Факторлары о р ы н д а ғ а н д а р : а Х а т а й н. А Х ы л б е к а
жүктеу/скачать 7.56 Mb. Pdf көрінісі
|
1 2
Одф 2- Бұл бет үшін навигация:
- Қ А Б Ы Л Д А Ғ А Н : С Ы М А Н Қ .
| БАЛАНЫҢ МЕКТЕПКЕ БЕЙІМДЕЛУ ФАКТОРЛАРЫ О Р Ы Н Д А Ғ А Н Д А Р : А Х А Т А Й Н . А Х Ы Л Б Е К А . Е Л Е М Е С Т . М Ұ Х А М Е Т Ж А Н Д . С Е Р І К Х А Н Қ Ы З Ы Ж . Қ А Б Ы Л Д А Ғ А Н : С Ы М А Н Қ . Баланы окытудың сәттілігі,мұғаліммен және кұрдастарымен өзара әрекеттесу және одан әрі психологиялық, жеке және әлеуметтік даму кабілеті окушының оқу топтарына калай бейімделуне байланысты. Сондыктан, окушлардын бейімделу кезінде муғалімді колдау проблеманын кешенді әлеуметтік - психологиялық колдау шеңберінде жалпы білім берудің мемлекеттік білім беру стандарты мектепке бейімделу кезенінде окушылар үшін колайлы жағдай жасауды көздейтіндігімен байланысты. Мектепте, ужымда окуға бейімділіктін болмауы, әсіресе сыныптағы теріс психологиялық климат балада невротикалық реакциялардың пайда болуына әкеледі. Мысалы, М. И. Степанованын айтуынша, бірінші сынып окушыларынын 68% - 75% - ында ерекше мектеп жуктемесі, уйкынын болмауы жене т.б. (УЙкЫнЫн бузылуы, мектепке, мугалімге тәуелділік жане т. б.) невроза уксас реакциялар болуы мумкін. Алайда, мектепке бейімделу кезенінде бірінші сынып окушыларынын эмоционалды дамун психологиялык колдау маселесі жаксы тусінілмеген. Оны оқыту денгейі бірінші сынып окушыларының мектепке бейімделу кезенінде оларга белсенді психологиялык колдау керсетудегі кажеттіліктеріне жауап бермейді. Багыты туралы талкылануда, нысандары әдістері нактыланбайды. Баланы мектепке бейімдеудегі білім беру, тарбие процесінін барлык субъектілерін психологиялык колдау тужырымдамасы жасалып, онын манызы карастырылуы керек. Бірінші сынып окушларынын екінші топтаны мектепке бейімделу 6 айга дейін созылады. Балаларда тартіп проблемалары бар, оку материалын игеруде киындыктар бар. Кобінесе курдастарымен кактырыстар, ескертулерге теріс реакция аныкталады. Баламен дурыс жумыс жасаганда, барлык осы киындыктар оку жылынын ушінші токсанында толыгымен жогалады. Ушінші топка психологиялык жене әлеуметтік бейімделу денгейі төмен бірінші сынып окушылары кіреді. Олар мектептегі акпаратты кабылдамайды, сабактарда тыныш отыру кажеттілігіне жене мұғалімнің ескертулеріне теріс жауап береді. Кебінесе сыныптастарына агрессия бар. Олар сыныптаны оқу процесіне кедергі келтіреді және баска окушылардын мінез-кулкына теріс әсер етеді. жүктеу/скачать 7.56 Mb. Достарыңызбен бөлісу:
|
1 2