Публичный отчет «Результаты образовательной деятельности школы за 2012 2013 учебный год»

Председатель Совета: ____________

О.В. Юдинских






ПУБЛИЧНЫЙ ОТЧЕТ
«Результаты образовательной деятельности школы

за 2012 – 2013 учебный год»






2013 год

Оглавление
§1. Задачи 2012 – 2013 учебного года …………………………………..………3

§ 2. Общая характеристика школы ………………………………..……..……...3

§ 3. Управление школой …………………………………………………………5

§ 4. Итоги учебно-воспитательного процесса ……..….………………………..6

§ 5. Организация образовательного процесса ………………………………....15

§ 6. Итоги учебно-воспитательной работы ………………..…………………..17

§ 7. Работа школьных методических объединений …………………………...27

§ 8. Результаты воспитательной работы ...…………………………………….29

§ 9. Финансовое обеспечение учебно-воспитательного процесса……………47

§ 10. Хозяйственная деятельность школы …………………….........................48

§ 11. Информационная открытость образовательного процесса….………….51

§ 12. Социальное партнерство школы ………………….……………………..55

§ 13. Выводы, сохраняющиеся проблемы и задачи на 2013 – 2014 учебный год ………………………………………………………………………………..56

Над отчетом работали:

Отчет предназначен для родительской и поселковой общественности с целью реализации открытости образовательного процесса школы. Текст отчета размещен на сайте МКОУ СОШ п. Заря www.school-zarya.ru в разделе «О школе», подразделе «Публичный отчет»

Контактная информация:

тел.\факс (83353) 7-70-48

e-mail: zarja_school@mail.ru, zarja_site@mail.ru/

§ 1. Задачи 2012 – 2013 учебного года
Деятельность школы в 2012 – 2013 учебном году была направлена на реализацию следующих задач:

1. Применение современных здоровьесберегающих технологий в учебно-воспитательном процессе.

2. Обеспечение видового разнообразия работы с одаренными, способными детьми, имеющими повышенные интеллектуальные способности.

3. Развитие информационной культуры учащихся, педагогических работников и администрации школы, их способностей эффективно использовать информационные ресурсы и технологии для решения образовательных задач.

4. Реализация мероприятий по переходу на новые образовательные стандарты в начальной школе.

5. Освоение и использование в практической деятельности новых педагогических технологий и методик воспитательной работы

Все данные задачи были сформированы в соответствии с программой развития школы на 2011 – 2014 годы, действующей в настоящее время.
§ 2. Общая характеристика школы
п.2.1. Особенности населенного пункта.

Заринское сельское поселение, на территории которого расположена МКОУ СОШ п. Заря, находится в п. Заря и окружающей его территории. Около 60 % процентов людей, проживающих в поселке, – трудоспособное население, 15 % - дети и подростки, 24 % - пенсионеры. От железной дороги, ближайшая станция которой находится в п. Альмеж, Заринское сельское поселение отделено расстоянием 6 км, от районного центра – в 49 км по автомобильной дороге, состоящей из железобетонных плит. Практически весь учебный год с районным центром не было рейсового автобусного сообщения по определенным причинам.

Как и многие годы, крупнейшим предприятием поселения является ОАО «Моломский лесохимзавод», где работает большинство трудоспособного населения. В 2012 – 2013 годах завод по выпуску угольной продукции работает стабильно, выпуск же химпродукции практически приостановлен.

Имеется также предприятие ООО «ФорестПремиумГрупп», занимающееся лесозаготовкой и деревообработкой. Кроме того, на территории поселка имеются следующие учреждения и организации: МКДОУ детский сад общеразвивающего вида «Сказка», КОГКУСО «Опаринский социальный приют для детей и подростков», Отделение связи, Отделение Сбербанка РФ, аптека, ООО УК «Комфорт».

Частные предприниматели: ООО «ЛиАна», ООО «Гранатовый браслет», ИП «Романцева С.А.», ИП «Черемухин Е.А.»

п.2.2. Историческая справка

Школа в п. Заря начала свою деятельность, как самостоятельное учреждение, в 1959 году в статусе начальной школы. В 1961 году начальная школа преобразована в семилетнюю, а в 1962 году в Заринскую восьмилетнюю школу.

Решением Кировского облисполкома № 14/424 9 сентября 1982 года Заринская восьмилетняя школа реорганизована в среднюю.

В 2002 году распоряжением главы администрации Опаринского района Заринская средняя общеобразовательная школа переименована в муниципальное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа п. Заря Опаринского района, Кировской области (МОУ СОШ п. Заря).

В 2011 году Постановлением администрации Опаринского района от 29.11.2010. № 514 муниципальное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа п. Заря Опаринского района Кировской области переименована в муниципальное казенное общеобразовательное учреждение среднюю общеобразовательную школу п. Заря Опаринского района Кировской области.

2.3. Учащиеся

В течение 2012 – 2013 учебного года в школе обучалось 104 учащихся. На конец учебного года в связи с выбытием некоторых воспитанников социального приюта в школе насчитывалось 98 учащихся, из них:

начальное звено – 34

среднее звено – 46

старшее звено – 18.

Это меньше, чем на конец 2011-2012 учебного года на 11 человек.

Кроме учащихся, проживающих на территории поселка, в школе обучались дети из п. Альмеж и социального приюта.

Диаграмма «Количественный состав учащихся» (Заря, Альмеж, приют)

Всего в течение года в школе в разное время обучался 31 учащийся из социального приюта.

В соответствии с Уставом школы управление учреждением должно осуществляться на принципах единоначалия, самоуправления, демократичности, открытости, приоритета общечеловеческих ценностей, охраны жизни и здоровья человека, свободного развития личности.

Высшим органом управления учреждением является Учредитель в лице администрации Опаринского района.

В школе в 2012 – 2013 учебном году осуществляли свою деятельность органы школьного самоуправления:

- Совет школы, председателем которого является Юдинских О.В.

- Педагогически совет (председатель – Куншин Д.В.)

- Совет старшеклассников (председатель – Колчанова К.В.).

Руководство методической работой осуществлялось методическим советом школы.

В течение учебного года Советом школы проведены заседания, на которых были рассмотрены вопросы о выдвижении кандидатур работников школы на награждения, о положительных отзывах аттестующимся учителям, о введении требований к одежде обучающихся школы. Советом школы подготовлены отзывы на аттестующихся учителей.

Педагогические советы проводились регулярно в течение всего учебного года. Вместе с рабочими педсоветами прошло 2 тематических: «Современное образование: новые требования, новые возможности, новая ответственность» и «Профориентация учащихся, как одно из направлений работы с учащимися старших классов».

Эффективно была организована работа методического совета, председателем которого является заместитель директора по УВР Палкина И.М. Всего проведено 7 заседаний методического совета с освещением различных вопросов методической работы: «Одаренный ребенок: удача или проблема?», «Электронное портфолио учителя», «О введении ФГОС основного общего образования», «Методический проект учителя как средство оценки профессиональных компетентностей».

В школе организована работа 3 ШМО: учителей гуманитарного цикла, учителей естественно-математического цикла и учителей начальных классов. Возглавляют ШМО учитель русского языка и литературы Тверская З.П., учитель математики Редькина Л.В. и учитель начальных классов Козлова Т.С.

Анализ работы ШМО приведен в разделе «Анализ методической работы школы».
§ 4. Итоги учебно-воспитательного процесса
п.4.1. Совершенствование учебно-материальной базы

В 2012-2013 учебном году было запланировано приобретение учебного оборудования. К сожалению, не все удалось приобрести, но учебно-материальная база была пополнена следующим оборудованием:

Причина: недостаточное количество финансовых средств.

в 2012 – 2013 учебном году в школе работало 34 человека, из них педагогических работников – 19. С 01.09.2012. в школу была принята учитель информатики на неполную учебную нагрузку Смирнова Ольга Владимировна с дальнейшей перспективой перевода на должность учителя математики в связи с возможным выходом на пенсию Вызый Антонины Витальевны.

В связи с некомплектованием 1 класса сокращена должность учителя начальных классов, введено 0,5 ставки педагога-организатора. На эту должность переведена Ноговицына Н.В.

Сокращено 0,5 ставки уборщика служебных помещений. Вместо нее введено 0,5 ставки гардеробщика. Им назначена по совместительству Лазарева А.Н.

С 1 февраля 2013 года по ходатайству директора школы введено дополнительно 0,5 ставки повара, на которую была назначена по совместительству Суслова Ольга Юрьевна.

Из 19 педагогических работников 15 имеют высшее образование (78,9 %), 3 – среднее специальное (15,8 %), 1 – начальное профессиональное (5,3 %).

Категорийный состав педагогических работников следующий:

высшая категория – 2 (10,5 %) в прошлом учебном году – 11,1 %;

первая категория - 10 (52,6 %), в прошлом учебном году – 61,1 %;

не имеют категории – 7 (36,9 %), в прошлом учебном году – 22,2 %.
Диаграмма «Категорийный состав педагогических работников»

Произошло резкое уменьшение процента аттестованных работников, в связи с непрохождением аттестации учителем математики Вызый А.В. и учителем физической культуры Салиховым В.М.

В текущем учебном году подтвердили первую квалификационную категорию учитель начальных классов Лаврик Т.Н. и учитель искусства Лузянина Е.В., вновь аттестовалась на I квалификационную категорию учитель русского языка и литературы Ноговицына Н.В.

Курсы повышения квалификации в 2012 – 2013 учебном году прошли 5 педагогических работников. В таблице дана подробная информация о курсовой подготовке педагогических работников.

Педагогические работники школы за результаты своей работы были отмечены на различных уровнях. В таблице приведена информация о наградах, полученных работниками школы:

Опыт педагогической деятельности обобщался учителями на разных уровнях: от школьного до регионального. В таблице приведена информация об обобщении передового педагогического опыта работниками школы.

6 учителей обобщили опыт работы на школьном уровне: Лузянина Е.В., Левкина Л.А., Редькина Л.В., Забродина Т.Н., Куншин Д.В., Палкина И.М.

Педагоги школы принимали активное участие в конкурсах профессионального мастерства различных уровней. Всего участвовало 6 учителей в 18 конкурсах.

Учителя публикуют свои статьи в различных сборниках и изданиях.

Педагоги школы активно проводят открытые уроки, на которых делятся опытом своей работы. Всего в течение учебного года проведено 14 открытых уроков 10 учителями.

п.4.10. Проведение внеклассных предметных мероприятий

Вместе с урочной формой деятельности учащихся организуется и внеурочная, которая также решает различные задачи образования обучающихся. В последнее время в школе вместе с одиночными мероприятиями проводятся различные предметные недели. В 2012 – 2013 учебном году под руководством Редькиной Л.В. прошла Неделя естественно-математических наук, в рамках которой прошло 8 внеклассных мероприятий, проведенных учителями, входящими в ШМО предметов естественно-математического цикла.

Также под руководством Козловой Т.С. прошла Неделя начальных классов, состоящая из 4 мероприятий.

Неделя образования, прошедшая в школе в феврале была организована Палкиной И.М., заместителем директора по УВР. В ходе ее также были проведены внеклассные мероприятия. Их – 2. Всего в течение учебного года было проведено 14 внеклассных мероприятий по предметам. Подробная информация о всех внеклассных предметных мероприятиях приведена в разделе отчета «Работа школьных методических объединений».

Работа по профилактике правонарушений среди несовершеннолетних является одним из звеньев системы комплексной работы по выполнению ФЗ №120 от 24.06. 1999. «Об основах системы профилактики безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних».

С 2010 г. в школе работает Совет профилактики. В состав Совета профилактики входили: Мухачев С.В.- участковый уполномоченный полиции, Целищева А.Н.- председатель общественной комиссии по делам несовершеннолетних при администрации Заринского сельского поселения, Лаврик Т.Н. – секретарь Совета профилактики, Квашонина Н.Б. – социальный педагог КОГКУСО «Опаринский социальный приют для детей и подростков», Быкова М.Р. – педагог – психолог, Лёвкина Л.А. - учитель обществознания и истории, Забродина Т.Н. – классный руководитель 10 класса.

Председателем Совета профилактики является заместитель директора по ВР Cолоницына З.М.

В сентябре 2012 года был разработан план работы Совета по профилактике правонарушений на учебный год , который утвержден в директором школы в установленном порядке.

В течение года было проведено 9 заседаний Совета по профилактике правонарушений. На эти заседания приглашались дети, склонные к правонарушениям и дети, часто пропускающие занятия без уважительной причины, а также их родители. Проводились групповые и индивидуальные беседы.

На Совете по профилактике правонарушений рассматривались следующие вопросы:

- информация о выполнении комплексного плана мероприятий среди учащихся за 1 и 2 кварталы.

- информация на запрос в ПДН ОП «Опаринское» МО МВД России «Мурашинский»;

- анализ деятельности школы «Об основах системы профилактики безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних за 2011-2012 учебный год;

- занятость учащихся 6,7 классов во внеурочное летнее время; - результаты посещения семей, отрицательно влияющих на детей;

- нарушение Устава школы учащимися 7 и 9 классов;

- разрешение конфликтной ситуации между учащимися 7 и 9 классов;

- успеваемость и поведение учащихся 7 - 9 классов, проживающих в социальном приюте;

- отношение к учебе учащегося 11 класса Василенко Игоря;

- работа с учащейся 11 класса Шабуниной Еленой, не посещающей школу без уважительной причины и её родителями. Отношение к родительским обязанностям;

- снятие ученика 6 класса Юдинских Анатолия с ВШК;

- решение индивидуальных проблем отдельных учащихся.

Одним из главных направлений работы школы является работа с трудными подростками. В этом направлении разработана программа «Профилактика безнадзорности и правонарушений среди несовершеннолетних МКОУ СОШ п. Заря Опаринского района Кировской области», в которой отражена система проведения профилактических мероприятий, целенаправленная регулярная работа с учащимися, их родителями. Имеется план работы с «трудными» подростками и их семьями на каждый учебный год.

Исходя из поставленных задач, в течение года проводилась следующая работа согласно программы:

1. 
   Корректировка банка данных семей учащихся (малообеспеченные, многодетные семьи, семьи, отрицательно влияющие на детей, неполные семьи, дети-инвалиды, опекаемые дети, «трудные» дети, количество детей, проживающих в приюте).
   
2. 
   Социально-психологическая диагностика семей учащихся.
   
3. 
   Создание картотеки детей «группы риска».
   
4. 
   Привлечение работников правоохранительных органов, родительской общественности к работе с «трудными детьми» и их семьями.
   
5. 
   Привлечение учащихся к занятиям в кружках и секциях.
   
6. 
   Рейды с целью контроля за проведением свободного времени «трудных» подростков, условий жизни опекаемых, детей группы «риска», заслушивание информации о рейдах на Совете профилактики.
   
7. 
   Индивидуальные беседы с учащимися, состоящими на внутришкольном учете и учете комиссии по делам несовершеннолетних и защите их прав, с учениками, чьи семьи находятся в социально-опасном положении.
   
8. 
   Проведение Правовой недели
   
9. 
   Проведение исследований по раннему выявлению курения, употребления алкогольных напитков, токсических средств и причин, пробудивших к этому.
   

Некоторыми классными руководителями велись тетради индивидуальной работы с «трудными» подростками. В конце каждый триместра учебного года они предоставляли отчет об учащихся, совершивших противоправные действия и пропускающих учебные занятия без уважительной причины. Администрацией школы проводились рейды по выявлению занятости данных учащихся в вечернее время.

Руководство школы уделяет особое внимание совершенствованию профилактической работы. Вопросы правого воспитания и профилактики правонарушений рассматривались на родительских собраниях, совещаниях при директоре, на Совете профилактики.

Профилактическая работа педагогического коллектива школы имеет положительные результаты: к концу учебного года снята с учета в КДН и ЗП Шабунина Е., снизился уровень правонарушений, употребления алкогольных напитков и табакокурения учащимися школы.