________________________Сарсенбавев А.Б. 7М07140 – Автомобили и дорожная техника 7М07344 – Транспортное строительство 7М07138 – Подвижной состав железных дорог_______________ Чакенов Е.Д. Алматы, 2020 г. Введение В системе профессиональной подготовки магистрантов важная роль принадлежит педагогической практике, которая является составной частью учебного плана подготовки магистрантов и органической частью образовательного процесса академии. Образовательная программа на уровне магистратуры обеспечивает развитие необходимых педагогических навыков и способствует приобретению педагогического опыта. Педагогическая практика вооружает магистрантов первоначальным опытом профессиональной преподавательской деятельности и представляет собой вид практической деятельности магистрантов по осуществлению учебно-воспитательного процесса в высшей школе, включающего преподавание специальных дисциплин, организацию учебной деятельности студентов, научно-методическую работу по предмету, получение умений и навыков практической преподавательской деятельности. Магистранты во время прохождения педагогической практики должны выполнить следующие виды работ: 1. Изучить основы учебно-педагогической работы в высших учебных заведениях; 2. Ознакомиться с современными методами обучения в высшем учебном заведении; с содержанием и особенностями педагогической деятельности преподавателей; Приобрести навыки ведения индивидуальных занятий по различным дисциплинам; Освоить методику преподавания предметов в высших учебных заведениях; 5. Провести подготовку к занятиям в соответствии с темами дисциплин; 6. Приобрести опыт работы со студентами различных курсов и преподавателями различных дисциплин. Нормативно-правовые документы Педагогическая практика в Академии транспорта и коммуникаций им. М. Тынышпаева регулируется следующими нормативно-правовыми документами: 1) Государственным общеобязательным стандартом высшего образования, утвержденным Приказом Министра образования и науки Республики Казахстан от 31 октября 2018 года № 604 (с дополнениями и изменениями от 05.05.2020, № 182); 2) РИ-КазАТК-25 «Положение о рабочей учебной программе (Силлабусе)», утвержденным Приказом №174 от 7 августа 2020 г. 1. Цель прохождения практики Основная цель педагогической практики – сформировать у магистрантов компетенции преподавателя вуза для ведения занятий в соответствии с современными научно-методическими требованиями. А также формирование умений по осуществлению профессиональной деятельности педагога высшей школы и развитие профессионально значимых личностных качеств магистранта через включение его в педагогический процесс высшего образовательного учреждения. Задачи педпрактики Магистранты во время прохождения педагогической практики должны выполнить следующие задачи: 1. Закрепить на практике теоретические знания по методологии педагогики высшей школы; 2. Сформировать умения по разработке методических сценариев лекций, семинаров, практических занятий, коррекционных занятий, внеучебных мероприятий; 3. Сформировать представление о себе, как о педагоге высшей школы; выработать адекватные профессиональные установки для осуществления педагогической деятельности; 4. Приобрести умения для решения сложных педагогических ситуаций; 5. Ознакомиться со спецификой преподавания в вузе; 6. Приобрести начальные умения педагогической деятельности, а также закрепить и сформировать индивидуальный стиль педагога высшей школы посредством посещения занятий других преподавателей и проведения различных типов занятий; 7. Сформировать творческий подход к преподавательской деятельности; 8. Ознакомиться с различными учебными программами по специальности; 9. Изучить опыт работы квалифицированных преподавателей; 10. Посетить и дать анализ лекций, семинаров, практических занятий преподавателей и сокурсников. 2. База проведения практики – Казахская академия транспорта и коммуникаций имени М. Тынышпаева. Приказ ректора КазАТК по факультету «Автоматизация и телекоммуникация» № 545 от 10.10.2020 г. Приказ ректора Каз АТК по факультету «Логистика и управления» № 541 от 12.10.2020 г. Приказ ректора Каз АТК по факультету «Транспортная техника и строительство» № 539а от 09.10.2020 г. жүктеу/скачать 171.28 Kb. Достарыңызбен бөлісу:
|