№28 дәрістің тақырыбы: Атом құрылысын оқытып-үйрету әдістемесі

Ең алғаш рет эксперимент жүзінде атомның құрылысының күрделілігіменмен, атом 
мен электр зарядының арасындағы байланысты М.Фарадей электролизгс жүргізген 
зерттеулерің негізінде білуге болады. Ол мынандай қорытындыға келді: “Материянын 
атомдарында қандай да бip электрлік күштер бар немесе олар осындай керемет 
қасиеттермен байланысты”. Қорыта келгенде: “Егер атомдық теорияны оған сәйкес 
көрністі дұрыс деп қабылдасақ, онда кәдімгі химиялық әсеріне қарап денелердің 
атомдары табиғи жағдайда бip-бipiне эквивалент байланысқан саны бірдей электр 
зарядтарынан тұрады”- деді. 
Радиактивтілік. Мектепте оқылатын физика курсындағы радиактивтілік құбылысын 
оқып үйрену жолдарын А.Беккерель, Мария және Пьер Кюри, Э. Резерфорд жүрзген 
эксперимемттердің нәтижесінде, бip химиялық элемент атомының өздігінен басқа бip 
элемент атомына айналуы, үлкен көлемде энергия бөлінyi және үш түрлі иондалған альфа, 
бетта және гамма-сәулелерінің шығуы болып табылады. Содан кейін радиактивті 
сәулелердің қасиеті және оларды тіркеу әдістері радиактивті ыдырау заңы 
қарастырылады. 
Мұндай әдістеменің жалпы білім беретін мекгептерде физиканы оқытуда деңгейлері 
бірдей. Оның ең жақсы жағы түсініктілігі және фундаментальды эксперименттерге 
сүйенуі, ғылымның тарихи дамуындағы материалдардың кең қолданылуы, оқушылардың
қызығушылығын арттырады. 
Гамма сэулс шыгару ксзждс заряд озгермсйдц ядронын массасы бодмашы аз озгсрсдь 
Атомның құрылысы тақырыбын оқып-үйрснуді бекітуге төмендегі сұлбаны қолданып, 
жалпылау сабағын өткізуге болады. 
Атом құрылысы: 

жүктеу/скачать 2.12 Mb.

Достарыңызбен бөлісу: