3
Абай атындағы
Қазақ ұлттық педагогикалық
университетi
ХАБАРШЫ
«Арнайы педагогика» сериясы,
№4(59), 2019
Шығару жиiлiгi – жылына 4 нөмiр.
2001 ж. бастап шығады
Бас редактор
психол.ғ.к., доцент Л.Х. Макина
Бас редактордың орынбасары
PhD., аға оқыт. Л.А. Бутабаева
Редакция алқасы:
п.ғ.д., проф. С.М. Кенесбаев,
психол.ғ.д., проф.
Ж.И. Намазбаева,
м.ғ.д., проф. А.А. Тайжан
п.ғ.д., проф. З.А. Мовкебаева,
психол.ғ.к., доцент А.Н. Аутаева,
п.ғ.к., проф. К.Ж. Бектаева,
п.ғ.к., доцент Г.А. Абаева,
п.ғ.к., доцент Г.С. Оразаева,
п.ғ.к., аға оқыт. З.Н. Бекбаева,
аға оқытушы З.Ж. Жунисханова,
№5 есту қабілеті зақымдалған
балаларға арналған мектеп-
интернатының директоры
Р.Н. Серкебаева,
п.ғ.м., оқытушы З.О. Сардарова
(жауапты хатшы)
п.ғ.д., профессор
Т.В. Лисовская (Минск),
проф. Е.М. Кулеша (Варшава),
проф. Л.Хоппе (Берлин),
© Абай атындағы Қазақ ұлттық
педагогикалық университетi, 2019
Қазақстан Республикасының мәдениет
және ақпарат министрлігінде 2009
жылы мамырдың 8-де тіркелген
№10107-Ж
Басуға 04.12.2019 қол қойылды.
Пiшiмi 60х84
1
/
8
. Көлемi 12 е.б.т.
Таралымы 300 дана.
Тапсырыс 101.
050010, Алматы қаласы,
Достық даңғылы, 13.
Абай атындағы ҚазҰПУ
Абай атындағы Қазақ ұлттық
педагогикалық университетiнiң
«Ұлағат» баспасы
МАЗМҰНЫ
СОДЕРЖАНИЕ
CONTENT
АРНАЙЫ ЖӘНЕ ИНКЛЮЗИВТІ
БІЛІМ БЕРУДІҢ ӚЗЕКТІ МӘСЕЛЕЛЕРІ
АКТУАЛЬНЫЕ ВОПРОСЫ СПЕЦИАЛЬНОГО
И ИНКЛЮЗИВНОГО ОБРАЗОВАНИЯ
Ерсарина А.К., Куттыбаева Ж.К., Токарева А.Н. Опыт
применения семейно-центрированного подхода в работе с
детьми раннего возраста с особыми потребностями………………
Ersarina A.K., Кuttybaeva J.К., Тоkareva А.N. The experience in
the application of family-centered approach in working with early-
aged children with special needs...........................................................
Шеметаева Р.Б., Турсиметова Г.Н. Оқу және сөйлеу тілін
дамыту бойынша ерекше білім алуға қажеттілігі бар балалармен
жүргізілетін түзету жұмыстарының бағыттары................................
Shemetayeva R.B., Tursimetova G.N. The direction of correctional
work with children, having special educational needs and the
development of reading and speaking………………………………...
Тебенова К.С., Еслямбек Г.Ж. Инклюзивті білім беру жағ-
дайындағы мектеп жасына дейінгі балалардың сөйлеу комму-
никациясындағы логопед жұмысы.....................................................
Tebenova K.S., Yeslyambek G.Z. Speech therapist's work in speech
communication of preschool children in inclusive education………...
