Психология/1

ПМНО-22-1
МАХАМАТБЕК ДИЯРА
Сұрақтар
1. Оқушыларға ақпараттық ресурстарды жасауға
жəне оларды телекоммуникациялық желілерге
жариялауға бола ма?
Менің ойымша иə, оқушылар өз оқу орны немесе контент
жариялайтын платформа белгілеген тиісті ережелер мен
саясатты сақтай отырып, ақпараттық ресурстарды жасауға
жəне оларды телекоммуникация желілерінде жариялауға
құқылы. Ақпаратты желіде орналастырған кезде авторлық
құқық туралы заңдар мен құпиялылық ережелерін сақтау
маңызды.
Оқушылар блогтар, əлеуметтік желілер, викилер жəне т.б.
сияқты əртүрлі платформаларды білімдерін, зерттеулерін
немесе шығармашылық жұмыстарын бөлісу үшін
пайдалана алады. Бұл ақпарат алмасу, тақырыпты
талқылау жəне олардың жұмысына назар аудару үшін
пайдалы болуы мүмкін. Дегенмен, олар жалған ақпарат
таратудан немесе басқалардың құқықтарын бұзудан аулақ
болу үшін мұқият жəне мұқият болуы керек.
Əрине, оқушылар контентті үнемі жаңарту,
оқырмандармен өзара əрекеттесу жəне əлеуметтік
желілерде өз басылымдарын ілгерілету арқылы өздерінің
ақпараттық ресурстарын дамыта, сапасын арттырып,
аудиторияны тарта алады. Өзінің цифрлық ізін құру
оқушының болашақ мансабына немесе таңдаған
саласында олардың дағдыларын, білімін жəне

қызығушылықтарын көрсету арқылы академиялық өсуіне
пайдалы болуы мүмкін.
2. Білім беру мекемесіндегі оқушыларға интернетке
шектеу қою қажет пе?
Кейбір жағдайларда қауіпсіздікті қамтамасыз ету,
орынсыз мазмұнға қол жеткізуді болдырмау немесе оқу
кезінде алаңдатуды азайту үшін білім беру орындарында
оқушыларға Интернетке кіруді шектеу орынды болуы
мүмкін. Дегенмен, оқушылардың оқуын, зерттеуін жəне
шығармашылығын ынталандыру үшін қауіпсіздік пен
ақпаратқа қол жеткізу еркіндігі арасындағы теңгерімді
табу маңызды. Сондықтан шектеулер ақылға қонымды,
ашық жəне оқу орнының нақты білім беру қажеттіліктері
мен мақсаттарына негізделген болуы керек.
Балалар мен жасөспірімдерді зиянды немесе орынсыз
мазмұннан қорғау үшін Интернетке кіру шектеулері
жасына сəйкес болуы мүмкін. Қауіпсіз білім беру ортасын
қамтамасыз ету үшін құмар ойындар немесе
зорлық-зомбылық сайттары сияқты сайттардың белгілі
бір санаттарын блоктау үшін сүзгілерді орнатуға болады.
Дегенмен, оқушылардың зерттеу жəне оқу үшін қажетті
білім беру ресурстары мен құралдарына қол жеткізуін
қамтамасыз ету маңызды. Сондықтан шектеулер икемді
жəне білім беру процесінің нақты қажеттіліктері мен
мақсаттарына бейімделуі керек. Сонымен қатар,
оқушыларға ресурстарды білім беру мақсаттары үшін
тиімді жəне жауапкершілікпен пайдалана алуы үшін
Интернетті қауіпсіз жəне этикалық пайдалану туралы
білім беру маңызды.