ПӘннің ОҚУ-Әдістемелік кешені «Физикадағы компьютерлік әдістер» «5В011000 – Физика» мамандығы үшін ОҚУ-Әдістемелік материалдары
жүктеу/скачать 0.71 Mb.
|
- Бұл бет үшін навигация:
- ПӘННІҢ ОҚУ-ӘДІСТЕМЕЛІК КЕШЕНІ
- 1 ГЛОССАРИЙ Модельдеу
- Таңбалық модель
- Ауызша модель
- Құрылымдық модельдер
- Алгоритмдік тіл
- Ақпараттық технология
- Оқу эксперименті
- Фронтальды тәжірибе
- Есептерді шығару технологиясы
- Оқытудың т ехникалық құралдары
- Аудиовизуальды (экранды-дыбыстық) құралдар
- Оқытудың к омпьютер лік технологи ясы
- 2 Дәрістер 1МИКРОМОДУЛЬ «ЕСЕПТЕУ ТЕХНИКАСЫ»
- Есептеу техникасының даму тарихы. Физикадағы компьютерлік эксперимент. Операциялық жүйелер. Есептеу техникасының даму тарихы.
ПӘННІҢ ОҚУ-ӘДІСТЕМЕЛІК КЕШЕНІ «Физикадағы компьютерлік әдістер» «5В011000 – Физика» мамандығы үшін ОҚУ-ӘДІСТЕМЕЛІК МАТЕРИАЛДАРЫ Семей
2013 Мазмұны
1 ГЛОССАРИЙ Модельдеу – кейбір нысандар мен құбылыстарды, физикалық табиғаты дәл сондай олардың модельдерімен алмастыра отырып зерттеу.Вербальдық модель – ойша немесе әңгіме түрінде жасалған ақпараттық модель. Таңбалық модель – арнайы таңбалармен, яғни кез келген жасанды тіл құралдарымен көрсетілген ақпараттық модельді айтады. Геометриялық модель – графикалық пішіндер мен көлемді конструкциялар. Ауызша модель – иллюстрацияны пайдаланып, ауызша және жазбаша сипаттаулар. Математикалық модельдер – процесстің немесе объектінің әр түрлі параметрлерін бейнелейтін математикалы формулалармен өатынастар. Құрылымдық модельдер – схема, графиктер мен кестелер т.б. Логикалық модель – ой қорытындысы мен шарттарды талдау негізінде алынған іс-әрекеттерді таңдаудың әр түрлі нұсқалары көрсетілген модельдер. Алгоритмдік тіл – құрылымы нақтыланған бірыңғай және дәл жазылатын арнайы символдар мен ережелер жүйесінен тұрады. Физика – материаның қарапайым және жалпы формаларының қозғалысы және олардың өзара өзгеруі жайындағы ғылым, ол дәл ғылымдар қатарына жатады және бізді қоршаған ортадағы процестер мен құбылыстардың сандық заңдылықтарын оқытады.Ақпараттық технология – арнайы техникалық ақпараттық жүйелерде қолданатын технологиялар. Оқыту технологиясы - бұл оқытудың формалары және тәсілдері, әдістері Оқу эксперименті – бұл сабақта физикалық құбылыстарды арнайы құралдардың көмегімен шығару. Демонстрация – бұл мұғалімнің физикалық құбылыстарды және олардың арасындағы байланыстарды көрсетуі. Фронтальды тәжірибе – мұғалімнің текелей басшылығынсыз, жазбаша нұсқаулықсыз оқушылардың қандай-да бір практикалық іс-әрекеті (бақылау, өлшеу). Физика кабинеті – бұл оқу қондырғыларымен, көрнекі құралдармен, оқытудың техникалық құралдарымен жабдықталған өзара байланысты орындар бөлінген мектептің оқу бөлімшесі. Физикалық есеп – логикалық ойқорыту, физикалық эксперимент және математикалық амалдар процесі қолданлатын физика әдістері негізінде шешілетін кішігірім мәселе. Есептерді шығару технологиясы – есептің шартында берілген және ізделініп отырған шамалар арасындағы байланысты тағайындайтын, есептің жауабына әкелетін амалар мен тәсілдер жиынтығы. Оқытудың техникалық құралдары – техникалық қондырғылардың және олардың арнайы дидактикалық материалдарының жиынтығы. Дыбыстық құралдар (аудиоқұралдар) – ақпарат тек дыбыстық каналдар арқылы берілетін оқытудың техникалық құралдары (ОТҚ). Аудиовизуальды (экранды-дыбыстық) құралдар – бұл ақпаратты бірмезетте көру және дыбыстық каналдар арқылы беретін ОТҚ. Диафильмдер - өзара байланысты текс пен бейнелердің қатаң жалғасымды кадрлары. Оқытудың компьютерлік технологиясы – бұл техникалық құрал компьютер болып табылатын оқыту жүйесі. Компьютерлік сауаттылық – бұл оқыту құралы ретінде мұғалім мен оқушыға ЭЕМ қолдануға мүмкіндік беретін білім мен іскерлік. 2 Дәрістер 1МИКРОМОДУЛЬ «ЕСЕПТЕУ ТЕХНИКАСЫ» 1-тақырып. Кіріспе. Есептеу техникасының даму тарихы. Физикадағы компьютерлік эксперимент. Операциялық жүйелер. Дәріс мақсаты: Есептеу техникасының даму кезеңдерімен таныстыру. Физикадағы компьютерлік эксперимент жайында түсінік беру. Операциялық жүйелермен таныстыру. Жоспар:
Тақырыптың қысқаша мазмұны: 1. Есептеу техникасының даму тарихы. Физикадағы компьютерлік эксперимент. Операциялық жүйелер. Есептеу техникасының даму тарихы. Есептеу математикасы – электрондық есептеуіш машиналарын пайдаланып есептердің сандық нәтижесін алу тәсілдерін қарастыратын математиканың саласы. Есептеу математикасының мынадай үш бағытын алуға болады: 1.ЭЕМ-ді ғылым мен техниканың әртүрлі саласында және іс жүзінде пайдалануына байланысты есептеу математикасын математикалық моделдердің анализі ретінде қарастыру; 2.Математикалық моделдеуді зерттеу нәтижесінде туатын типтік есептерді шешудің тәсілдері мен алгоритмдерін өңдеу; 3.ЭЕМ-ге арналған есепті программалаудың теориясы мен практикасы. Есептеу техникасының дамуы ерте кезден-ақ басталды. ХYІІ ғасырдың 40-жылдарында (Б.Паскаль (1613-1662)) сандарды қоса алатын механикалық құрылғы, ХYІІІ ғасырда (В.Лейбниц) сандарды қоса және көбейте алатын құрылғы шықты. ХІХ ғасырда (Ч.Бэббидж (1792-1871)) механикалық машинаны программа арқылы басқару жүйесімен біріктірілді. ХХ ғасырдың 30-жылдарының соңында Америкада қосу, азайту элементтері; электрондық жад, механикалық компонент енгізілдген ЭЕМ құрастырылды. Алғашқы ЭЕМ-ді құру және оның жұмыс істеуінің теориялық негіздерін 1946-1947 жылдары атақты математик, кибернетик Джон Фон Нейман дайындап шықты. Осы кезге дейін дайындалған ЭЕМ-дер төрт буындық түрге бөлінеді.
жүктеу/скачать 0.71 Mb. Достарыңызбен бөлісу:
| ||||||||||||||||||||