Задачи воспитатель-
|
|
Деятельность
|
|
|
ной системы
|
1-я неделя
|
2-я неделя
|
3-я неделя
|
4-я неделя
|
1
|
2
|
3
|
4
|
5
|
Сентябрь
|
Способствовать формированию в классе
духовно богатой, нравственно чистой и эмоционально благоприятной среды раз-
вития учащихся
|
Праздник «День знаний»
|
Беседа «Будь здо -
ров»
|
Круглый стол «Я сажусь за уроки»
|
День здоровья
|
Внимательно и бережно относясь к лю-
бым проявлениям индивидуальности де-
тей, поддерживать и обеспечивать её ста-
новление
|
|
Собрание класса
«Выбор министерско-
го портфеля»
|
Участие в обще-
школьной эстафете
|
Конкурс рисунков
|
Пробудить интерес ребёнка к самому се-
бе, помочь в формировании адекватной
самооценки и чувства самоуважения
|
Самопредставление
«Моя визитная карточка»
|
Разработка правил
«Звёздного похода»
|
Общешкольный
кросс
|
|
Октябрь
|
Способствовать формированию в классе
духовно богатой, нравственно чистой и эмоционально благоприятной среды раз-
вития учащихся
|
Общешкольный минифутбол между
3-4 классами
|
Участие в конкурсе
«Детство»
|
Выступление в садике
на тему фольклора
«Çуллахи каç»
|
|
1
|
2
|
3
|
4
|
5
|
Внимательно и бережно относясь к лю-
бым проявлениям индивидуальности де-
тей, поддерживать и обеспечивать её ста-
новление
|
Операция «Жёлудь»
|
|
Участие в конкурсе
«Природа и фанта-зия»
|
|
Пробудить интерес ребёнка к самому себе, помочь в формировании адекватной
самооценки и чувства самоуважения
|
Привал «Человек среди людей»
|
|
Привал-испытание
«Волшебное слово «Стоп!»
|
Участие в конкурсе
«Я мечтаю»
|
Ноябрь
|
Способствовать формированию в классе
духовно богатой, нравственно чистой и
эмоционально благоприятной среды раз-
вития учащихся
|
Классный час
«Итоги первой четверти»
|
Каникулы
|
Экскурсия «Ума палата» в библиотеку
|
Праздник осенних
Именинников
|
Внимательно и бережно относясь к лю-
бым проявлениям индивидуальности де-
тей, поддерживать и обеспечивать её
становление
|
Заседание актива класса «О подготов-
ке к Дню именин-
ников»
|
|
Творческая мастер-
ская «Готовим подар-
ки именинникам»
|
|
Пробудить интерес ребёнка к самому себе, помочь в формировании адекватной
самооценки и чувства самоуважения
|
Творческое задание
«10 моих Я»
|
|
Привал—отчёт «А
что у вас, ребята, в
дневниках?»
|
Размышление наедине с
самим собой «Как я от-
ношусь к отметкам?»
|
Декабрь
|
Способствовать формированию в классе духовно богатой, нравственно чистой и
эмоционально благоприятной среды
развития учащихся
|
Школа экономических
наук. Урок «Мы при-
нимаем решение»
|
Унас в гостях пожар-
Ник Подъельников Г.
|
Поле чудес «Русский
народный костюм»
|
Классный час «Итоги
2-й четверти». Новогодний праздник.
|
Внимательно и бережно относясь к лю-
бым проявлениям индивидуальности детей, поддерживать и обеспечивать её
становление
|
Участие в междуна-
родном конкурсе по русскому языку «Рус-
ский медвежонок»
|
Мастерская Марьи-
искусницы. «Модель
русского народного костюма»
|
5555555555555
|
Выпуск поздрави-
тельных телеграмм к новому году.
|
Пробудить интерес ребёнка к самому себе, помочь в формировании адекватной самооценки и чувства самоуважения
|
Привал «Я хвалю себя за…»
|
|
Привал «Наедине с самим собой»
|
|
Январь
|
Способствовать формированию в классе ду-
ховно богатой, нравственно чистой и эмоционально благоприятной среды раз-
вития учащихся
|
Каникулы
|
Школа экономичес-
ких наук. Игра «Как
работает предпри-
ятие»
|
Заочное путешествие
«Чувашская культура»
По городам Чувашии
|
|
Внимательно и бережно относясь к любым
Проявлениям индивидуальности детей,
Поддерживать и обеспечивать её становле-
ние
|
|
Заседание классного актива «О плане работы на 2-ое полугодие»
|
Игровая программа
«Изумрудный город»
|
Выпуск газеты новостей
|
Пробудить интерес ребёнка к самому себе,
помочь в формировании адекватной само-
оценки и чувства самоуважения
|
|
Привал-игра
«Теремок»
|
|
Привал-испытание
«Солнышкина стра-
ничка»
|
Февраль
|
Способствовать формированию в классе
духовно богатой, нравственно чистой и эмоционально благоприятной среды раз-
вития учащихся
|
Школа экономичес-
ких наук. Час раз-
мышления «Мой
путь к успеху за 21
день»
|
День здоровья
|
Беседа «Памятники города Чебоксары»
|
|
Внимательно и бережно относясь к любым
проявлениям индивидуальности детей,
поддерживать и обеспечивать её станов-
ление
|
Отчёт классного ак-
тива о проделанной
работе
|
Классный час-отчёт
«Мир моих интере-
сов»
|
Подготовка к праздни-
ку защитника Отечест-
ва
|
Конкурс «Рыцарский
турнир»
|
Пробудить интерес ребёнка к самому себе,
помочь в формировании адекватной само-
оценки и чувства самоуважения
|
Привал «Познакомь-
ся-это ты!»
|
|
Привал-размышление «Мои потребности»
|
|
Март
|
Способствовать формированиюв классе духовно богатой, нраственно чистой и эмоционально благоприятной среды раз-
вития учащихся
|
Мамин праздник
|
Школа экономичес-
ких наук. Урок «Взаимодействие различных предпри-
ятий и регионов»
|
Устный журнал «Велика свято-русская земля
|
Каникулы
|
Внимательно и бережно относясь к любым
Проявлениям индивидуальности детей,
Поддерживать и обеспечивать её становление
|
Выставка детских ра-
бот, посвящённых ма-
мам и бабушкам
|
5555555555
|
|
|
Пробудить интерес ребёнка к самому се-
се, помочь в формировании адекватной
самооценки и чувства самоуважения
|
Привал-разговор по
душам «Если друг
оказался вдруг»
|
|
Привал-испытание
«Звёздный час»
|
|
Апрель
|
Способствовать формированию в классе
духовно богатой, нравственно чистой и
эмоционально благоприятной среды
развития учащихся
|
|
Школа экономичес-ких наук. Беседа
«Путешествие то-
вара»
|
|
Театрализованная иг-
ра-викторина «Колесо
истории»
|
Внимательно и бережно относясь к лю-
бым проявлениям индивидуальности де-
тей, поддерживать и обеспечиаать её ста-
новление
|
Классное собрание
«О плане работы на
4 четверть»
|
Участие в олимпиаде «Кенгуру»
|
|
Подготовка творчес-
ких работ к празд-
нику Великой Победы «Моя семья
в истории страны»
|
Пробудить интерес ребёнка к самому себе
помочь в формировании адекватной само-
оценки и чувства самоуважения
|
Привал-практикум
«Умей отказать»
|
|
Привал-испытание
«Болото вредных при-
вычек»
|
|
Май
|
Способствовать формированию в классе
духовно богатой, нравственно чистой и
эмоционально благоприятной среды раз-
вития учащихся
|
Участие в общешкольном
празднике «Этот день Победы…»
|
|
|
5555555555555
|
Внимательно и бережно относясь к любым
проявлениям индивидуальности детей, под-
держивать и обеспечивать её становление
|
|
Классное собра-
ние об итогах
учебного года
«Мои достиже-
ния»
|
|
55555555555
|
Пробудить интерес ребёнка к самому себе
Помочь в формировании адекватной само-
Оценки и чувства самоуважения
|
Привал-разговор «Не откла-
дывай то, что можно сде-
лать сейчас»
|
Привал «Мой
Портрет в интерьере»
|
Привал-самопрезентация «Карта моего Я»
|
|
