ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА
Рабочая программа учебного предмета «Иностранный язык», составлена в соответствии с требованиями федерального компонента государственного стандарта начального общего образования и примерной программы по немецкому языку Министерства Образования и науки РФ.
Основными нормативными документами, определяющими содержание данной рабочей программы, являются:
ФГОС НОО (утвержден приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 17.12.2010 № 1897) с изменениями и дополнениями;
Образовательная программа основного общего образования МКОУ «Каменка-Садовская ООШ» (утверждёна приказом директора от 31.08.2021 г. № 72/1);
Авторская программа Биболетовой М.З., Трубаневой Н.Н. «Рабочая программа курса английского языка к УМК «Английский с удовольствием» / “Enjoy English” для 2-4 классов общеобразовательных учреждений» – Обнинск: Титул, 2013.;
Положения о рабочей программе МКОУ «Каменка-Садовская ООШ» (утверждено приказом директора от 31.08.2021 г. № 72/13).
Учебный план МКОУ «Каменка-Садовская ООШ» предусматривает обязательное изучение иностранного языка на этапе начального общего образования в объеме 204 часа, в том числе: во 2 классе 68 ч, в 3 классе 68 ч, в 4 классе 68 ч.
Основанием для разработки данной рабочей программы послужила завершенная предметная линия учебников:
Учебники английского языка для 2,3,4 классов общеобразовательных учреждений. Английский с удовольствием (Enjoy English): – Обнинск: Титул, 2019;
Рабочая тетрадь к учебнику английского языка Английский с удовольствием / Enjoy English для 2,3, 4 классов Биболетова М.З., Денисенко О.А., Трубанева Н.Н. Английский язык: общеобразовательных учреждений. – Обнинск: Титул;
Книга для учителя к учебнику английского языка Английский с удовольствием / Enjoy English Биболетова М.З., Денисенко О.А., Трубанева Н.Н. Английский язык: для общеобразовательных учреждений. – Обнинск: Титул.;
Образовательная компьютерная программа“EnjoyListeningandplaying”.
Данная предметная линия учебников для 2–4 классов общеобразовательных учреждений реализует личностно-ориентированную парадигму образования и воспитания, включающую наряду с личностно-ориентированным подходом к обучению иностранным языкам также деятельностный, коммуникативный, социокультурный (межкультурный, обеспечивающий диалог культур) подходы.
Материалы учебника даны в соответствии с возрастными особенностями учащихся.
В соответствии с требованиями к результатам освоения основной образовательной программы начального общего образования Федерального государственного образовательного стандарта учебники 2–4 классов направлены на достижение учащимися личностных, метапредметных и предметных результатов по иностранным языкам.
Тематическое планирование отражает распределение содержания учебного предмета «Иностранный язык» по классам с указанием количества часов, отводимых на освоение каждой темы.
Планируемые результаты, сформулированные в п. 4 рабочей программы, - личностные, метапредметные, предметные – представляют собой систему целевых установок и ожидаемых результатов освоения всех компонентов, составляющих содержательную основу рабочей программы. Предметные результаты приводятся в блоках «Выпускник научится» и «Выпускник получит возможность научиться» по разделам содержания учебного материала.
Для реализации данной программы используется учебно-методический комплекс под редакцией Биболетова М.З., Денисенко О.А., Трубанева Н.Н., утверждённый приказом директора МКОУ «Каменка-Садовская ООШ» от____________№_______.
Достарыңызбен бөлісу: |