B003 Бастауышта оқыту педагогикасы мен әдістемесі 6B01301 Бастауышта оқыту педагогикасы мен әдістемесі

B003 - Бастауышта оқыту педагогикасы мен әдістемесі
6B01301 - Бастауышта оқыту педагогикасы мен әдістемесі
2201 BSATTA - Бастауыш сыныптардағы әлемді танудың теориясы мен әдістемесі пәнінің
ОҚУ ЖҰМЫС БАҒДАРЛАМАСЫ
(СИЛЛАБУС)
Жаратылыстану–математика факультеті 
Курс: 2
Кредиттер саны: 5
Семестр: 2
Дәрістер 15
Практикалық және семинарлық сабақтар 30
Зертханалық жұмыстар 
Білім алушының оқытушы жетекшілігімен өзіндік жұмысы 35
Білім алушының өзіндік жұмысы 70
Семей 2024

1 ӘЗІРЛЕНДІ
Жаратылыстану-ғылыми пәндер кафедрасының аға оқытушысы Жармухаметова Р.О.
2 ТАЛҚЫЛАНДЫ
Жаратылыстану-ғылыми пәндер кафедрасының отырысында
Хаттама №10, 16.05.2023
Кафедра меңгерушісі Рахимжанова А.М.
Жаратылыстану-математика факультетінің Сапаны қамтамасыз ету комиссиясының отырысында
Хаттама №6, 06.06.2023
Төраға Желдыбаева Б.С
3 БЕКІТІЛДІ
Жаратылыстану-математика факультетінің деканы Мукаев Ж.Т.

1. ЖАЛПЫ МӘЛІМЕТ
1.1 Оқытушы туралы жалпы мәліметтер:
Жармухаметова Раушан Оразбаевна
аға оқытушы
Педагогика ғылымының магистрі, 6М011300 «Биология»
Қашаған 1
ermenova.raushan@mail.ru
Жаратылыстану-ғылыми пәндер кафедрасы
1.2 Пәннің қысқаша мазмұны:
Курс барысында студентте теориялық, әдістемелік, практикалық және зерттеушілік
дағдылары қалыптасуы керек. Әр түрлі бастауыш сыныптарда балалардың табиғат
туралы алдыңғы және жаңа қабылдаған білімдерін бағалау дағдыларына ие болады.
Әдістемелік
талаптарға
сай
студенттер
әдістемелік
жұмыстың
әртүрлі
формаларының конспектісін құрастырып және талдау жасау дағдылары
қалыптасады. Әлеммен танысудағы әртүрлі жұмыс түрлерін ұйымдастыру және
басқару арқылы бастауыш сынып оқушыларымен жұмыс атқара алады.
1.3 Пәнді оқытудың мақсаты:
бастауыш мектепте "Әлемді тану" курсын оқытудың теориясы мен әдістемесі бойынша кәсіби
құзыреттіліктерді қалыптастыру.
1.4 Пәнді оқытудың міндеттері:
- бастауыш білім берудің қазіргі жүйесіндегі "Әлем танымы" пәнінің орнын кіші оқушылардың
әлемге деген тұтас көзқарасын, ондағы адамның орнын және жеке ұстанымын анықтау
контекстінде көрсету;
- бастауыш мектеп жасында қоршаған әлемге құндылық қатынасты дамыту және тәрбиелеу,
балаларда биосфералық этика негіздеріне негізделген ғылыми дүниетаным негіздерін
қалыптастырудың әдістемелік негіздерін ашу;
- бастауыш мектепте "Әлемді тану" пәні бойынша вариативті тұжырымдамалармен,
бағдарламалармен және оқулықтармен таныстыру;
- қоршаған әлемді зерттеудің заманауи технологияларымен таныстыру және студенттердің "Әлем
танымы"пәні бойынша сабақтарды өз бетінше әзірлеу қабілетін қалыптастыру.
1.5 БББ оқыту нәтижелері:
ОN 3 Педагогикалық іс – әрекетте алған практикалық және теориялық білімдерін пайдалану
және жасау.
ON 8 Педагогикалық үдерісте заманауи және инновациялық технологияларды пайдалануда
жүйелі дағдыларды көрсету.
ОN 9 Жеке әдістемелерді оқытуда жаңа интеграцияланған тәсілдерді әзірлеу және жүзеге асыру.
ON 10 Бастауыш білім берудегі нормативтік-құқықтық құжаттарды талдау дағдыларын меңгеру
және бастауыш білім берудің өзекті мәселелері бойынша қажетті ақпаратты өз бетінше іздестіру
және іріктеуді жүзеге асыру.
1.6 Пән бойынша оқыту нәтижелері:
1) педагогикалық жүйелердің вариативтілігін және бастауыш мектеп деңгейінде жаратылыстану
пәндерін оқытудың заманауи бағдарламаларының алуан түрлілігін білу; 2) бастауыш
сыныптардағы жаратылыстану курсының жұмыс және қосымша бағдарламаларын құрастыра
білу 3) бастауыш сынып оқушыларының қоршаған дүниені меңгеру процесінде зерттеушілік
әрекетін ұйымдастыру дағдыларын меңгеру
1.7 Пререквизиттер:

Педагогикалық шеберлік Педагогика Бастауыш мектептегі тәрбие жұмысының теориясы мен
әдістемесі
1.8 Постреквизиттер:
Педагогикалық практика
1.9 Пән бойынша бақылау түрі:
Бірнеше дұрыс жауабы бар компьютерлік тестілеу
1.10 Сабақтың түрлері бойынша сағаттардың бөлінуі:
Дәріс
Практикалық
Семинар
Зертханалық
БОЖӨЖ
БӨЖ
Барлығы
15
30
35
70
150
2. ПӘННІҢ ТАҚЫРЫПТЫҚ МАЗМҰНЫ
Тақырып
Дәріс
Практикалық
Семинар
Зертханалық
БОЖӨЖ
БӨЖ
Қазіргі мектепте оқытудың функциялары мен
міндеттері
1
Бастауыш сынып оқушыларының сыртқы
әлемімен танысу әдістемесі. Білім беру,
дамыту, білім беру міндеттері.
3
"Дүниетану" мектеп курсының мазмұнын
таңдау принциптері.
1
Жаратылыстану идеялары мен
тұжырымдамаларын қалыптастыру.
Жаратылыстану идеялары мен
тұжырымдамаларына сипаттама
1
"Дүниетану" курсында оқытудың әдістері мен
әдістері және олардың жіктелуі. Әдіс түсінігі.
Оқытудың ауызша, практикалық және көрнекі
әдістері.
1
Бастауыш сыныптарда дүниетану пәнін
оқытудың заманауи әдістері.
2
Жаратылыстану идеялары мен
тұжырымдамаларына сипаттама.
10
Оқытудың ауызша әдістері.
1
2
Оқытудың ауызша, практикалық және көрнекі
әдістері.
17
Оқытудың практикалық әдістері
1
Оқу процесінде өлкетану материалдарын
қолдану
2
Әлемді тануды оқытуды ұйымдастыру
формалары
10
Сыныптан тыс және сыныптан тыс
жұмыстарды ұйымдастырудың бағыттары,
формалары, түрлері.
2
Әлемді тануды оқытуды ұйымдастыру
формалары. Оқыту формаларының жіктелуі.
1
. Оқыту формаларының жіктелуі.
17
Сабақ мектептегі негізгі оқу түрі ретінде
1
Сабақ туралы жалпы түсінік. Сабақтың
құрылымы. Сабақ түрлері.
1
Оқушылардың білімін бақылау және есепке
алу
2
Бастауыш мектептегі оқу нәтижелерін бақылау
мен бағалаудың мәні.
1
Сабақтан тыс және сыныптан тыс жұмыстар.
2

Бастауыш мектепте сыныптан тыс және
сыныптан тыс жұмыстарды ұйымдастырудың
мақсаттары мен міндеттері.
Оқыту нәтижелерін бақылау түрлері.
1
Бастауыш мектепте сыныптан тыс және
сыныптан тыс жұмыстарды ұйымдастырудың
мақсаттары мен міндеттері.
18
Сыныптан тыс және сыныптан тыс
жұмыстарды ұйымдастырудың бағыттары,
формалары, түрлері
2
Әлемді тануды оқытуды ұйымдастыру
формалары
1
Сыныптан тыс және сыныптан тыс
жұмыстарды ұйымдастырудың бағыттары,
формалары, түрлері.
8
Сабақтың құрылымы мен мазмұны.
2
Табиғатты зерттеу бойынша экскурсиялар
1
Оқушылардың білімін бақылау және есепке
алу
2
Сабақтан тыс және сыныптан тыс жұмыстар.
1
Оқытудың көрнекі құралдары. Бейнелеу
көрнекі құралдар.
18
Әлемді тануды оқытудың материалдық базасы
2
Оқыту құралдарының сипаттамасы. Оқытудың
көрнекі құралдары. Бейнелеу көрнекі құралдар.
1
Тірі табиғат бұрышын ұйымдастыру.
2
Оқыту құралдарының сипаттамасы
7
Мектеп жанындағы оқу-тәжірибе
учаскесіндегі жұмыс әдістемесі.
1
Шағын жинақты мектептерде әлем туралы
білімді оқытудың ерекшеліктері
2
. Шағын және мамандандырылған
мектептердегі сабақтардың ерекшелігі
1
"Әлемді тану" сабақтарында экологиялық
материалды қолдану.
1
Модуль 1. Кіріспе. "Дүниетану" пәнін педагогикалық ғылым ретінде оқыту
әдістемесі
Тақырып 1. Қазіргі мектепте оқытудың функциялары мен міндеттері
Апта №
Сабақ түрі
Сағат саны
Оқыту әдістері
Бақылау түрі Баған
ың
min
саны
1
Дәрістер
1
Миға шабуыл
Бақылаусыз
0
Естествознание, 10 класс, Методическое пособие к учебнику С.А. Титова, И.Б. Агафоновой, В.И. Сивоглазова,
Базовый уровень, Демичева И.А., 2019
Окружающий нас мир, учебник для 1 класса школ общего среднего образования, Мадаминова Н.О., Ахмедова
М.А., 2019
Козина Е.Ф., Степанян Е.Н. Методика преподавания естествознания. – М., 2004. – 496 с
Тақырып 2. Бастауыш сынып оқушыларының сыртқы әлемімен танысу әдістемесі. Білім беру,
дамыту, білім беру міндеттері.
Апта №
Сабақ түрі
Сағат саны
Оқыту әдістері
Бақылау түрі Баған
ың
min
саны
1
Практикалық және семинарлық сабақтар
3
Миға шабуыл
Аралас бақылау
1
Естествознание, 10 класс, Методическое пособие к учебнику С.А. Титова, И.Б. Агафоновой, В.И. Сивоглазова,

Базовый уровень, Демичева И.А., 2019
Окружающий мир, 4 класс, Учебник для общеобразовательных организаций, Часть 1, Плешаков А.А., Крючкова
Е.А., 2019
Пакулова В.М., Кузнецова В.и. Методика преподавания природоведения. М. 1990
. Степанов И.А., Горощенко В.П. Методика преподавания природоведения. М., 1977
Тақырып 3. "Дүниетану" мектеп курсының мазмұнын таңдау принциптері.
Апта №
Сабақ түрі
Сағат саны
Оқыту әдістері
Бақылау түрі Баған
ың
min
саны
2
Дәрістер
1
Жұптық оқыту
әдісі
Ауызша
0
Естествознание, 10 класс, Методическое пособие к учебнику С.А. Титова, И.Б. Агафоновой, В.И. Сивоглазова,
Базовый уровень, Демичева И.А., 2019
Окружающий мир, 1 класс, Учебник для общеобразовательных организаций, Часть 2, Плешаков А.А., 2019
Пакулова В.М., Кузнецова В.и. Методика преподавания природоведения. М. 1990
Научная электронная библиотека статей и публикаций «eLibrary.ru» : российский информационно-
аналитический портал в области науки, технологии, медицины, образования [база данных Российского индекса
научного цитирования] : сайт. – URL: http://elibrary.ru.
Тақырып 4. Жаратылыстану идеялары мен тұжырымдамаларын қалыптастыру. Жаратылыстану
идеялары мен тұжырымдамаларына сипаттама
Апта №
Сабақ түрі
Сағат саны
Оқыту әдістері
Бақылау түрі Баған
ың
min
саны
2
Практикалық және семинарлық сабақтар
1
нақты
жағдайларды
талдау
Аралас бақылау
1
Естествознание, 10 класс, Методическое пособие к учебнику С.А. Титова, И.Б. Агафоновой, В.И. Сивоглазова,
Базовый уровень, Демичева И.А., 2019
Научная электронная библиотека статей и публикаций «eLibrary.ru» : российский информационно-
аналитический портал в области науки, технологии, медицины, образования [база данных Российского индекса
научного цитирования] : сайт. – URL: http://elibrary.ru.
Научная электронная библиотека статей и публикаций «eLibrary.ru» : российский информационно-
аналитический портал в области науки, технологии, медицины, образования [база данных Российского индекса
научного цитирования] : сайт. – URL: http://elibrary.ru.
Техногенетика, Новое учение о материи и жизни, Мотовилов Д., 2018
Тақырып 5. "Дүниетану" курсында оқытудың әдістері мен әдістері және олардың жіктелуі. Әдіс
түсінігі. Оқытудың ауызша, практикалық және көрнекі әдістері.
Апта №
Сабақ түрі
Сағат саны
Оқыту әдістері
Бақылау түрі Баған
ың
min
саны
3
Дәрістер
1
Модельдеу әдісі Аралас бақылау
0
Естествознание, 10 класс, Методическое пособие к учебнику С.А. Титова, И.Б. Агафоновой, В.И. Сивоглазова,
Базовый уровень, Демичева И.А., 2019
Окружающий мир, 1 класс, Учебник для общеобразовательных организаций, Часть 2, Плешаков А.А., 2019
Техногенетика, Новое учение о материи и жизни, Мотовилов Д., 2018
Тақырып 6. Бастауыш сыныптарда дүниетану пәнін оқытудың заманауи әдістері.
Апта №
Сабақ түрі
Сағат саны
Оқыту әдістері
Бақылау түрі Баған
ың
min
саны
3
Практикалық және семинарлық сабақтар
2
педагогикалық
сурет
Аралас бақылау
1

Естествознание, 10 класс, Методическое пособие к учебнику С.А. Титова, И.Б. Агафоновой, В.И. Сивоглазова,
Базовый уровень, Демичева И.А., 2019
Научная электронная библиотека статей и публикаций «eLibrary.ru» : российский информационно-
аналитический портал в области науки, технологии, медицины, образования [база данных Российского индекса
научного цитирования] : сайт. – URL: http://elibrary.ru.
Научная электронная библиотека статей и публикаций «eLibrary.ru» : российский информационно-
аналитический портал в области науки, технологии, медицины, образования [база данных Российского индекса
научного цитирования] : сайт. – URL: http://elibrary.ru.
Козина Е.Ф., Степанян Е.Н. Методика преподавания естествознания. – М., 2004. – 496 с
Тақырып 6. Жаратылыстану идеялары мен тұжырымдамаларына сипаттама.
Апта №
Сабақ түрі
Сағат саны
Оқыту әдістері
Бақылау түрі Баған
ың
min
саны
3
Білім алушының оқытушы жетекшілігімен
өзіндік жұмысы
10
түрлі формаларда
өткізу
элементтерімен
аралас форма
Аралас бақылау
1
Естествознание, 10 класс, Методическое пособие к учебнику С.А. Титова, И.Б. Агафоновой, В.И. Сивоглазова,
Базовый уровень, Демичева И.А., 2019
Научная электронная библиотека статей и публикаций «eLibrary.ru» : российский информационно-
аналитический портал в области науки, технологии, медицины, образования [база данных Российского индекса
научного цитирования] : сайт. – URL: http://elibrary.ru.
Научная электронная библиотека статей и публикаций «eLibrary.ru» : российский информационно-
аналитический портал в области науки, технологии, медицины, образования [база данных Российского индекса
научного цитирования] : сайт. – URL: http://elibrary.ru.
Козина Е.Ф., Степанян Е.Н. Методика преподавания естествознания. – М., 2004. – 496 с
. Степанов И.А., Горощенко В.П. Методика преподавания природоведения. М., 1977
Тақырып 7. Оқытудың ауызша әдістері.
Апта №
Сабақ түрі
Сағат саны
Оқыту әдістері
Бақылау түрі Баған
ың
min
саны
4
Дәрістер
1
дәріс-дискуссия
Жазбаша
бақылау
0
4
Практикалық және семинарлық сабақтар
2
өтшт
(өнертапқыштық
тапсырмаларды
шешу теориясы)
Аралас бақылау
1
Естествознание, 10 класс, Методическое пособие к учебнику С.А. Титова, И.Б. Агафоновой, В.И. Сивоглазова,
Базовый уровень, Демичева И.А., 2019
Окружающий мир, 4 класс, Учебник для общеобразовательных организаций, Часть 1, Плешаков А.А., Крючкова
Е.А., 2019
Техногенетика, Новое учение о материи и жизни, Мотовилов Д., 2018
Научная электронная библиотека статей и публикаций «eLibrary.ru» : российский информационно-
аналитический портал в области науки, технологии, медицины, образования [база данных Российского индекса
научного цитирования] : сайт. – URL: http://elibrary.ru.
Тақырып 8. Оқытудың ауызша, практикалық және көрнекі әдістері.
Апта №
Сабақ түрі
Сағат саны
Оқыту әдістері
Бақылау түрі Баған
ың
min
саны
4
Білім алушының өзіндік жұмысы
17
Имитациялық
ойындар
Аралас бақылау
1
Естествознание, 10 класс, Методическое пособие к учебнику С.А. Титова, И.Б. Агафоновой, В.И. Сивоглазова,
Базовый уровень, Демичева И.А., 2019

Научная электронная библиотека статей и публикаций «eLibrary.ru» : российский информационно-
аналитический портал в области науки, технологии, медицины, образования [база данных Российского индекса
научного цитирования] : сайт. – URL: http://elibrary.ru.
Научная электронная библиотека статей и публикаций «eLibrary.ru» : российский информационно-
аналитический портал в области науки, технологии, медицины, образования [база данных Российского индекса
научного цитирования] : сайт. – URL: http://elibrary.ru.
Окружающий нас мир, учебник для 1 класса школ общего среднего образования, Мадаминова Н.О., Ахмедова
М.А., 2019
Тақырып 9. Оқытудың практикалық әдістері
Апта №
Сабақ түрі
Сағат саны
Оқыту әдістері
Бақылау түрі Баған
ың
min
саны
5
Дәрістер
1
Бейне-дәріс
Аралас бақылау
0
Естествознание, 10 класс, Методическое пособие к учебнику С.А. Титова, И.Б. Агафоновой, В.И. Сивоглазова,
Базовый уровень, Демичева И.А., 2019
Окружающий мир, 1 класс, Учебник для общеобразовательных организаций, Часть 2, Плешаков А.А., 2019
Окружающий мир, 4 класс, Учебник для общеобразовательных организаций, Часть 1, Плешаков А.А., Крючкова
Е.А., 2019
Научная электронная библиотека статей и публикаций «eLibrary.ru» : российский информационно-
аналитический портал в области науки, технологии, медицины, образования [база данных Российского индекса
научного цитирования] : сайт. – URL: http://elibrary.ru.
Тақырып 10. Оқу процесінде өлкетану материалдарын қолдану
Апта №
Сабақ түрі
Сағат саны
Оқыту әдістері
Бақылау түрі Баған
ың
min
саны
5
Практикалық және семинарлық сабақтар
2
топпен жұмыс
Аралас бақылау
1
Естествознание, 10 класс, Методическое пособие к учебнику С.А. Титова, И.Б. Агафоновой, В.И. Сивоглазова,
Базовый уровень, Демичева И.А., 2019
Научная электронная библиотека статей и публикаций «eLibrary.ru» : российский информационно-
аналитический портал в области науки, технологии, медицины, образования [база данных Российского индекса
научного цитирования] : сайт. – URL: http://elibrary.ru.
Пакулова В.М., Кузнецова В.и. Методика преподавания природоведения. М. 1990
Козина Е.Ф., Степанян Е.Н. Методика преподавания естествознания. – М., 2004. – 496 с
Тақырып 10. Әлемді тануды оқытуды ұйымдастыру формалары
Апта №
Сабақ түрі
Сағат саны
Оқыту әдістері
Бақылау түрі Баған
ың
min
саны
5
Білім алушының оқытушы жетекшілігімен
өзіндік жұмысы
10
зерттеу
Аралас бақылау
1
Естествознание, 10 класс, Методическое пособие к учебнику С.А. Титова, И.Б. Агафоновой, В.И. Сивоглазова,
Базовый уровень, Демичева И.А., 2019
Техногенетика, Новое учение о материи и жизни, Мотовилов Д., 2018
. Степанов И.А., Горощенко В.П. Методика преподавания природоведения. М., 1977
Научная электронная библиотека статей и публикаций «eLibrary.ru» : российский информационно-
аналитический портал в области науки, технологии, медицины, образования [база данных Российского индекса
научного цитирования] : сайт. – URL: http://elibrary.ru.
Техногенетика, Новое учение о материи и жизни, Мотовилов Д., 2018
Тақырып 10. Сыныптан тыс және сыныптан тыс жұмыстарды ұйымдастырудың бағыттары,
формалары, түрлері.
Апта №
Сабақ түрі
Сағат саны
Оқыту әдістері
Бақылау түрі Баған
ың
min

саны
19
Практикалық және семинарлық сабақтар
2
анкета немесе Go
ogle-формадағы
тест (БӨЖ және
БОӨЖ)
Аралас бақылау
1
Естествознание, 10 класс, Методическое пособие к учебнику С.А. Титова, И.Б. Агафоновой, В.И. Сивоглазова,
Базовый уровень, Демичева И.А., 2019
Научная электронная библиотека статей и публикаций «eLibrary.ru» : российский информационно-
аналитический портал в области науки, технологии, медицины, образования [база данных Российского индекса
научного цитирования] : сайт. – URL: http://elibrary.ru.
Научная электронная библиотека статей и публикаций «eLibrary.ru» : российский информационно-
аналитический портал в области науки, технологии, медицины, образования [база данных Российского индекса
научного цитирования] : сайт. – URL: http://elibrary.ru.
Техногенетика, Новое учение о материи и жизни, Мотовилов Д., 2018
Тақырып 11. Әлемді тануды оқытуды ұйымдастыру формалары. Оқыту формаларының жіктелуі.
Апта №
Сабақ түрі
Сағат саны
Оқыту әдістері
Бақылау түрі Баған
ың
min
саны
6
Дәрістер
1
интерактивті
дәріс
Бақылаусыз
0
Естествознание, 10 класс, Методическое пособие к учебнику С.А. Титова, И.Б. Агафоновой, В.И. Сивоглазова,
Базовый уровень, Демичева И.А., 2019
Окружающий мир, 1 класс, Учебник для общеобразовательных организаций, Часть 2, Плешаков А.А., 2019
Окружающий нас мир, учебник для 1 класса школ общего среднего образования, Мадаминова Н.О., Ахмедова
М.А., 2019
Козина Е.Ф., Степанян Е.Н. Методика преподавания естествознания. – М., 2004. – 496 с
Научная электронная библиотека статей и публикаций «eLibrary.ru» : российский информационно-
аналитический портал в области науки, технологии, медицины, образования [база данных Российского индекса
научного цитирования] : сайт. – URL: http://elibrary.ru.
Тақырып 12. . Оқыту формаларының жіктелуі.
Апта №
Сабақ түрі
Сағат саны
Оқыту әдістері
Бақылау түрі Баған
ың
min
саны
6
Білім алушының өзіндік жұмысы
17
анкета немесе Go
ogle-формадағы
тест (БӨЖ және
БОӨЖ)
Аралас бақылау
1
Естествознание, 10 класс, Методическое пособие к учебнику С.А. Титова, И.Б. Агафоновой, В.И. Сивоглазова,
Базовый уровень, Демичева И.А., 2019
Научная электронная библиотека статей и публикаций «eLibrary.ru» : российский информационно-
аналитический портал в области науки, технологии, медицины, образования [база данных Российского индекса
научного цитирования] : сайт. – URL: http://elibrary.ru.
. Степанов И.А., Горощенко В.П. Методика преподавания природоведения. М., 1977
Техногенетика, Новое учение о материи и жизни, Мотовилов Д., 2018
. Степанов И.А., Горощенко В.П. Методика преподавания природоведения. М., 1977
Естествознание, 10 класс, Методическое пособие к учебнику С.А. Титова, И.Б. Агафоновой, В.И. Сивоглазова,
Базовый уровень, Демичева И.А., 2019
Тақырып 12. Сабақ мектептегі негізгі оқу түрі ретінде
Апта №
Сабақ түрі
Сағат саны
Оқыту әдістері
Бақылау түрі Баған
ың
min
саны
6
Практикалық және семинарлық сабақтар
1
Имитациялық
ойындар
Аралас бақылау
1

Естествознание, 10 класс, Методическое пособие к учебнику С.А. Титова, И.Б. Агафоновой, В.И. Сивоглазова,
Базовый уровень, Демичева И.А., 2019
Научная электронная библиотека статей и публикаций «eLibrary.ru» : российский информационно-
аналитический портал в области науки, технологии, медицины, образования [база данных Российского индекса
научного цитирования] : сайт. – URL: http://elibrary.ru.
Научная электронная библиотека статей и публикаций «eLibrary.ru» : российский информационно-
аналитический портал в области науки, технологии, медицины, образования [база данных Российского индекса
научного цитирования] : сайт. – URL: http://elibrary.ru.
Козина Е.Ф., Степанян Е.Н. Методика преподавания естествознания. – М., 2004. – 496 с
Тақырып 13. Сабақ туралы жалпы түсінік. Сабақтың құрылымы. Сабақ түрлері.
Апта №
Сабақ түрі
Сағат саны
Оқыту әдістері
Бақылау түрі Баған
ың
min
саны
7
Дәрістер
1
кері байланыс
элементтерімен
әңгіме
Аралас бақылау
0
Окружающий нас мир, учебник для 1 класса школ общего среднего образования, Мадаминова Н.О., Ахмедова
М.А., 2019
Пакулова В.М., Кузнецова В.и. Методика преподавания природоведения. М. 1990
Пакулова В.М., Кузнецова В.и. Методика преподавания природоведения. М. 1990
Козина Е.Ф., Степанян Е.Н. Методика преподавания естествознания. – М., 2004. – 496 с
. Степанов И.А., Горощенко В.П. Методика преподавания природоведения. М., 1977
Тақырып 14. Оқушылардың білімін бақылау және есепке алу
Апта №
Сабақ түрі
Сағат саны
Оқыту әдістері
Бақылау түрі Баған
ың
min
саны
7
Практикалық және семинарлық сабақтар
2
Модельдеу әдісі Аралас бақылау
1
Естествознание, 10 класс, Методическое пособие к учебнику С.А. Титова, И.Б. Агафоновой, В.И. Сивоглазова,
Базовый уровень, Демичева И.А., 2019
. Степанов И.А., Горощенко В.П. Методика преподавания природоведения. М., 1977
Научная электронная библиотека статей и публикаций «eLibrary.ru» : российский информационно-
аналитический портал в области науки, технологии, медицины, образования [база данных Российского индекса
научного цитирования] : сайт. – URL: http://elibrary.ru.
Тақырып 15. Бастауыш мектептегі оқу нәтижелерін бақылау мен бағалаудың мәні.
Апта №
Сабақ түрі
Сағат саны
Оқыту әдістері
Бақылау түрі Баған
ың
min
саны
8
Дәрістер
1
дәріс-
визуализация
Бақылаусыз
0
Естествознание, 10 класс, Методическое пособие к учебнику С.А. Титова, И.Б. Агафоновой, В.И. Сивоглазова,
Базовый уровень, Демичева И.А., 2019
Окружающий мир, 4 класс, Учебник для общеобразовательных организаций, Часть 1, Плешаков А.А., Крючкова
Е.А., 2019
Научная электронная библиотека статей и публикаций «eLibrary.ru» : российский информационно-
аналитический портал в области науки, технологии, медицины, образования [база данных Российского индекса
научного цитирования] : сайт. – URL: http://elibrary.ru.
Тақырып 15. Сабақтан тыс және сыныптан тыс жұмыстар. Бастауыш мектепте сыныптан тыс
және сыныптан тыс жұмыстарды ұйымдастырудың мақсаттары мен міндеттері.
Апта №
Сабақ түрі
Сағат саны
Оқыту әдістері
Бақылау түрі Баған
ың
min
саны

8
Практикалық және семинарлық сабақтар
2
Топтық
пікірталас
Аралас бақылау
1
Естествознание, 10 класс, Методическое пособие к учебнику С.А. Титова, И.Б. Агафоновой, В.И. Сивоглазова,
Базовый уровень, Демичева И.А., 2019
Техногенетика, Новое учение о материи и жизни, Мотовилов Д., 2018
. Степанов И.А., Горощенко В.П. Методика преподавания природоведения. М., 1977
Тақырып 16. Оқыту нәтижелерін бақылау түрлері.
Апта №
Сабақ түрі
Сағат саны
Оқыту әдістері
Бақылау түрі Баған
ың
min
саны
9
Дәрістер
1
Проблемалық
әдіс
Аралас бақылау
0
Естествознание, 10 класс, Методическое пособие к учебнику С.А. Титова, И.Б. Агафоновой, В.И. Сивоглазова,
Базовый уровень, Демичева И.А., 2019
. Степанов И.А., Горощенко В.П. Методика преподавания природоведения. М., 1977
Научная электронная библиотека статей и публикаций «eLibrary.ru» : российский информационно-
аналитический портал в области науки, технологии, медицины, образования [база данных Российского индекса
научного цитирования] : сайт. – URL: http://elibrary.ru.
Тақырып 17. Бастауыш мектепте сыныптан тыс және сыныптан тыс жұмыстарды
ұйымдастырудың мақсаттары мен міндеттері.
Апта №
Сабақ түрі
Сағат саны
Оқыту әдістері
Бақылау түрі Баған
ың
min
саны
9
Білім алушының өзіндік жұмысы
18
анкета немесе Go
ogle-формадағы
тест (БӨЖ және
БОӨЖ)
Аралас бақылау
1
Естествознание, 10 класс, Методическое пособие к учебнику С.А. Титова, И.Б. Агафоновой, В.И. Сивоглазова,
Базовый уровень, Демичева И.А., 2019
Козина Е.Ф., Степанян Е.Н. Методика преподавания естествознания. – М., 2004. – 496 с
Опытно-экспериментальная работа младших школьников по естествознанию, Осолодкова Е.В., 2019
Научная электронная библиотека статей и публикаций «eLibrary.ru» : российский информационно-
аналитический портал в области науки, технологии, медицины, образования [база данных Российского индекса
научного цитирования] : сайт. – URL: http://elibrary.ru.
Тақырып 17. Сыныптан тыс және сыныптан тыс жұмыстарды ұйымдастырудың бағыттары,
формалары, түрлері
Апта №
Сабақ түрі
Сағат саны
Оқыту әдістері
Бақылау түрі Баған
ың
min
саны
9
Практикалық және семинарлық сабақтар
2
Топтық
пікірталас
Аралас бақылау
1
Естествознание, 10 класс, Методическое пособие к учебнику С.А. Титова, И.Б. Агафоновой, В.И. Сивоглазова,
Базовый уровень, Демичева И.А., 2019
Научная электронная библиотека статей и публикаций «eLibrary.ru» : российский информационно-
аналитический портал в области науки, технологии, медицины, образования [база данных Российского индекса
научного цитирования] : сайт. – URL: http://elibrary.ru.
Научная электронная библиотека статей и публикаций «eLibrary.ru» : российский информационно-
аналитический портал в области науки, технологии, медицины, образования [база данных Российского индекса
научного цитирования] : сайт. – URL: http://elibrary.ru.
Тақырып 18. Әлемді тануды оқытуды ұйымдастыру формалары
Апта №
Сабақ түрі
Сағат саны
Оқыту әдістері
Бақылау түрі Баған
ың

min
саны
10
Дәрістер
1
дәріс-
визуализация
Аралас бақылау
0
Естествознание, 10 класс, Методическое пособие к учебнику С.А. Титова, И.Б. Агафоновой, В.И. Сивоглазова,
Базовый уровень, Демичева И.А., 2019
Научная электронная библиотека статей и публикаций «eLibrary.ru» : российский информационно-
аналитический портал в области науки, технологии, медицины, образования [база данных Российского индекса
научного цитирования] : сайт. – URL: http://elibrary.ru.
Научная электронная библиотека статей и публикаций «eLibrary.ru» : российский информационно-
аналитический портал в области науки, технологии, медицины, образования [база данных Российского индекса
научного цитирования] : сайт. – URL: http://elibrary.ru.
Тақырып 19. Сыныптан тыс және сыныптан тыс жұмыстарды ұйымдастырудың бағыттары,
формалары, түрлері.
Апта №
Сабақ түрі
Сағат саны
Оқыту әдістері
Бақылау түрі Баған
ың
min
саны
10
Білім алушының оқытушы жетекшілігімен
өзіндік жұмысы
8
анкета немесе Go
ogle-формадағы
тест (БӨЖ және
БОӨЖ)
Аралас бақылау
0
Естествознание, 10 класс, Методическое пособие к учебнику С.А. Титова, И.Б. Агафоновой, В.И. Сивоглазова,
Базовый уровень, Демичева И.А., 2019
Научная электронная библиотека статей и публикаций «eLibrary.ru» : российский информационно-
аналитический портал в области науки, технологии, медицины, образования [база данных Российского индекса
научного цитирования] : сайт. – URL: http://elibrary.ru.
. Степанов И.А., Горощенко В.П. Методика преподавания природоведения. М., 1977
Окружающий нас мир, учебник для 1 класса школ общего среднего образования, Мадаминова Н.О., Ахмедова
М.А., 2019
Тақырып 19. Сабақтың құрылымы мен мазмұны.
Апта №
Сабақ түрі
Сағат саны
Оқыту әдістері
Бақылау түрі Баған
ың
min
саны
10
Практикалық және семинарлық сабақтар
2
презентация
Аралас бақылау
1
Естествознание, 10 класс, Методическое пособие к учебнику С.А. Титова, И.Б. Агафоновой, В.И. Сивоглазова,
Базовый уровень, Демичева И.А., 2019
Научная электронная библиотека статей и публикаций «eLibrary.ru» : российский информационно-
аналитический портал в области науки, технологии, медицины, образования [база данных Российского индекса
научного цитирования] : сайт. – URL: http://elibrary.ru.
Научная электронная библиотека статей и публикаций «eLibrary.ru» : российский информационно-
аналитический портал в области науки, технологии, медицины, образования [база данных Российского индекса
научного цитирования] : сайт. – URL: http://elibrary.ru.
Пакулова В.М., Кузнецова В.и. Методика преподавания природоведения. М. 1990
Тақырып 20. Табиғатты зерттеу бойынша экскурсиялар
Апта №
Сабақ түрі
Сағат саны
Оқыту әдістері
Бақылау түрі Баған
ың
min
саны
11
Дәрістер
1
шығармашылық
тапсырма
Аралас бақылау
0
Естествознание, 10 класс, Методическое пособие к учебнику С.А. Титова, И.Б. Агафоновой, В.И. Сивоглазова,
Базовый уровень, Демичева И.А., 2019
. Степанов И.А., Горощенко В.П. Методика преподавания природоведения. М., 1977
Научная электронная библиотека статей и публикаций «eLibrary.ru» : российский информационно-

аналитический портал в области науки, технологии, медицины, образования [база данных Российского индекса
научного цитирования] : сайт. – URL: http://elibrary.ru.
Тақырып 21. Оқушылардың білімін бақылау және есепке алу
Апта №
Сабақ түрі
Сағат саны
Оқыту әдістері
Бақылау түрі Баған
ың
min
саны
11
Практикалық және семинарлық сабақтар
2
Проблемалық
әдіс
Аралас бақылау
1
Естествознание, 10 класс, Методическое пособие к учебнику С.А. Титова, И.Б. Агафоновой, В.И. Сивоглазова,
Базовый уровень, Демичева И.А., 2019
Научная электронная библиотека статей и публикаций «eLibrary.ru» : российский информационно-
аналитический портал в области науки, технологии, медицины, образования [база данных Российского индекса
научного цитирования] : сайт. – URL: http://elibrary.ru.
Окружающий нас мир, учебник для 1 класса школ общего среднего образования, Мадаминова Н.О., Ахмедова
М.А., 2019
Пакулова В.М., Кузнецова В.и. Методика преподавания природоведения. М. 1990
Тақырып 22. Сабақтан тыс және сыныптан тыс жұмыстар.
Апта №
Сабақ түрі
Сағат саны
Оқыту әдістері
Бақылау түрі Баған
ың
min
саны
12
Дәрістер
1
Топтық
пікірталас
Аралас бақылау
0
Естествознание, 10 класс, Методическое пособие к учебнику С.А. Титова, И.Б. Агафоновой, В.И. Сивоглазова,
Базовый уровень, Демичева И.А., 2019
Окружающий мир, 4 класс, Учебник для общеобразовательных организаций, Часть 1, Плешаков А.А., Крючкова
Е.А., 2019
Техногенетика, Новое учение о материи и жизни, Мотовилов Д., 2018
Козина Е.Ф., Степанян Е.Н. Методика преподавания естествознания. – М., 2004. – 496 с
Тақырып 23. Оқытудың көрнекі құралдары. Бейнелеу көрнекі құралдар.
Апта №
Сабақ түрі
Сағат саны
Оқыту әдістері
Бақылау түрі Баған
ың
min
саны
12
Білім алушының өзіндік жұмысы
18
анкета немесе Go
ogle-формадағы
тест (БӨЖ және
БОӨЖ)
Аралас бақылау
1
Естествознание, 10 класс, Методическое пособие к учебнику С.А. Титова, И.Б. Агафоновой, В.И. Сивоглазова,
Базовый уровень, Демичева И.А., 2019
Научная электронная библиотека статей и публикаций «eLibrary.ru» : российский информационно-
аналитический портал в области науки, технологии, медицины, образования [база данных Российского индекса
научного цитирования] : сайт. – URL: http://elibrary.ru.
. Степанов И.А., Горощенко В.П. Методика преподавания природоведения. М., 1977
Техногенетика, Новое учение о материи и жизни, Мотовилов Д., 2018
Окружающий мир, 4 класс, Учебник для общеобразовательных организаций, Часть 1, Плешаков А.А., Крючкова
Е.А., 2019
Тақырып 23. Әлемді тануды оқытудың материалдық базасы
Апта №
Сабақ түрі
Сағат саны
Оқыту әдістері
Бақылау түрі Баған
ың
min
саны
12
Практикалық және семинарлық сабақтар
2
АКТ қолдану
Аралас бақылау
1
Естествознание, 10 класс, Методическое пособие к учебнику С.А. Титова, И.Б. Агафоновой, В.И. Сивоглазова,

Базовый уровень, Демичева И.А., 2019
Окружающий нас мир, учебник для 1 класса школ общего среднего образования, Мадаминова Н.О., Ахмедова
М.А., 2019
Пакулова В.М., Кузнецова В.и. Методика преподавания природоведения. М. 1990
Научная электронная библиотека статей и публикаций «eLibrary.ru» : российский информационно-
аналитический портал в области науки, технологии, медицины, образования [база данных Российского индекса
научного цитирования] : сайт. – URL: http://elibrary.ru.
Тақырып 24. Оқыту құралдарының сипаттамасы. Оқытудың көрнекі құралдары. Бейнелеу көрнекі
құралдар.
Апта №
Сабақ түрі
Сағат саны
Оқыту әдістері
Бақылау түрі Баған
ың
min
саны
13
Дәрістер
1
Модельдеу әдісі
Ауызша
0
Естествознание, 10 класс, Методическое пособие к учебнику С.А. Титова, И.Б. Агафоновой, В.И. Сивоглазова,
Базовый уровень, Демичева И.А., 2019
Пакулова В.М., Кузнецова В.и. Методика преподавания природоведения. М. 1990
Научная электронная библиотека статей и публикаций «eLibrary.ru» : российский информационно-
аналитический портал в области науки, технологии, медицины, образования [база данных Российского индекса
научного цитирования] : сайт. – URL: http://elibrary.ru.
Окружающий мир, 4 класс, Учебник для общеобразовательных организаций, Часть 1, Плешаков А.А., Крючкова
Е.А., 2019
Тақырып 25. Тірі табиғат бұрышын ұйымдастыру.
Апта №
Сабақ түрі
Сағат саны
Оқыту әдістері
Бақылау түрі Баған
ың
min
саны
13
Практикалық және семинарлық сабақтар
2
Миға шабуыл
Аралас бақылау
1
Естествознание, 10 класс, Методическое пособие к учебнику С.А. Титова, И.Б. Агафоновой, В.И. Сивоглазова,
Базовый уровень, Демичева И.А., 2019
Научная электронная библиотека статей и публикаций «eLibrary.ru» : российский информационно-
аналитический портал в области науки, технологии, медицины, образования [база данных Российского индекса
научного цитирования] : сайт. – URL: http://elibrary.ru.
Научная электронная библиотека статей и публикаций «eLibrary.ru» : российский информационно-
аналитический портал в области науки, технологии, медицины, образования [база данных Российского индекса
научного цитирования] : сайт. – URL: http://elibrary.ru.
Тақырып 25. Оқыту құралдарының сипаттамасы
Апта №
Сабақ түрі
Сағат саны
Оқыту әдістері
Бақылау түрі Баған
ың
min
саны
13
Білім алушының оқытушы жетекшілігімен
өзіндік жұмысы
7
анкета немесе Go
ogle-формадағы
тест (БӨЖ және
БОӨЖ)
Аралас бақылау
0
Естествознание, 10 класс, Методическое пособие к учебнику С.А. Титова, И.Б. Агафоновой, В.И. Сивоглазова,
Базовый уровень, Демичева И.А., 2019
Опытно-экспериментальная работа младших школьников по естествознанию, Осолодкова Е.В., 2019
. Степанов И.А., Горощенко В.П. Методика преподавания природоведения. М., 1977
Тақырып 26. Мектеп жанындағы оқу-тәжірибе учаскесіндегі жұмыс әдістемесі.
Апта №
Сабақ түрі
Сағат саны
Оқыту әдістері
Бақылау түрі Баған
ың
min
саны
14
Дәрістер
1
визуализация
Аралас бақылау
0

Естествознание, 10 класс, Методическое пособие к учебнику С.А. Титова, И.Б. Агафоновой, В.И. Сивоглазова,
Базовый уровень, Демичева И.А., 2019
. Степанов И.А., Горощенко В.П. Методика преподавания природоведения. М., 1977
Научная электронная библиотека статей и публикаций «eLibrary.ru» : российский информационно-
аналитический портал в области науки, технологии, медицины, образования [база данных Российского индекса
научного цитирования] : сайт. – URL: http://elibrary.ru.
Тақырып 27. Шағын жинақты мектептерде әлем туралы білімді оқытудың ерекшеліктері
Апта №
Сабақ түрі
Сағат саны
Оқыту әдістері
Бақылау түрі Баған
ың
min
саны
14
Практикалық және семинарлық сабақтар
2
Топтық
пікірталас
Аралас бақылау
1
Окружающий мир, 1 класс, Учебник для общеобразовательных организаций, Часть 2, Плешаков А.А., 2019
Окружающий нас мир, учебник для 1 класса школ общего среднего образования, Мадаминова Н.О., Ахмедова
М.А., 2019
Пакулова В.М., Кузнецова В.и. Методика преподавания природоведения. М. 1990
Научная электронная библиотека статей и публикаций «eLibrary.ru» : российский информационно-
аналитический портал в области науки, технологии, медицины, образования [база данных Российского индекса
научного цитирования] : сайт. – URL: http://elibrary.ru.
Тақырып 28. . Шағын және мамандандырылған мектептердегі сабақтардың ерекшелігі
Апта №
Сабақ түрі
Сағат саны
Оқыту әдістері
Бақылау түрі Баған
ың
min
саны
15
Дәрістер
1
дәріс-
конференция
Аралас бақылау
0
Естествознание, 10 класс, Методическое пособие к учебнику С.А. Титова, И.Б. Агафоновой, В.И. Сивоглазова,
Базовый уровень, Демичева И.А., 2019
Окружающий нас мир, учебник для 1 класса школ общего среднего образования, Мадаминова Н.О., Ахмедова
М.А., 2019
. Степанов И.А., Горощенко В.П. Методика преподавания природоведения. М., 1977
Научная электронная библиотека статей и публикаций «eLibrary.ru» : российский информационно-
аналитический портал в области науки, технологии, медицины, образования [база данных Российского индекса
научного цитирования] : сайт. – URL: http://elibrary.ru.
Тақырып 29. "Әлемді тану" сабақтарында экологиялық материалды қолдану.
Апта №
Сабақ түрі
Сағат саны
Оқыту әдістері
Бақылау түрі Баған
ың
min
саны
15
Практикалық және семинарлық сабақтар
1
аралас форма
(семинар)
Аралас бақылау
1
Научная электронная библиотека статей и публикаций «eLibrary.ru» : российский информационно-
аналитический портал в области науки, технологии, медицины, образования [база данных Российского индекса
научного цитирования] : сайт. – URL: http://elibrary.ru.
Пакулова В.М., Кузнецова В.и. Методика преподавания природоведения. М. 1990
Окружающий нас мир, учебник для 1 класса школ общего среднего образования, Мадаминова Н.О., Ахмедова
М.А., 2019
. Степанов И.А., Горощенко В.П. Методика преподавания природоведения. М., 1977
3. КУРС САЯСАТЫ 
3.1 Жоғары рейтинг алу үшін келесі шарттарды орындау қажет
Сабақтан қалмау және кешікпеу;
Оқу процесіне жүйелі түрде белсенді қатысу;

Оқу тапсырмаларын нақты және уақтылы орындау;
Белгілі себептермен сабаққа қатыспаған жағдайда, растайтын құжатты ұсыну қажет;
Сабақ уақытында бөгде істермен айналыспау;
Топтағы білім алушылардың жауаптарын тыңдау, ұжымның басқа мүшелерінің пікіріне
құрметпен қарау.
Сондай-ақ, оқу барысында БӨЖ орындау кезінде сіз ең жоғары балл ала аласыз, егер:
Орындалған жұмыс және қарастырылған сұрақтарға жауаптар тапсырманың тақырыбына
сәйкес келсе;
Жұмыс қойылған мақсаттарға қол жеткізуге бағытталған болса;
Тапсырманы орындауға шығармашылықпен қарасаңыз;
Материалды еркін меңгерсеңіз;
Тақырыптың негізгі идеясын нақтылай алсаңыз;
3.2. Білім алушылар Шәкәрім Университетіндегі білім беру үрдісінің қатысушыларына
арналған
Академиялық
адалдық
Ережелерімен
танысу
қажет
https://shakarim.edu.kz/pages/document?file=document_1640694863.pdf?path=obrazovaniye
3.3. Ұсынылып отырған пәннің оқу бағдарламасы оқу контентін толтыру және қосымша
ақпаратты түрлі форматта (бейне, аудио подкаст және т. б.) ұсыну арқылы инклюзивті білім
беруге бейімделген.
3.4. Қалыптасатын soft skills:
Коммуникация;
Сыни тұрғыдан ойлау;
Проблеманы шешу;
Шешім қабылдау;
Эмоционалды интеллект;
Өзіндік талдау және өзіндік рефлексия.
4. БАҒА ҚОЮ САЯСАТЫ
Білім алушылардың білімін бағалау білім жетістіктерін есепке ала отырып 100
балдық
бағалаудың балдық - рейтингтік әріптік жүйесі бойынша іске асырылады.
Қатысу білім алушылардың аудиториялық сабақтардың барлық түріне қатысу / қатыспауы
электрондық журналда белгіленеді. Сабаққа қатыспаған жағдайда әр рейтингіден 0 ден 10 балға
дейін баға төмендетіледі. Аталған көрсеткіш жиынтық рейтингіге әсер етеді.
Ағымдағы бақылау 1-6 апта, Межелік бақылау №1 - 7 апта
Ағымдағы бақылау 8-14 апта, Межелік бақылау №2 - 15 апта
Егер жиынтық рейтингі 1-ден 15 аптаға дейін 50 балдан төмен болса, онда білім алушы
емтиханға жіберілмейді.
Білім алушылардың үлгерімін ағымдағы бақылау оқу пәнінің әрбір тақырыбы бойынша
жүргізіледі және аудиториялық (семинарлық және практикалық, зертханалық сабақтар) және
аудиториядан тыс сабақтарда (БӨЖ тапсырмалары) білімді бақылауды қамтиды.
Пәннің оқу бағдарламасында үлгерімді ағымдық бақылаудың түрлері анықталады: ауызша сұрау,
жазбаша бақылау, аралас бақылау, тапсырмаларды таныстыру, пікір таластарға, тренингтерге,
дөңгелек үстелдерге, іскерлік ойындарға қатысу және өткізу, кейстерді шешу, тестілеу,
шығармашылық тапсырмалар және т. б.
Аралық бақылау - бұл оқу пәнінің бөлімдері (модульдері) аяқталғаннан кейін жүзеге асырылатын
оқу жетістіктерін бақылау. Бір оқу пәні шеңберінде бір академиялық кезең ішінде кемінде екі рет
(теориялық оқытудың 7-ші және 15-ші апталарында) өткізіледі.
Ағымдағы және аралық бақылауды жүргізу түрін пәннің ерекшелігіне байланысты оқытушы
белгілейді.
Аралық аттестаттау қысқы / жазғы емтихан сессиясы кезеңінде өткізіледі. Аралық
аттестаттаудың түрлері: сараланған сынақ, компьютерлік тестілеу, ауызша емтихан, жазбаша

емтихан болуы мүмкін.
Пән бойынша қорытынды баға келесі формула бойынша қосылады:
ҚБ = ЖР * 0,6 + ЕБ * 0,4
ҚБ -қорытынды баға
ЖР -жиынтық рейтинг
ЕБ -емтихан бағасы
Білім алушылардың білім жетістіктерін есепке алуды дәстүрлі бағалау шкаласына
және ECTS деңгейіне ауыстыру арқылы бағалаудың рейтингтік-әріптік жүйесі.
Дәстүрлі жүйе бойынша баға: «Өте жақсы»
Әріптік эквивалент: «A»
Цифрлық эквивалент: «4»
Пайыздық эквивалент: «95-100»
Студент тақырып/ пән бойынша жан-жақты, жүйелі және терең білімді көрсетеді, алған білімдерін іс жүзінде
қолдана алады, оқу материалын түсіну мен баяндауда шығармашылық қабілеттерін көрсетеді, жауап қолданылған
терминдердің байлығымен және дәлдігімен ерекшеленеді, материал дәйекті және қисынды түрде баяндалады.
Әріптік эквивалент: «A-»
Цифрлық эквивалент: «3.67»
Пайыздық эквивалент: «90-94»
Студент тақырып/ пән бойынша жан-жақты, жүйелі және терең білімді көрсетеді, алған білімдерін іс жүзінде
қолдана алады, жауап қолданылған терминдердің дәлдігімен ерекшеленеді, материал дәйекті және қисынды түрде
ұсынылады, бірақ оқу материалын түсіну мен баяндауда шығармашылық қабілеттерін жеткіліксіз көрсетеді.
Дәстүрлі жүйе бойынша баға: «Жақсы»
Әріптік эквивалент: «B+»
Цифрлық эквивалент: «3.33»
Пайыздық эквивалент: «85-89»
Студент тақырып/ пән бойынша жан-жақты, жүйелі және терең білімді көрсетеді, алған білімдерін іс жүзінде
қолдана алады, жауаптарда терминдерді қолдануда қателіктер орын алады.
Әріптік эквивалент: «B»
Цифрлық эквивалент: «3»
Пайыздық эквивалент: «80-84»
Студент тақырып/ пән бойынша жан-жақты, жүйелі және терең білімді көрсетеді, бірақ алған білімдерін іс жүзінде
қолдануы жеткіліксіз, жауаптарда қолданылатын терминдерде қателіктер орын алады, материалды баяндау
дәйектілігінде қателіктер бар.
Әріптік эквивалент: «B-»
Цифрлық эквивалент: «2.67»
Пайыздық эквивалент: «75-79»
Студент тақырып/пән бойынша жан-жақты, жүйелі және терең білімді көрсетеді, бірақ жеке бөлімдер бойынша
толық дәрежеде білім көрсете алмайды, алған білімдерін іс жүзінде толық қолдана алмайды, жауаптарда
терминдерді қолдануда қателіктер орын алады, материалды баяндау дәйектілігінде қателіктер бар, теориялық
материалды жалпылау кезінде қиындықтарға тап болады.
Әріптік эквивалент: «C+»
Цифрлық эквивалент: «2.33»
Пайыздық эквивалент: «70-74»
Студент тақырып /пән бойынша жан-жақты, жүйелі білімді көрсетеді, бірақ жеке бөлімдер бойынша жеткіліксіз
дәрежеде білім көрсетеді, алған білімдерін іс жүзінде толық қолдана алмайды, материалды баяндау барысында
қателіктер бар, теориялық материалды жалпылау кезінде ғана емес, сонымен қатар тұжырым жасауда да
қиындықтарға тап болады.
Дәстүрлі жүйе бойынша баға: «Қанағаттанарлық»
Әріптік эквивалент: «C»
Цифрлық эквивалент: «2»
Пайыздық эквивалент: «65-69»
Студент тақырып/ пән бойынша жан-жақты, жүйелі білімді көрсетеді, бірақ кейбір бөлімдер бойынша жеткіліксіз
дәрежеде білім көрсетеді, алған білімдерін іс жүзінде толық қолдана алмайды, жеке мәліметтерді білмейді,
дәлсіздіктерге жол береді, дұрыс тұжырым жасамайды, материалды баяндауда дәйектілікті сақтамайды және
логикалық негізделген қорытынды жасай алмайды.
Әріптік эквивалент: «C-»
Цифрлық эквивалент: «1.67»
Пайыздық эквивалент: «60-64»
Студент тақырып/ пән бойынша жүйелі білімді көрсетеді, бірақ кейбір бөлімдер бойынша жеткіліксіз білім
көрсетеді, алған білімдерін іс жүзінде толық қолдана алмайды, жеке сұрақтарды білмейді, дәлсіздіктерге жол
береді, дұрыс емес тұжырымдар береді, бағдарламалық материалды ұсынудағы дәйектілікті сақтамайды.
Әріптік эквивалент: «D+»
Цифрлық эквивалент: «1.33»
Пайыздық эквивалент: «55-59»
Студент тақырып/ пән бойынша жүйелі білімді көрсетеді, бірақ жеке бөлімдер бойынша толық емес дәрежеде
білім көрсетеді, алған білімдерін іс жүзінде толық қолдана алмайды, жеке сұрақтарды білмейді, дәлсіздіктерге жол
береді, қате тұжырымдар жасайды, бағдарламалық материалды баяндауда дәйектілікті сақтамайды, өз пікірін
дәлелді түрде негіздей алмайды, материалды өз бетінше баяндауда қиыншылық орын алады.
Әріптік эквивалент: «D»
Цифрлық эквивалент: «1»
Пайыздық эквивалент: «50-54»
Студент тақырып/ пән бойынша жеткілікті білімді көрсетеді, бірақ бірнеше бөлім бойынша толық емес дәрежеде
білім көрсетеді, алған білімдерін іс жүзінде қолдана алмайды, жеке сұрақтарды білмейді, дұрыс тұжырым жасай
алмайды, бағдарламалық материалды баяндауда дәйектілікті сақтамайды, өз пікірін дәлелдей алмайды,
материалды өз бетінше баяндауда қиыншылық орын алады, репродуктивтік сипаттағы қосымша сұрақтарға толық

жауап бере алмайды.
Дәстүрлі жүйе бойынша баға: «Қанағаттанарлықсыз»
Әріптік эквивалент: «FX»
Цифрлық эквивалент: «0.5»
Пайыздық эквивалент: «25-49»
Студент пән бойынша жүйесіз білімін көрсетеді және бірнеше бөлім бойынша білімін толық емес деңгейде
көрсетеді, алған білімін іс жүзінде қолдана алмайды, бағдарламалық материал дағдыларын меңгермейді,
бағдарламада көзделген тапсырмаларды орындауда қателіктер жібереді, жауап беру кезінде елеулі қателіктер
жібереді.
Әріптік эквивалент: «F»
Цифрлық эквивалент: «0»
Пайыздық эквивалент: «0-24»
Студент білімнің жоқтығын көрсетеді және алған білімдерін іс жүзінде қолдана алмайды, бағдарламалық
материалдың дағдыларын игермейді, бағдарламада қарастырылған тапсырмаларды орындауда қателіктер жібереді,
ол тиісті пән бойынша қосымша сабақтарсыз оқуды жалғастыра алмайды немесе кәсіби қызметке кірісе алмайды.
5. ӘДЕБИЕТ ЖӘНЕ ИНТЕРНЕТ-РЕСУРСТАР
5.1. Негізгі әдебиет
5.1.1. Естествознание, 10 класс, Методическое пособие к учебнику С.А. Титова, И.Б. Агафоновой, В.И.
Сивоглазова, Базовый уровень, Демичева И.А., 2019
5.1.2. Окружающий мир, 1 класс, Учебник для общеобразовательных организаций, Часть 2, Плешаков А.А., 2019
5.1.3. Окружающий мир, 4 класс, Учебник для общеобразовательных организаций, Часть 1, Плешаков А.А.,
Крючкова Е.А., 2019
5.1.4. Окружающий нас мир, учебник для 1 класса школ общего среднего образования, Мадаминова Н.О.,
Ахмедова М.А., 2019
5.1.5. Опытно-экспериментальная работа младших школьников по естествознанию, Осолодкова Е.В., 2019
5.1.6. Техногенетика, Новое учение о материи и жизни, Мотовилов Д., 2018
5.2. Қосымша әдебиет
5.2.1. Пакулова В.М., Кузнецова В.и. Методика преподавания природоведения. М. 1990
5.2.2. Козина Е.Ф., Степанян Е.Н. Методика преподавания естествознания. – М., 2004. – 496 с
5.2.3. . Степанов И.А., Горощенко В.П. Методика преподавания природоведения. М., 1977
5.3. Интернет-ресурстар
5.3.1. Научная электронная библиотека статей и публикаций «eLibrary.ru» : российский информационно-
аналитический портал в области науки, технологии, медицины, образования [база данных Российского индекса
научного цитирования] : сайт. – URL: http://elibrary.ru.
5.3.2. Научная электронная библиотека статей и публикаций «eLibrary.ru» : российский информационно-
аналитический портал в области науки, технологии, медицины, образования [база данных Российского индекса
научного цитирования] : сайт. – URL: http://elibrary.ru.