С. Д. Асфендияров атындағЫ

С.Д.АСФЕНДИЯРОВ АТЫНДАҒЫ ҚАЗАҚ ҰЛТТЫҚ МЕДИЦИНА УНИВЕРСИТЕТІ		КАЗАХСКИЙ НАЦИОНАЛЬНЫЙ МЕДИЦИНСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ ИМЕНИ С.Д.АСФЕНДИЯРОВА
БАЛАЛАР ЖҰҚПАЛЫ АУРУЛАРЫ КАФЕДРАСЫ ОСӨЖ_ӘДІСТЕМЕЛІК ӨҢДЕУЛЕРІ

1. Жұқпалы науқаспен тілдесу дағдыларын қалыптастыру:

-студентті жұқпалы науқастан анамнез жинау мен қарауға үйрету

- жұқпалы науқастағы қауіп белгілерді (приоритетные) айқындауға және сол дағдыны науқастарды сұрыптауда қолдануды үйрету

2. Эпидемияға қарсы іс-шаралар жүйесінде алдын алу шараларын жүргізу дағдыларын қалыптастыру.

3. Жұқпалы стационар жұмысында ұйымдастыру және құқықтық құжаттармен жұмыс істеу дағдыларын қалыптастыру.

1. Жұқпалы аурухананың қабылдау бөлімінің қызметкерінің жұмысы.

2. Жұқпалы бөлімшелердің жұмысына қойылатын талаптар.

3. Жұқпалы ауруханадағы бокстың құрылымы.

4. Жұқпалы ауруханада санитарлы – гигиеналық тәртіп.

5. Жұқпалы бөлімшеде науқасқа күтім жасайтын заттарды, балалар ойыншықтарын, киім-кешектерін залалсыздандыру.

6. Жұқпалы бөлімшеде дәрігердің қызметі мен міндеттері

7. Нозокомиальді жұқпалардың алдын алу.

8. Науқастарды ауруының сипатына қарай палаталарға бөлу.

9. Науқасты негізсіз ауыстыру жағдайында басқа инфекцияның бөлімшеге ( палатаға) енуін алдын алу.

10. Емдік шараларды жүзеге асыру.

11. Науқастарды шығару ережесі.

12. № 2136 от 15.12.2009ж. бұйрықпен танысу

6.Таратылатын материал

Мұрағаттық ауру тарихы және оқу ауру тарихы.

Кураторлық парақ (толтыру сызбасы):

-Төлқұжаттық бөлім;

-Өмір анамнезі;

-Ауру анамнезі;

-Эпидемиологиялық анамнезі;

-Науқастың жалпы жағдайы, барлық ағзалар патологиясын көрсету;

-Болжам диагноз;

-Зерттеу тағайындау;

-Емдеу жоспарын құрастыру;

-Параклиникалық, зертханалық,аспаптық тексерулерден алынған нәтижелерді талдау;

-Жіктеу бойынша клиникалық диагнозды негіздеу;

-Емдеу тактикасы;

-Ауру динамикасы (егер бірнеше күн курация жүргізсе )

-Болжам

1. «Детские инфекционные болезни» под редакцией Самарина В. Н., Москва. 2005год.

2. « Основы социальной медицины» под редакцией Нечипоренко, изд. «Питер». 2006 год

8.Бақылау (сұрақтар, тесттер, тапсырмалар және т.б.)
1. Тақырып 2 Баспа синдромымен өтетін аурулардың салыстырмалы диагностикасы.

2. Мақсаты. Балаларда баспа синдромымен өтетін жұқпалы ауруларға диагноз қою, клиникалық ойлау дағдыларын қалыптастыру. Аурудың әртүрлі кезеңінде дифтерия диагнозын қою, ажырату диагнозын, асқынуын анықтау, қажетті емін тағайындап, эпидемия қарсы шараларды үйрету.

3. Оқыту мақсаты

1. «Баспа синдромымен өтетін аурулар» тақырыбына өзіндік дайындалу дағдыларын қалыптастыру.

2. Әр түрлі аурулардағы баспамен науқас баламен және туыстарымен коммуникативтік тілдесу дағдыларын қалыптастыру.

3. Баспамен науқаспен кездескенде тәжірибелік жұмыс дағдыларын қалыптастыру.

5. «Баспа синдромымен өтетін аурулар» тақырыбы бойынша құқықтық құжаттармен жұмыс істеу дағдыларын қалыптастыру.

4. Өткізу түрі: шағын топтарда жұмыс жасау, дискуссиялар, ситуациялық есептер, презентациялар, тақырыптық науқастарды немесе мұрағаттық ауру тарихын талдау, оқу ауру тарихын науқастарды өзіндік курациялау арқылы толтыру.

5. Тақырып бойынша тапсырмалар:

1. Баспа синдромымен өтетін аурулардың ауырлық критерийлері.

2.Күлдік үрдістің орналасуына байланысты, соның ішінде ауыз-жұтқыншақтың зақымдануының және жұқпалы мононуклеозда, лакунарлы, фолликулярлы, некроздық, герпетикалық баспа кезіндегі клиникалық көріністері.

3. Балаларда баспамен өтетін аураулардың өзара және басқа аурулармен ажырату диагностикасы( листериоз, иерсиниоз, лейкоз, саңырауқұлақтық баспа)

4. Баспа синдромымен өтетін аурулардың асқынулары.

5.Баспамен және паротиттік жұқпамен өтетін аурулардың емі және алдын алуы.

6.Қазіргі уақытта ерте жастағы балаларда баспаның ағымының ерекшелігі.

7. Баспамен және паротиттік жұқпамен өтетін аурулармен науқас балаларды ауруханаға жатқызу көрсеткіштері

8. № 113 от 11.03.1997 ж. «Күлмен күрес шараларын жүзеге асыру туралы»бұйрығымен танысу

6.Таратылатын материал

Мұрағаттық ауру тарихы және оқу ауру тарихы.

Кураторлық парақ (толтыру сызбасы):

-Төлқұжаттық бөлім;

-Өмір анамнезі;

-Ауру анамнезі;

-Эпидемиологиялық анамнезі;

-Науқастың жалпы жағдайы, барлық ағзалар патологиясын көрсету;

-Болжам диагноз;

-Зерттеу тағайындау;

-Емдеу жоспарын құрастыру;

-Параклиникалық, зертханалық,аспаптық тексерулерден алынған нәтижелерді талдау;

-Жіктеу бойынша клиникалық диагнозды негіздеу;

-Емдеу тактикасы

-Ауру динамикасы (егер бірнеше күн курация жүргізсе )

-Болжам

1. Куттыкожанова Г.Г. Балалалардын инфекциялық аурулары Алматы. 2010, 363 бет

2. Инфекционные болезни у детей. Тимченко В.Н. Санкт-Петербург. 2008, 583 с.

3. Инфекционные болезни и вакцинопрофилактика у детей. Учайкин В.Ф., Нисевич Н.И., Шамшева О.В. Москва. Учебник для вузов. 2006г. 688с.

1. Инфекционные болезни у детей. (диагностика, противоэпидемические мероприятия) под ред. Куттыкужановой Г.Г. 160с.

2. Инфекционные болезни у детей. Под ред. Э.Н. Симовьян. Ростов-на-Дону. Феникс 2007г. 763с

8. Бақылау (сұрақтар, тесттер, тапсырмалар және т.б.)
1.Тақырып 3 Бөртпемен өтетін аурулардың салыстырмалы диагностикасы.

2. Мақсаты: Бөртпе синдромымен өтетін аурулардың қызылша, қызамық, жәншау, желшешек, менингококцемия  ажырату диагнозы.

Бөртпе синдромымен өтетін аурулардың қызылша, қызамық, жәншау, желшешек, менингококцемия  диагностикалау, ажырату диагностикасы, алдын алу шараларын жүргізу дағдыларын қалыптастыру.

1. «Бөртпемен өтетін аурулар» тақырыбына өзіндік дайындалу дағдыларын қалыптастыру.

2. Қызылшамен, қызамықпен, жәншаумен, желшешекпен, менингококцемиямен науқас баламен және туыстарымен коммуникативтік тілдесу дағдыларын қалыптастыру(анамнез жинай білу; туыстарына ).

3. Баспамен науқаспен кездескенде тәжірибелік жұмыс дағдыларын қалыптастыру.

5. «Баспа синдромымен өтетін аурулар» тақырыбы бойынша құқықтық құжаттармен жұмыс істеу дағдыларын қалыптастыру.

2. Қызамық, қызылша, жәншау, желшешек, менингококкцемиямен ауыратын науқас балалар, оның туыстарымен коммуникативті қатынас дағдыларын қалыптастыру (анамнез жинай білу; этиканы және деонтологияны сақтай отырып, туыстарымен сөйлесу).

3. Бөртпесі бар науқастармен практикалық жүмыс дағдыларын қалыптастыру (науқасты қарап-тексеру, диагноз қою, зерттеу жоспарын, емдеу жоспарын тағайындау, эпидемияға қарсы және алдын алу жұмыстарын жүргізу)

5. «Бөртпемен өтетін аурулар» тақырыбы бойынша құқықтық құжаттармен жұмыс істеу дағдыларын қалыптастыру.

1. Бөртпемен өтетін, тері және барлық ағзалар мен жүйелері морфологиялық өзгерістермен жүретін аурулары.

2. Ауырлық көрсеткіштері.

3. Өзара бөртпемен өтетін және менингококкцемия ауруларының ажырату диагностикасы.

4.Қызылша, кызамық, жәншау, желшешек кезінде лабораторлы зерттеу әдістері.

5. Ауруханаға жатқызу көрсеткіштері.

6. Бөртпемен өтетін аурулардың алдын алуы.

7. Қызылша, қызамық, туа пайда болған қызамық, эпид.паротит инфекцияларының аурушылдығының эпид.кездесуі жайлы №264 27.04.07 бұйрықпен танысу.

Мұрағаттық ауру тарихы және оқу ауру тарихы.

Кураторлық парақ (толтыру сызбасы):

-Төлқұжаттық бөлім;

-Өмір анамнезі;

-Ауру анамнезі;

-Эпидемиологиялық анамнезі;

-Науқастың жалпы жағдайы, барлық ағзалар патологиясын көрсету;

-Болжам диагноз;

-Зерттеу тағайындау;

-Емдеу жоспарын құрастыру;

-Параклиникалық, зертханалық,аспаптық тексерулерден алынған нәтижелерді талдау;

-Жіктеу бойынша клиникалық диагнозды негіздеу;

-Емдеу тактикасы;

-Ауру динамикасы (егер бірнеше күн курация жүргізсе )

-Болжам

1. Куттыкожанова Г.Г. Балалалардын инфекциялық аурулары Алматы. 2010. р.363

2. Инфекционные болезни у детей. Тимченко В.Н. Санкт-Петербург. 2008, 583 с.

3. Инфекционные болезни и вакцинопрофилактика у детей. Учайкин В.Ф., Нисевич Н.И., Шамшева О.В. Москва. Учебник для вузов. 2006г. 688с.

1. Руководство по инфекционным болезням у детей. В.Ф. Учайкин. Москва. 2001. –809с

2. В.П. Тимченко с соавт: «Диагностика, дифференциальная диагностика и лечение детских инфекций». С-Петербург. 2004 г.

3. Стандарты и алгоритмы мероприятий при инфекционных болезнях. Практическое руководство. С.А.Амиреев., Т.А.Муминов., Б.Л.Черкасский., К.С.Оспанов. Алматы. 2007г. 1том. 596с.

4. Инфекционные болезни у детей. (диагностика, противоэпидемические мероприятия) под ред. Куттыкужановой Г.Г. 160с.

5. Инфекционные болезни у детей. Под ред. Э.Н. Симовьян. Ростов-на-Дону. Феникс 2007г.763 с.

1. Ларингитпен ауырған науқасқа диагноз қою, клиникалық ойлау дағдыларын қалыптастыру.

2. ЖРВИ, тұмау, күл ауруымен ауырған бала оның туыстарымен коммуникативті қатынас дағдыларын қалыптастыру.

3. БАБЖ бағдарламасы бойынша жөтел/тыныс алу қиындауы алгоритм жұмыс дағдыларын қалыптастыру.

4. Круп синдромымен төсек тартып жатқан науқастыпен жұмыс істеу дағдыларын қалыптастыру.

5. Тақырып бойынша құқық құжаттарымен жұмыс істеу дағдыларын қалыптастыру.

1. Круп синдромымен жүретін ЖРВИ-ларға клиникалық диагностика.

3. Емдеу принциптері.

4. ЖРВИ, тұмауды алдын алу.

5. Круп синдромымен науқасты емдеу протоколы.

6. Таратылатын материал

Мұрағаттық ауру тарихы және оқу ауру тарихы.

Кураторлық парақ (толтыру сызбасы):

-Төлқұжаттық бөлім;

-Өмір анамнезі;

-Ауру анамнезі;

-Эпидемиологиялық анамнезі;

-Науқастың жалпы жағдайы, барлық ағзалар патологиясын көрсету;

-Болжам диагноз;

-Зерттеу тағайындау;

-Емдеу жоспарын құрастыру;

-Параклиникалық, зертханалық,аспаптық тексерулерден алынған нәтижелерді талдау;

-Жіктеу бойынша клиникалық диагнозды негіздеу;

-Емдеу тактикасы;

-Ауру динамикасы (егер бірнеше күн курация жүргізсе )

-Болжам

1. Куттыкожанова Г.Г. Балалалардын инфекциялық аурулары Алматы. 2010. р.363

2. Инфекционные болезни у детей. Тимченко В.Н. Санкт-Петербург. 2008, 583 с.

3. Инфекционные болезни и вакцинопрофилактика у детей. Учайкин В.Ф., Нисевич Н.И., Шамшева О.В. Москва. Учебник для вузов. 2006г. 688с.

1. Инфекционные болезни у детей. (диагностика, противоэпидемические мероприятия) под ред. Куттыкужановой Г.Г. 160с.

2. Интегрированное ведение болезней детского возраста. ВОЗ, Министерство Здравохранения РК. 2001г.

3. Карманный справочник по Программе ИВ БДВ – Руководство для оказания стационарной помощи в РК, глава 4 «Кашель/затрудненное дыхание», 2006 г.

1. Өзіндік дайындалу дағдыларын ұйымдастыру

2. Тұмаумен ауырған бала оның туыстарымен коммуникативті сөйлесу дағдыларын қалыптастыру.

3. Тұмаумен ауырып төсекте жатқан науқастармен жұмыс істеу дағдыларын қалыптастыру.

4. Тақырып бойынша құқық құжаттарымен танысу.

4. Өткізу түрі: Кіші топтардағы жұмыстар, дикуссиялар, ситуациялық есептер, презентациялар және тематикалық ауруларды, архивтағы ауру тарихын талдау. Оқу ауру тарихын дайындап, ауруларға жеке курация жүргізу

5. Тақырып бойынша тапсырмалар:

1.Тұмау, алдын алу және емдеу стандарттары.

2.Емдеу тәсілдері.

3.Этиотропты вирусқа қарсы терапия.

Мұрағаттық ауру тарихы және оқу ауру тарихы.

Кураторлық парақ (толтыру сызбасы):

-Төлқұжаттық бөлім;

-Өмір анамнезі;

-Ауру анамнезі;

-Эпидемиологиялық анамнезі;

-Науқастың жалпы жағдайы, барлық ағзалар патологиясын көрсету;

-Болжам диагноз;

-Зерттеу тағайындау;

-Емдеу жоспарын құрастыру;

-Параклиникалық, зертханалық,аспаптық тексерулерден алынған нәтижелерді талдау;

-Жіктеу бойынша клиникалық диагнозды негіздеу;

-Емдеу тактикасы;

-Ауру динамикасы (егер бірнеше күн курация жүргізсе )

-Болжам

1. Куттыкожанова Г.Г. Балалалардын инфекциялық аурулары Алматы. 2010. р.363

2. Инфекционные болезни у детей. Тимченко В.Н. Санкт-Петербург. 2008, 583 с.

3. Инфекционные болезни и вакцинопрофилактика у детей. Учайкин В.Ф., Нисевич Н.И., Шамшева О.В. Москва. Учебник для вузов. 2006г. 688с.

Қосымша:

1. Инфекционные болезни у детей. (диагностика, противоэпидемические мероприятия) под ред. Куттыкужановой Г.Г. 160с

1. Студенттерге сарғаю кезеңінде сарғаюдың түрлерін анықтауды үйрету. Қандай жағдайда сарғаюдың қай түрі(бауырүстілік, бауырлық, бауыр астылық) кездесетінін нақты біліп, сұрақтарға жауап беру. Сарғаюдың этиологиясын білу.

2. Студенттерге функциональды гипербилирубинемияны (Жильбера, Ротора, Дабина-Джонсона және т.б синдромдар) жоққа шығаруды үйрету.

3. Теориялық талдауларда алған білімдерін практикада қолдана білу: шығармашылық білімі, өздігімен жұмыс жасау, жауапкершілік, ұйымдастыру қабілеті.

4. Науқасты қазіргі әдістерді пайдаланып зерттеу жүргізу, клиникалық ойлау дағдыларын қалыптастыру.

5. Параклиникалық зерттеулерге талдау жасай білу.

6. Сарғаю синдромымен науқастармен жұмыс істеу дағдыларын қалыптастыру.

4. Өткізу түрі:. Науқасқа клиникалық талдау жасау. Ситуациялық есептерді шешу. Шағын топтарда жұмыс істеу.

5. Тақырып бойынша тапсырмалар:

Сарғаю синдромын диагностикалау алгоритмын білу.

Қазіргі емдеу аспектілері

Алдын алу сұрақтары

Кураторлық парақ (толтыру сызбасы):Төлқұжаттық бөлім;Эпидемиологиялық анамнезі;

Науқастың жалпы жағдайы, барлық ағзалар патологиясын жүйе бойынша көрсету;Болжам диагноз;

Зерттеу тағайындау;жоспар құру немесе зерттеу тағайындау.

Параклиникалық, зертханалық,аспаптық тексерулерден алынған нәтижелерді талдау; Жіктеу бойынша клиникалық диагнозды негіздеу; Емдеу тактикасы; Ауру динамикасы (егер бірнеше күн курация жүргізсе ). Болжам.

7. Әдебиет

1. Кұттықожанова Г.Г.. Балалардың жұқпалы аурулары. Алматы,2003.р.363

2. Руководство по инфекционным болезням у детей. В.Ф. Учайкин . Москва. 2001. –809с

3. Инфекционные болезни у детей. Тимченко В.Н. С.-Петербург, 2008, 583стр.

4.Инфекционные болезни и вакцинопрофилактика у детей Учайкин В.Ф , Нисевич Н.И, Шамшева О.В. М, Учебник для вузов.2006г 688 с

5. Инфекционные болезни у детей (диагностика, противоэпидемические мероприятия) под ред. Кұттықожановой Г.Г 2005г 159 с.

6. Инфекционные болезни у детей . Под редакцией Э. Н . Симовъян . Ростов- на –Дону .Феникс 2007г.стр763

8. Бақылау (сұрақтар, тесттер, тапсырмалар және т.б.)
1. 7-ші Тақырып: БАБЖ бағдарламасы бойынша жедел ішек инфекциямен науқасты жүргізу тактикасы.

2. Мақсаты: Жедел ішек инфекциясымен ауырған науқастарды емдеу дағдыларын енгізу және қалыптастыру ( БАБЖ бағдарламасы бойынша студенттерге үйрету)

3. Оқыту мақсаты:

1. БАБЖ бағдарламасы бойынша науқастың ана-анасынамен сөйлесе білуді қалыптастыру

2.ЖІИ қазіргі әдістермен дұрыс диагноз қою, ауырлық дәредесін анықтау, негізгіклиникалық синдромдарын анықтау дағдыларын қалыптастыру.

3. Студенттерге диарея кезінде сусыздану түрлерін, сусыздану дәрежелерсін және сусыздану кезінде дұрыс регидратация режимын таңдауды, ауыз арқылы суды дұрыс беруді үйрету.

4. Біріншілік нейротоксикозды, токсикозды, эксикозды, ИТШ, ЖБЖ, ТШҚҰ синдормын анықтауды және клиникалық ойлау дағдыларын қалыптастыру.

6. Студенттерге ЖІИ жалпы эпидемиологиялық ерекшелігімен ( жоғаоры жұққыштығы, барлығына фекальды-оральды берілу жолы тән, пандемия болу мүмкіншілігі, мезімділік тән) таныстыру.

Кураторлық парақ (толтыру сызбасы):

Төлқұжаттық бөлім;Эпидемиологиялық анамнезі;Науқастың жалпы жағдайы, барлық ағзалар патологиясын жүйе бойынша көрсету; Болжам диагноз;Зерттеу тағайындау;жоспар құру немесе зерттеу тағайындау.Параклиникалық, зертханалық,аспаптық тексерулерден алынған нәтижелерді талдау; Жіктеу бойынша клиникалық диагнозды негіздеу; Емдеу тактикасы; Ауру динамикасы (егер бірнеше күн курация жүргізсе ). Болжам.

7. Әдебиет

Негізгі:

1. Кұттықожанова Г.Г.. Балалардың жұқпалы аурулары. Алматы,2003.р.363

2. Руководство по инфекционным болезням у детей. В.Ф. Учайкин. Москва. 2001. –809с

3. Инфекционные болезни у детей. Тимченко В.Н. С.-Петербург, 2008, 583стр.

4.Инфекционные болезни и вакцинопрофилактика у детей Учайкин В.Ф , Нисевич Н.И, Шамшева О.В. М, Учебник для вузов.2006г 688 с

Қосымша:

1. Модуль «Оцените и классифицируйте больного ребенка в возрасте от 2-х месяцев до 5 лет». ВОЗ, ЮНИСЕФ, МЗ РК 2000г.

2. Модуль «Лечите ребенка», ВОЗ, ЮНИСЕФ, МЗ РК 2000г.

3. Модуль «Консультируйте мать», ВОЗ, ЮНИСЕФ, МЗ РК 2000г.

1. Балалардағы менингит пен менингоэнцефалитті ажырату дағдыларын қалыптастырып үйрету.

1.Теориялық талдауда алған білімдерін практикада пайдалану: шығармашылық білімі, өзіндік жұмыс істеуі, жауапкершілігі, ұйымдастыру қабілеті.

2 Менингитпен науқастармен жұмыс істеу дағдыларын ұйымдастыру.

3. Науқасты қазіргі әдістерді пайдаланып зерттеу жүргізу, клиникалық ойлау дағдыларын қалыптастыру.

4. Параклиникалық зерттеулерді талдауды үйренуді қалыптастыру.

4. Өткізу түрі: Науқастарға клиникалық талдау. Ситуациялық есептерді шешу.

5. Тақырып бойынша тапсырмалар:

1. Менингит классификациясы.

2 Берілу жолдары

3 Негізгі белгілері.

4. Ауруханаға дейін көмек.

5. Емдеу әдістері.

Курация алатын аурулар: Менингиттер, Менингококкты инфекция, Иерсиниоз, Энтеровирусты инфекциялар.

6. Таратылатын материал:Ауру тарихы.Кураторлық парақ (толтыру сызбасы):

Төлқұжаттық бөлім;Өмір анамнезі. Ауру анамнезі. Эпидемиологиялық анамнезі;

Науқастың жалпы жағдайы, барлық ағзалар патологиясын жүйе бойынша көрсету; Болжам диагноз;Зерттеу тағайындау;жоспар құру немесе зерттеу тағайындау.

Параклиникалық, зертханалық,аспаптық тексерулерден алынған нәтижелерді талдау; Жіктеу бойынша клиникалық диагнозды негіздеу; Емдеу тактикасы; Ауру динамикасы (егер бірнеше күн курация жүргізсе ). Болжам.

1. Куттыкожанова Г.Г.. Балалалардың жұқпалы аурулары. Алматы,2003.р.363

2. Руководство по инфекционным болезням у детей. В.Ф. Учайкин. Москва. 2001. –809с

3. Инфекционные болезни у детей. Тимченко В.Н С.-Петербург, 2008, 583стр.

4.Инфекционные болезни и вакцинопрофилактика у детей Учайкин В.Ф , Нисевич Н.И, Шамшева О.В М, Учебник для вузов.2006г 688 с

5. Инфекционные болезни у детей (диагностика, противоэпидемические мероприятия) под ред. Куттыкужановой Г.Г 2005г 159 с.

6.Инфекционные болезни у детей .Под редакцией Э. Н . Симовьян . Ростов- на –Дону .Феникс 2007г.стр763

8. Бақылау (сұрақтар, тесттер, тапсырмалар және т.б.)
1. Тақырып 9: Лимфоаденопатиямен өтетін аурулардың салыстырмалы диагностикасы.

2. Мақсаты: Лимфоаденопатиямен жүретін ауруларды ажырату диагностика дағдыларын қалыптастырып үйрету.

3. Оқыту мақсаты:

1.Студенттерге лимфоаденопаиямен жүретін зоонозды инфекцияларды (иерсениоз, листериоз, мононуклеоз ,лептоспироз, скарлатина, ЭВИ және т.б) практикада анықтауды үйрету дағдыларын қалыптастыру.

2.Лимфоаденопатиямен жүретін инфекциялық аурулардың этиологисы, эпидемиологиясы, патогенезі, клиникалық көріністері туралы білімдерін жетілдіру.

3.Теориялық талдауда алған бібімдерін практикада қолдану: практикалық дағдыларды қалыптастыру ( лимфа түйіндеріне пальпация жасау)

4. Науқасты қазіргі әдістерді пайдаланып зерттеу жүргізу, клиникалық ойлау дағдыларын қалыптастыру

5. Параклиникалық зерттеулерді талдауды үйренуді қалыптастыру.

Диагностикалау және емдеу алгоритмын құрастыру, негізгі клиникалық белгілерін білу, лимфоаденопатия ауруының алдын алуды білу.

Төлқұжаттық бөлім;Эпидемиологиялық анамнезі;Науқастың жалпы жағдайы, барлық ағзалар патологиясын жүйе бойынша көрсету;Болжам диагноз;Зерттеу тағайындау;жоспар құру немесе зерттеу тағайындау.Параклиникалық, зертханалық,аспаптық тексерулерден алынған нәтижелерді талдау; Жіктеу бойынша клиникалық диагнозды негіздеу; Емдеу тактикасы; Ауру динамикасы (егер бірнеше күн курация жүргізсе ). Болжам.

1. Кұттықожанова Г.Г.. Балалардың жұқпалы аурулары. Алматы,2003.р.363

2. Руководство по инфекционным болезням у детей. В.Ф. Учайкин . Москва. 2001. –809с

3. Инфекционные болезни у детей. Тимченко В.Н. С.-Петербург, 2008, 583стр.

4.Инфекционные болезни и вакцинопрофилактика у детей Учайкин В.Ф , Нисевич Н.И, Шамшева О.В. М, Учебник для вузов.2006г 688 с

5. Инфекционные болезни у детей (диагностика, противоэпидемические мероприятия) под ред. Кұттықожановой Г.Г 2005г 159 с.

6. Инфекционные болезни у детей . Под редакцией Э. Н . Симовъян . Ростов- на –Дону .Феникс 2007г.стр763

8. Бақылау (сұрақтар, тесттер, тапсырмалар және т.б.)
1. Тема 10: Балалардағы жедел гепатиттердің нәтижесі.

2. Мақсаты:

ЖВГ және СГ-ді диагностикалауды, болжамын айтуды, біріншілік тексеру әдістерін, қазіргі кездегі алдын алу аспектілерін, ауруларды емдеу дағдыларын қалыптастырып үйрету.

1. ЖВГ және СГ кезінде этиологиялық факторларын анықтап, эпидемиологиясын білу.

2. Патогенезін, клиникалық көріністерін, ажырату диагнозын оқыту.

3. Аурудың клинико-морфологиялық түрлерін нақтылау;

4. Асқынуы және қосалқы ауруларын анықтау;

5. Адекватты емді таңдау және стандартты перараттарды тағайындау.

6. Науқасты қазіргі әдістерді пайдаланып зерттеу жүргізу, клиникалық ойлау дағдыларын қалыптастыру.

.6.СГ зерттеулерін биохимиялық қан анализ, серологиялық диагностиканы талдай білу.

7.Созылмалы гепатит туралы құқықтық құжаттармен танысу.

4. Өткізу түрі: ЖВГ және СГ-пен ауыратын науқастарға клиникалық талдау немесе тақырып бойынша ауру тарихын талдау.

5. Тақырып бойынша тпасырмалар:

ЖВГ-тің диагностикалық алгоритмін білу, СГ туралы негізгі клиникалық терминдері және анықтауды, қазіргі емдеу аспектілерін, алдын алуын білу, созылмалы инфекциясы бар науқастарды бақылауға алуды білу.

Науқастың жалпы жағдайы, барлық ағзалар патологиясын жүйе бойынша көрсету;Болжам диагноз;

Зерттеу тағайындау;жоспар құру немесе зерттеу тағайындау.

Параклиникалық, зертханалық,аспаптық тексерулерден алынған нәтижелерді талдау; Жіктеу бойынша клиникалық диагнозды негіздеу; Емдеу тактикасы; Ауру динамикасы (егер бірнеше күн курация жүргізсе ). Болжам.

1. Кұттықожанова Г.Г.. Балалардың жұқпалы аурулары. Алматы,2003.р.363

2. Руководство по инфекционным болезням у детей. В.Ф. Учайкин. Москва 1998г.-809с (стр143-158)

3. Инфекционные болезни у детей. Тимченко В.Н. С.-Петербург, 2008, 583стр.

4.Инфекционные болезни и вакцинопрофилактика у детей Учайкин В.Ф , Нисевич Н.И, Шамшева О.В. М, Учебник для вузов.2006г 688 с

5. Инфекционные болезни у детей (диагностика, противоэпидемические мероприятия) под ред. Кұттықожановой Г.Г 2005г 159 с.