Уроки с использованием игровых технологий
«Знание только тогда знание,
когда оно добыто усилием собственной
мысли, а не памятью»
Л.Н. Толстой
Проблемное обучение
Проблемное обучение - совокупность таких действий, как организация проблемных ситуаций, формулирование проблем, оказание ученикам необходимой помощи в решении проблем, проверка этих решений и, наконец, руководство процессом систематизации и закрепления приобретенных знаний.
Упражнения для глаз
*моргание
*движение глазами вверх – вниз
*из стороны в сторону
*вращения
CASE-технологии
Историческая справка
Впервые работа с кейсами в рамках учебного процесса была реализована в Гарвардской школе бизнеса в 1908 г. В России данная технология стала внедряться лишь последние 3-4 года.
Создание проблемной ситуации на основе фактов из реальной жизни.
Особенности метода case-технологий
Из исследований известно, что учащиеся удерживают в памяти:
10% от того, что они читают.
26% от того, что они слышат.
30% от того, что они видят.
50% от того, что они видят и слышат.
70% от того, что они обсуждают с другими.
80% от того, что основано на личном опыте.
90 % от того, что они говорят (проговаривают) в то время, как делают.
95% от того, чему они обучаются сами.
Вывод: - Таким образом, можно сказать, что применение современных образовательных технологий на уроках математики дают возможность ребёнку работать творчески, способствуют развитию любознательности, повышают активность, приносят радость, формируют у ребёнка желание учиться и следовательно, повышается качество знаний по предмету.
Спасибо за внимание
Достарыңызбен бөлісу: |
