Рабочая программа дисциплины вторая Мировая война: основные события и результаты. Направление подготовки

РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

Саратовский государственный университет

имени Н.Г. Чернышевского

Институт истории и международных отношений

«УТВЕРЖДАЮ»

профессор_______Е. Г. Елина

Направление подготовки

Квалификация (степень) выпускника

Форма обучения

2014

Курс «Вторая Мировая война: основные события и результаты» преследует цель показать значение Второй мировой войны во всемирной истории ХХ - XXIвв., показать её влияние на развитие основных мировых цивилизаций. Провести критический анализ основных версий объяснения тех или иных процессов, а также на реконструкцию целостной картины этой войны как события, определившего лицо современной эпохи, уделив особое внимание анализу ее места и роли в современных международных отношениях.

Дисциплина «Вторая Мировая война: основные события и результаты» является факультативной дисциплиной. Её изучение предполагает формирование у бакалавров профессиональных навыков и умений, вооружение их современными научными знаниями,

что позволит в дальнейшем при изучении других предметов специальности «Международные отношения» всесторонне рассматривать сам феномен Второй мировой войны XX в., за счет широкой ретроспективы и сравнительного анализа выйти за пределы событийной истории, поста­вить ряд проблем, связанных с социально-психологи­ческими, геополитическими, военно-стратегическими, идеологическими аспектами этого глобального конф­ликта.

Данный курс поможет разобраться в важнейших тенденциях развития современной отечественной внешней политики в контексте мировых международных отношений в объёме, необходимом выпускникам для профессиональной работы после окончания учебного заведения.

В результате освоения дисциплины «Вторая Мировая война: основные события и результаты» обучающийся должен:

уметь системно мыслить, иметь способность к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей ее достижения, уметь выявлять международно-политические и дипломатические смыслы проблем (ОК-1);

уметь логически верно, аргументировано и ясно строить устную и письменную речь (ОК-2);

стремиться к саморазвитию, повышению своей квалификации и мастерства ( ОК-6);

уметь критически оценивать свои достоинства и недостатки, наметить пути и выбрать средства развития достоинств и устранения недостатков (ОК-7);

иметь навыки использования основных положений и методов социальных, гуманитарных и экономических наук при решении социальных и профессиональных задач, стремление найти практическое применении своим научно-обоснованным выводам, наблюдениям и опыту, полученным в результате познавательной профессиональной деятельности в сфере мировой политики и международных отношений (ОК-9);

иметь способность анализировать социально-значимые проблемы и процессы (ОК-10);

иметь способность понимать сущность и значение информации в развитии современного информационного общества, сознавать опасности и угрозы, возникающие в этом процессе, соблюдать основные требования информационной безопасности, в том числе защиты государственной тайны (ОК-12);

владеть основными методами, способами и средствами получения, хранения, переработки информации, навыками работы с компьютером как средством управления информацией (ОК-13);

быть способным работать с информацией в глобальных компьютерных сетях (ОК-14);

быть способным понимать движущие силы и закономерности исторического процесса, роль насилия и ненасилия, место человека в историческом процессе, политической организации общества (ОК-16);

понимать и анализировать мировоззренческие, социально и личностно значимые философские проблемы (ОК-17);

осознавать роль гуманистических ценностей для сохранения и развития современной цивилизации (ОК-19);

быть мотивированным на решение практических задач, нахождение нестандартных интерпретаций международной информации( ОК-22);

быть готовым и стремиться к совершенствованию общества на принципах гуманизма, свободы и демократии (ОК-25);

иметь стремление к непрерывному самообучению и саморазвитию (ОК-28);

иметь настрой на развитие креативности мышления, профессиональной инициативы, инициацию позитивных перемен (ОК-30);

быть готовым принять на себя ответственность и проявить лидерские качества (ОК-32);

уметь применять компьютерные технологии на уровне пользователя для решения профессиональных задач (ПК-2);

быть готовым включиться в работу сотрудников младшего звена учреждений системы МИД России, международных организаций, системы органов государственной власти и управления Российской Федерации( ПК-4);

уметь исполнять поручения руководителей в рамках профессиональных обязанностей на базе полученных знаний и навыков (ПК-9);

иметь навыки рационализации своей исполнительской работы под руководством опытного специалиста с учетом накапливаемого опыта (ПК-10);

быть готовым исполнять организационно-технические функции и решать вспомогательные задачи в интересах обеспечения работы коллектива в целом под руководством опытного специалиста (ПК-13);

уметь работать с материалами средств массовой информации, составлять обзоры прессы по заданным темам, находить, собирать и первично обобщать фактический материал, делая обоснованные выводы (ПК-14);

обладать навыками работы с аудиторией, в том числе зарубежной (ПК-15);

уметь выполнять функции ассистента в организации преподавательской деятельности по профилю образования (ПК-16);

быть готовым и иметь навыки вести учебно-вспомогательную и учебно-аналитическую работу (ПК-17);

знать и понимать логику глобальных процессов и развития всемирной политической системы международных отношений в их исторической, экономической и правовой обусловленности (ПДК-2);

уметь и иметь навыки слежения за динамикой основных характеристик среды международной безопасности и понимать их влияние национальную безопасность России (ПДК)-3;

понимать структуру глобальных процессов научно-технологических инноваций и перспектив изменения в них места и роли России (ПДК-4);

ориентироваться в мировых экономических, экологических, демографических, миграционных процессах, понимать механизмы взаимовлияния планетарной среды, мировой экономики и мировой политики (ПДК-5);

знать правовые основы международного взаимодействия, понимать и уметь анализировать их влияние на внешнюю политику России и других государств мира (ПДК-6;

понимать теоретические и политические основы правозащитной проблематики в международных отношениях и мировой практики защиты прав человека (ПДК-7);

понимать основы регулирования международных конфликтов с использованием дипломатических политико-психологических, социально-экономических и силовых методов (ПДК-8);

знать и понимать основные теории международных отношений, отечественных и зарубежных теоретических школ (ПДК-9);

владеть основами и базовыми навыками прикладного анализа международных ситуаций (ПДК-10);

уметь профессионально грамотно анализировать и пояснять позиции Российской Федерации по основным международным проблемам (ПДК-12);

знать и понимать основные направления внешней политики ведущих зарубежных государств, особенности их дипломатии и взаимоотношений с Россией (ПДК-13);

знать этапы становления и понимание тенденций развития Содружества Независимых Государств (ПДК-14);

владеть политической и правовой спецификой положения регионов России и зарубежных стран в отношениях между государствами и понимать возможности и ограничения трансграничных и иных международных связей регионов (ПДК-15).
По итогам изучения курса обучающийся должен:

Знать:

• 
  проблемы хронологии и периодизации Второй мировой войны;
  
• 
  многообразие факторов, определяющих истоки Второй мировой войны;
  
• 
  геополитические, региональные, межимперские, социокультурные, политико-идеологические противоречия великих держав.
  

• 
  определять взаимосвязь и взаимодействие основных театров военных действий,
  
• 
  определять главенство западноевропейского и восточноевропейского театров военных действий; 
  
• 
  применять полученные теоретические знания к анализу конкретных внешнеполитических событий, связанных с Россией;
  
• 
  четко оценивать целесообразность и эффективность тех или иных шагов во внешней политике России с учетом прошлого.
  

• 
  необходимыми теоретическими знаниями об основных направлениях внешней политики СССР в годы Второй мировой войны;
  
• 
  навыками самостоятельного определения места и роли в современном мире событий, связанных с Второй мировой войной, развитием военной техники и военного искусства, ролью видных полководцев в вооруженной борьбе сторон этого периода.
  

Общая трудоемкость дисциплины составляет 2 зачетные единицы или 72 часа.

1. 
   Структура преподавания дисциплины
   

Причины Второй Мировой войны. Политическая обстановка накануне войны. Подготовка Германии к нападению на Польшу. Англо-франко-советские переговоры о заключении военно-политического союза летом 1939 г. и их провал. Англо-германские секретные переговоры.

Переориентация СССР на соглашение с Германией. Советско-германские переговоры о широком политическом партнерстве на основе разграничения сфер влияния в Восточной Европе. Советско-германский договор о ненападении от 23 августа 1939 г. и секретный протокол к нему. Международно-политические последствия советско-германских соглашений.

Нападение фашистской Германии на Польшу. Начало второй мировой войны. Объявление Англией, Францией, Австрией, Новой Зеландией и Индией войны Германии. Вторжение советских войск в Польшу. Советско-финляндская война.

Нападение фашистской Германии на Данию и Норвегию. Десант англо-французских войск в Северной Норвегии. Вторжение вермахта во Францию, Бельгию и Голландию. Эвакуация англо-французских войск из-под Дюнкерка. Капитуляция Франции. Военное поражение Франции (июнь 1940 г.), частичная оккупация ее территории и создание на юге правительства Виши.  Провал стратегии «странной войны».

Вступление в войну Италии. Наступление итальянских войск в Северо-Восточной Африке. Захват итальянскими войсками Британского Сомали. Наступление итальянских войск в Египте. Вторжение японских войск на территорию Индокитая. Вторжение итальянских войск в Грецию. Наступление английских войск в Северной Африке.

Установление гегемонии Германии на континенте.

Британская стратегия войны с Германией «до победного конца». Движение «Свободная Франция» генерала Ш. де Голля.
Тема 3. Боевые действия англо-французских войск против фашистской Германии и её союзников.

Наступление английских войск Восточной Африке. Начало высадки британских войск в Греции. Наступление итальянских войск в Греции. Наступление итало-немецких войск в Киренаике (Северная Африка). Захват итало-немецкими войсками Югославии. Захват немецко-итальянскими войсками Греции. Захват немецкими войсками о. Крит. Вступление англо-французских войск в Сирию. Оккупация Японией Южного Индокитая.

Наступление британских войск в Северной Африке. Нападение японской авиации на Перл-Харбор. Начало войны на Тихом океане. Объявление США войны Германии и Италии.

Подписание военного пакта между Германией, Италией и Японией о совместной войне против США и Великобритании. Первая Вашингтонская конференция Великобритании и США по вопросам военной стратегии (декабрь 1941 г.).

Планы германского нападения на СССР. Нападение фашистской германии и ее союзников на СССР. Приграничные сражения советских войск. Оборона Брестской крепости. Оборона военно-морской базы Ханко. Смоленское сражение. Оборона Киева. Оборона Одессы. Оборона Таллина. Оборона Моонзундского архипелага. Захват немецкими войсками Шлиссельбурга (Петрокрепость). Начало блокады Ленинграда. Оборона Севастополя. Контрнаступление советских войск под Тихвином. Контрнаступление советских войск под Ростовом-на-Дону. Контрнаступление советских войск под Москвой. Керченско-Феодосийская десантная операция.

Позиция Великобритании и США. Выработка Великобританией и США целей в войне и принципов послевоенного урегулирования. Атлантическая хартия, присоединение к ней Советского Союза и других государств антигитлеровской коалиции. Лондонские и Московские переговоры о военном сотрудничестве трех держав. Проблема второго фронта.
Тема 5: Битва под Москвой. 30 сентября - 20 апреля 1941-42 гг.

Первоначальный план блицкрига (операция «Барбаросса»). Начало наступления на Москву 30.09.41. Краткая характеристика театра военных действий. План нападения. Силы сторон. Оборона Москвы (операция «Тайфун»). Орловско-Брянская, Вяземская, Можайско-Малоярославецкая, Калининская,Тульская, Клинско-Солнечногорская и Наро-Фоминская фронтовые оборонительные операции. Москва на осадном положении. Последний бросок на Москву. Итоги оборонительного этапа Московской битвы.

Контрнаступление под Москвой, 5 декабря 1941 г. Калининская наступательная операция. Клинско-Солнечногорская наступательная операция. Нарофоминско-Боровская операция. Перемены в немецком командовании. Елецкая наступательная операция. Тульская наступательная операция. Калужская операция. Белёвско-Козельская операция. Итоги декабрьского контрнаступления. Ржевско-Вяземская операция (1942.).

Итоги Московского сражения.

Общее наступление советских войск. Характеристика боевых действий на ленинградском направлении. Характеристика сражений на южном направлении. Харьковская наступательная операция. Воронежско-Ворошиловградская оборонительная операция. Битва за Кавказ. Великолукская наступательная операция.

Проблема второго фронта в отношениях между державами «большой тройки». Вторая Вашингтонская конференция (июнь 1942г.). Принятие западными союзниками стратегии «непрямых действий».

Оборонительный период Сталинградской битвы. Решение Ставки Верховного Главнокомандования на дальнейшее ведение стратегической обороны. Отражение наступления немецко-фашистских войск на воронежском и ворошиловградском направлениях (28 июня – 24 июля). Начало Сталинградской битвы. Оборонительная операция на подступах к Сталинграду (17 июля – 12 сентября). Отражение вражеских штурмов Сталинграда. Наступательные действия советских войск севернее и южнее города (13 сентября – 18 ноября). Итоги оборонительного периода Сталинградской битвы.

Наступательный период битвы под Сталинградом. Стратегическая наступательная операция Советских Вооруженных Сил по окружению и разгрому фашистских войск под Сталинградом. Наступление советских войск (операция «Уран»). Начало наступления и контроперации вермахта. Операция «Винтергевиттер». Операция «Малый Сатурн». Разгром противника на Среднем Дону и в районе Котельниково. Боевые действия в ходе операции «Кольцо». Авиаснабжение окружённой группировки. Результаты битвы. Реакция в мире. Потери. Перебежчики и пленные.
Тема 8: Боевые действия союзных войск в 1942 году

Начало японского наступления на английскую колонию Бирму. Начало немецкого наступления и овладение на Бенгази. Окончание немецкого наступления в Ливии под Эль-Газалой.Прорыв немецких кораблей «Шарнхорст», «Гнейзенау» и «Принц Евгений» через Ла-Манш. Захват японцами Сингапура. Захват японцами Ракгуна, столицы Британской Малайи.

Назначение генерала Макартура главнокомандующим войсками союзников в юго-западной части Тихого океана. Налет японской авиации на столицу Цейлона Коломбо. Прекращение сопротивления на острове Лусон. Захват японцами города Лашио на Бирманско. Захват японцами города Мандалай. Японцы овладевают морской крепостью Корре на Филиппииах. Англичане занимают порт Диего-Суарес на французском острове Мадагаскар. Морское сражение в Коралловом море. Начало немецко-итальянского наступления на Эль-Аламейн. Морское сражение у атолла Мидуэй между американцами и японцами. Окончание боев за Эль-Газалу в Ливии. Уничтожение конвоя английских судов в Северном Ледовитом океане немецкими воздушными и морскими силами. Высадка американского десанта на острове Гуадалканал.

Потопление британского авианосца «Игл» немецкой подводной лодкой в Средиземном море. Монтгомери - командующий 8-й английской армией в Египте. Неудачная попытка англичан высадить десант под Дьеппом. Отставка начальника германского генерального штаба сухопутных сил генерал-полковника Гальдера.

Высадка американцев и англичан в Северной Африке. Высадка немецких воздушных десантов в Тунисе. Захват немецкими и итальянскими войсками Юго—Восточной Франции. Морское сражение в Северном Ледовитом океане между немецким и английским флотом.

Планирование летне-осенней кампании 1943 года. Оперативная пауза (апрель — июнь 1943 г.) Планы и силы сторон Оценка сил сторон. Роль разведки. Кембриджская пятёрка Курская оборонительная операция Артиллерийская контрподготовка

Центральный фронт. Воронежский фронт. Боевые действия на северном фасе Курской дуги. Оборонительная операция на Белгородско-Курском направлении. Периодизация Сражения на южном фасе Курской дуги. Бои на прохоровском направлении 10—12 июля. Кульминация большого сражения под Прохоровкой. Контрнаступление Воронежского и Степного фронтов. Итоги оборонительной фазы сражения.

Наступательные операции Юго-Западного и Южного фронта (июль 1943 года). Изюм-Барвенковская наступательная операция. Наступательная операция на реке Миус. Разгром Орловской и Белгородско-Харьковской группировок немцев. Орловская стратегическая наступательная операция (операция «Кутузов»). Белгородско-Харьковская стратегическая наступательная операция (операция «Полководец Румянцев»). Мгинская наступательная операция. Смоленская стратегическая наступательная операция. Донбасская стратегическая наступательная операция. Наступление с вершины Курского выступа. Сицилийская стратегическая операция. Итоги Курской битвы. Завершение коренного перелома в ходе войны. Мнение союзников СССР по антигитлеровской коалиции. Международное значение победы в Курской битве.

Советские наступательные действия под Ленинградом. Потеря немецкими войсками Шлиссельбурга. Освобождение советскими войсками Харькова. Начало отхода немцев с выступа фронта между Юхновом и Ржевом. Начало немецкого контрнаступления на Харьков. Освобождение Львова от немецко-фашистской оккупации. Овладение немецкими войсками Харьковом. Начало наступления Красной Армии против немецкой группы армий «Юг».

Расширение фронта советского наступления с целью нанесения удара на Рославль и Смоленск. Начало советского наступления на кубанский плацдарм. Начало советского осенне-зимнего наступления от Черного моря до Витебска. Прорыв Красной Армии в районе Невеля. Блокировка 17-я немецкой армии в Крыму. Прорыв Красной Армии на запад. Разрыв немецкого фронта южнее Припятских болот. Начало немецкого контрнаступления юго-западнее Киева. Потеря немецкими войсками Гомеля.

Открытие Тегеранской конференции. Окончание Тегеранской конференции. Начало советского наступления западнее Киева.

Конференция Великобритании и США в Касабланке (январь 1943 г.). Принятие западными державами принципа безоговорочной капитуляции Германии и Японии. Наступление немецких войск против южного фланга 1-й английской армии в районе Кассерина в Южном Тунисе. О при­зыве к тотальной войне. Безуспешное немецкое наступление против 8-й английской армии в Южном Тунисе. Потеря линии Марет в Южном Тунисе. Капитуляция итало-немецких войск на острове Пантеллерия. Высадка американцев на острове Нью-Джоржия.

Высадка англо-американского десанта в Сицилии. Воззвание Рузвельта и Черчилля к итальянскому народу по поводу прекращения войны. Свержение и арест Муссолини. Тайное подписание перемирия между Италией и западными державами. Высадка 8-й английской армии в Калабрии.Высадка 8-й американской армии в бухте Салерно. Освобождение Муссолини. Образование республиканско-фашистского государства в Италии. Захват Неаполя 5-й американской армией. Италия объявляет войну Германии. Высадка американцев на острове Бугенвиль в южной части Тихого океана. Захват островов Гилберта американцами. Гибель корабля «Шарнхорст» в Северном Ледовитом океане.
Тема 12. Боевые действия Советской армии в первой половине 1944 г.

Потеря немецкими войсками Кировограда. Начало советского наступления против немецкой группы армий «Север». Прорыв Красной Армией кольца немецкой блокады южнее Ленинграда. Окончательное освобождение Ленинграда. Окружение немецких войск под Корсунь-Шевченковским. Прорыв немецких войск из окружения под Корсунь-Шевченковским. Потеря немецкими войсками Никополя. Начало отхода немецкой группы армий «Север» на реку Великая. Эвакуация немецкими войсками Старой Руссы.

Потеря немцами Кривого Рога. Начало операции советских войск против немецкой группы армий «Юг». Захват Ковеля в результате контрудара немецких войск. Начало наступления Красной Армии с целью освобождения Крыма. Потеря немцами Николаева. Начало советского наступления на Севастополь. Эвакуация немцами Черновиц. Эвакуация немцами Одессы. Отклонение советских условий перемирия финским сеймом. Начало советского наступления против финнов северо-западнее Ленинграда. Начало операции советских войск против немецкой группы армий «Центр».

Ленинградско-Новгородская наступательная операция. Корсун-Шевченковская наступательная операция. Крымская наступательная операция. Выборгская наступательная операция. Белорусская наступательная операция.

Освобождение Вильнюса. Начало советского наступления против немецкой группы армий «Север». Начало советского наступления против немецкой группы армий «Северная Украина». Окончание советского наступления против финнов. Начало сражения юго-восточнее Варшавы. Контроль коммуникаций, связывающих группу армий «Север» с Восточной Пруссией. Потеря немецкими войсками Бреста.

Начало советского наступления против немецкой группы армий «Южная Украина». СССР объявляет войну Болгарии. Болгария объявляет войну Германии. Государственный переворот в Румынии. Свержение маршала Антонеску. Окружение 6-й немецкой армии в районе города Ясс. Болгария порывает с Германией. Заключение перемирия между Финляндией и Советским Союзом. Освобождение Таллинна. Занятие румынского города Брашов советскими войсками. Окончательное окружение группы армий «Север» («Курляндия»). Танковое сражение в северо-восточной части Венгрии, просьба о перемирии. Освобождение Белграда советскими войсками. Отражение удара Красной Армии на Будапешт.

Псковско-Островская наступательная операция. Тартусская наступательная операция. Ясско-Кишеневская наступательная операция. Рижская операция. Таллиннская наступательная операция. Моонзундская десантная операция. Белградская наступательная операция. Дебреценская наступательная операция. Петсамо-Киркенесская наступательная операция. Будапештская наступательная операция.

Высадка американских войск в районе Неттунии южнее Рима. Захват американцами Маршалловых островов.Разрушение монастыря Кассино налетами авиации западных держав контрудары немецких войск под Неттунией. Безуспешное наступление западных союзников на Кассино. Немецкие войска занимают стратегически важные пункты в Венгрии. «Унификация» Венгрии путем образования правительства Стояи. Высадка американского десанта на Новой Гвинее. Начало наступления на Рим. Эвакуация немецкими войсками Кассино. Начало наступления американцев с неттунского плацдарма. Захват американцами Рима. Начало вторжения во Францию. Прорыв американских войск на полуострове Котантен. Первое применение Фау-Высадка американских войск на Марианских островах.Американо-японское морское сражение в районе Марианскях островов. Расширение американского плацдарма на полуострове Котантен в южном направлении. Потеря немецкими войсками Сен-Ло в Нормандии. Прорыв американцев на Авранш. Окончание боев на Марианских островах.

Начало контрудара немецких войск в Курляндии. Французские войска занимают Париж. Занятие французскими войсками Марселя и Тулона. Наступление 8-й английской армии в Италии на побережье Адриатического моря. Начало американского наступления на Апеннинах в направлении Болоньи. Начало наступления американцев в районе Меца. Начало наступления американо-французских войск по обе стороны Вогезов. Вклинение американцев в Западный вал в районе Саарлаутерна.
Тема 15. Боевые действия Советской армии в 1945 г.

Немецкое контрнаступление под Будапештом. Начало наступления советских войск на Висле. Начало наступления советских войск в Восточной Пруссии. Окружение Красной Армией Кёнигсберга.

Ялтинская конференция. Окончание боев в Будапеште. Прорыв советских войск к Балтийскому морю в Восточной Померании. Освобождение Советской Армией Данцига. Освобождение Братиславы советскими войсками.

На Карпатско-пражском направлении, от Будапешта до Вены. Обстановка на южном крыле советско-германского фронта. Освобождение Венгрии,  Австрии, Чехословакии и Югославии. Освобождение западной части Венгрии и восточных районов Австрии, Наступление советских войск в Чехословакии. Завершение освобождения Югославии.

Берлинская операция. Военно-политическая обстановка в Европе к середине апреля 1945 г. Разгром берлинской группировки немецко-фашистских войск. Штурм рейхстага. Безоговорочная капитуляция фашистской Германии. Срыв планов сепаратной капитуляции. Подписание акта о капитуляции фашистской Германии в Карлхорсте. Мероприятия союзных держав по осуществлению условий безоговорочной капитуляции фашистской Германии. Условия безоговорочной капитуляции Германии. Участники подписания акта.

Потсдамская конференция, её решение и историческое значение. Нюрберский процесс.

Отвлекающий удар немецких войск в Нижнем Эльзасе. Начало контрнаступления союзников в Арденнах. Соединение англо-американских ударных группировок в районе Уффализа в Арденнах. Прорыв 4-й немецкой армии в направлении Эльбинг. Вторжение союзников в Германию. Начало английского наступления на Нижнем Рейне. Окончание боев в Верхнем Эльзасе. Высадка американцев на острове Иводзима. — Начало американского наступления с выходом к Рейну по обе стороны Кёльна. Захват американцами Кёльна. Создание ремагенского плацдарма. — Начало американского наступления против немецкого саарско-мозельского выступа. Высадка американских войск на острове Окинава. Начало наступления союзников в Италии. Смерть Рузвельта. Трумэн - президент США. Отход немецких войск с Дуная. Казнь Муссолини в Донго в районе Комо. Наступление 12-й немецкой армии с целью освобождения Берлина. Заключение локального перемирия в Италии. Прорыв остатков 9-й немецкой армии на Белиц. Удар 21-й английской группы армий через Эльбу на Мекленбург и Гольштейн. Прекращение боев в Италии. Окончание боев в Северной Германии.

Встреча войск на перевале Бреннер. Ультиматум Эйзенхауэра о прекращения всех боевых действий и передвижении на всех фронтах. Американская атомная бомбардировка японского городов Хиросима и Нагасаки.

В учебном процессе занятия лекционного типа составляют 50% аудиторных занятий, закрепление материала лекционного курса осуществляется во время проведения семинарских занятий по наиболее важным разделам «Вторая Мировая война: основные события и результаты». Примерные темы семинарских занятий приведены в учебно-методическом пособии.

Основной задачей семинарских занятий является формирование у студентов навыков самостоятельной исследовательской работы, т. е. освоение ими принципов научного анализа, критики источников, методов извлечения, осмысления и использования имеющейся в них информации, работы с научной литературой. В сочетании с внеаудиторной работой это способствует формированию и развитию профессиональных навыков обучающихся.

Подготовка инвалидов по дисциплине требует использования более широкого спектра технологий обучения. Приоритетным в профессиональной подготовке данной категории лиц является дистанционное обучение, особенно для маломобильных групп студентов (индивидуальная работа со студентом посредством сети Интернет, в т.ч. программы Skype).

Обучение лиц с нарушением слуха в аудиториях ВУЗа осуществляется посредством максимальной визуализации учебного материала (использование интерактивной доски, мультимедиа-проектора и другой видео- и аудиотехники).
6. Учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы студентов. Оценочные средства для текущего контроля успеваемости, промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины.

Методические рекомендации по организации самостоятельной работы студентов при подготовке к семинарским занятиям и итоговому семестровому экзамену содержатся в учебно-методическом пособии. Оно включают в себя программу изучаемого курса, его главные темы, список главнейших источников и литературы, вопросы для самоконтроля.

Вся самостоятельная работа студентов распределена по темам и проводится в форме подготовки к практическим занятиям по теме на основании планов практических занятий методом изучения учебного, учебно-вспомогательного материала и источников, рекомендованных в плане практического занятия, с учётом запланированной интерактивной формы проведения занятия. За неделю до практического занятия проводится консультация преподавателя.

Контроль за самостоятельной работой студентов проводится в ходе устных выступлений студентов на практических занятиях.