Программа дисциплины «Социология семьи и гендерных отношений»

жүктеу/скачать 264 Kb.

бет	1/5
Дата	09.07.2016
өлшемі	264 Kb.
	#188671
түрі	Программа дисциплины

1 2 3 4 5

Правительство Российской Федерации
Федеральное государственное автономное образовательное учреждение высшего профессионального образования
"Национальный исследовательский университет
"Высшая школа экономики"
Факультет социологии
Программа дисциплины

«Социология семьи и гендерных отношений»

для направления 040100.68 - «Социология»

подготовки магистра про специальности «Демография»
Автор программы: Исупова Ольга Генриховна, PhD, (oisupova@hse.ru)

Одобрена на заседании кафедры Демографии «10___»__сентября___ 2010 г

Зав. кафедрой – М.Б.Денисенко
Рекомендована секцией УМС Секция “социологии” «___»____________ 20 г

Председатель - И.Ф. Девятко

УС факультета Социологии «___»_____________20 г.

Ученый секретарь Г.В.Иванченко ________________________ [подпись]

Утверждена Проректором НИУ ВШЭ «___»_____________20 г.

Проректор Рощин С.Ю. ________________________ [подпись]

Утверждена Первым проректором НИУ ВШЭ «___»_____________20 г.

Первый проректор Радаев В.В. ________________________ [подпись]

Москва, 2012

Настоящая программа не может быть использована другими подразделениями университета и другими вузами без разрешения кафедры-разработчика программы.

1Область применения и нормативные ссылки

Настоящая программа учебной дисциплины устанавливает минимальные требования к знаниям и умениям студента и определяет содержание и виды учебных занятий и отчетности.

Программа предназначена для преподавателей, ведущих данную дисциплину, учебных ассистентов и студентов направления 040100.68 - «Социология» подготовки магистра социологии по специальности «Демография»

Программа разработана в соответствии с:

Рабочим учебным планом университета по направлению подготовки магистра социологии по специальности «Демография»

2Цели освоения дисциплины

Целями освоения дисциплины «Социология семьи и гендерных отношений» являются:

Получение представления об истории концепций гендера и семьи, этапах развития этих концепций, об основных возможностях социологического анализа социального института семьи, а также пола (гендера) как социального института;
Формирование понимания места социологии семьи и гендерных отношений в ряду взаимосвязанных дисциплин, обязательных для того, чтобы получить демографическое образование (прежде всего, «Формирование семьи и рождаемость»).

.

3Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины

В результате освоения дисциплины студент должен:

Знать основные направления теорий социологии семьи и гендера, уметь ориентироваться в их основополагающих предпосылках;.
Знать социально-культурный контекст, в котором возникли различные модели объяснения института семьи и феномена социального пола;
Уметь анализировать различные реальные социальные проблемы с гендерной точки зрения (иметь навыки «гендерной экспертизы»;
Иметь навыки конструирования междисциплинарных подходов к анализу семейных и гендерных отношений.

В результате освоения дисциплины студент осваивает следующие компетенции:

Компетенция	Код по ФГОС/ НИУ	Дескрипторы – основные признаки освоения (показатели достижения результата)	Формы и методы обучения, способствующие формированию и развитию компетенции
Системные компетенции	СК-М1	Способен рефлексировать (оценивать и перерабатывать) освоенные научные методы и способы деятельности	Практическое использование полученных знаний о подходах и методах социологического и гендерного анализа для решения практических задач, приобретаемые в ходе выполнения домашних заданий, аудиторных дискуссий практических занятий
Системные компетенции	СК-М6	Способен анализировать, верифицировать, оценивать полноту информации в ходе профессиональной деятельности, при необходимости восполнять и синтезировать недостающую информацию и работать в условиях неопределенности	Активное слушание лекций, подготовка докладов по изучаемой тематике на семинарах с использованием различных источников информации, участие в дискуссиях в связи с обсуждениями докладов
Системные компетенции	СК-М8	Способен вести профессиональную, в том числе научно-исследовательскую деятельность в международной среде	Чтение актуальной профессиональной литературы на зарубежных языках, приобретение на семинарах опыта критического подхода к анализу результатов, опубликованных в международных научных журналах и монографиях
Социально-личностные компетенции	СЛК –М3	Способен определять, транслировать общие цели в профессиональной и социальной деятельности	Работа в группе по подготовке докладов, участие в дискуссиях и групповых упражнениях на семинарах, получение опыта выступлений, транслирующих не только свою собственную точку зрения

4Место дисциплины в структуре образовательной программы

Для специализаций «Демография» настоящая дисциплина является дисциплиной по выбору.
Изучение данной дисциплины базируется на следующих дисциплинах:

История социологии
Работа с социологической информацией
Современная социологическая теория: модели объяснения и логика социологического исследования
Методология и методы исследований в социологии

Для освоения учебной дисциплины, студенты должны владеть следующими знаниями и компетенциями: СК-М1 - способен рефлексировать (оценивать и перерабатывать) освоенные научные методы и способы деятельности; СК-М3 – способен к самостоятельному освоению новых методов исследования, изменению научного и научно-производственного профиля своей деятельности, СК-М6 – способен анализировать, верифицировать, оценивать полноту информации в ходе профессиональной деятельности, при необходимости восполнять и синтезировать недостающую информацию и работать в условиях неопределенности.

жүктеу/скачать 264 Kb.

Достарыңызбен бөлісу:

1 2 3 4 5