следует ожидать от нее какого-либо поведенческого отклика.
Ситуация выступает фактором изменения психического состояния
человека. Когнитивно-личностный подход к проблеме психологии ситуа-
ции предложен Е.В. Рягузовой. По ее мнению, под ситуацией следует по-
нимать некий результат взаимодействия личности и среды, в ходе которого
происходящее организуется, воспринимается, типизируется, оценивается и
ему приписывается определенное социальное или личностное значение,
при этом изменение личностного смысла и социального значения ведет к
преобразованию ситуации в целом, что приводит к изменению поведения
индивида и его психического состояния130.
Все ситуации могут быть классифицированы разными способами: и с
точки зрения значимости-незначимости, и с точки зрения опасности-без-
опасности, удовлетворения-неудовлетворения, субъективности-объектив-
ности и т.п.
Особый класс ситуаций составляет экстремальная (чрезвычайная) си-
туация. Она неизбежно содержит проблемную составляющую, к которой
не имеется готового или быстро снимающего напряженность той или иной
системы решения.
Как известно, экстремальные ситуации различаются на четыре вида:
ситуации, несущие в себе угрозу и опасность –объективные внешние (они
могут быть как техногенными, так и вызванными какими-либо природны-
130 Рягузова Е.В. Ситуация как детерминанта психического состояния // Психоло-
гия психических состояний. Вып. 4. –Казань, 2002.
134
ми обстоятельствами, результатом деятельности человека, прогнозируемы-
ми и внезапными), с добровольным включением личности для удовлетво-
Достарыңызбен бөлісу: |
