Сабақтың басы
7 мин
|
Ынтымақтастық атмосферасын қалыптастыру «Ізгі тілек» әдісі арқылы өтеді.
Өткен сабаққа шолу, жаңа сабаққа кіріспе - «Кім жылдам?» әдісі:
-Жинақ қобдишадағы монеталарды кім тез санайды?
- Жақсы, ал бүгінгі сабағымызда монеталар құнын анықтап, ақша санап үйренетін боламыз.
Оқу мақсаты жарияланады.
|
Бір-біріне жақсы тілек айтады.
|
«Бас бармақ» әдісі. Жауабын толықтыру, тиімді кері байланыс жасау.
|
Қобдиша,
бірнеше
монеталар
|
Сабақтың ортасы
13 мин
2 мин
10 мин
10 мин
|
(Ұ) 1- тапсырмада «Ауызша жаттығу» жүзеге асады.
1) Көрсетілген бағаларды әртүрлі монеталармен қалай жинақтауға болатынын айтыңдар.
Есіңе сақта!
Монеталарды ұсақтау.
2) 100 теңгені монеталармен ұсақтаудың екі тәсілін жазыңдар.
100тг=50тг+50тг
100тг=20тг+20тг+10тг+50тг
Саралау тәсілі «Тапсырма» арқылы жүзеге асады.
Кейбір оқушыға:
Өзің осындай мысалдар құрастыр.
Сергіту сәтінде «Санау» әнін қосады.
(Д, Ж) 2- тапсырма «Ойлан, жұптас, талқыла» әдісі.
3) Әмияндардағы монеталар саны мен теңгенің санын салыстырыңдар.
2<3 70тг>50тг
4) Қысқаша жазылуы бойынша өзара кері есептер құрастырыңдар
А) Айманда 100тг болды, оның 20 теңгесіне сағыз сатып алды. Айманда неше теңге қалды?
Ә) Айманда 100тг болды, оның бірнеше теңгесіне сағыз сатып алған соң, 80 тг қалды. Айманда неше теңге жұмсады?
б) Айманда бірнеше теңге болды, оның 20 теңгесіне сағыз сатып алған соң, 80 тг қалды. Айманда бастапқыда неше теңге болған еді?
(Д) 3- тапсырма «өздік жұмыс» әдісімен жүреді. Дәптермен жұмыс болады.
Тапсырмаларды өздік жұмыс ретінде орындатады.
|
Тапсырма орындайды
Әнге қосылады.
Тапсырма орындайды
Тапсырма орындайды
|
Дескриптор:
Көрсетілген бағаларды әртүрлі монеталармен жинақтайды, 100тг ұсақтайды -жарайсың!
Көрсетілген бағаларды әртүрлі монеталармен жинақтауда, 100тг ұсақтауда көмек қажет етеді-жақсы!
Көрсетілген бағаларды әртүрлі монеталармен жинақтауда, 100тг ұсақтауда өрескел қателеседі-талпын!
Дескриптор:
Монеталар саны мен теңгенің санын салыстырады, өзара кері есептер құрады -жарайсың!
Монеталар саны мен теңгенің санын салыстыруда, өзара кері есептер құруда көмек қажет етеді-жақсы!
Монеталар саны мен теңгенің санын салыстыруда, өзара кері есептер құруда өрескел қателеседі-талпын!
Дескриптор:
Тапсырманы дұрыс орындайды-жарайсың!
Тапсырма орындауда аздап қателеседі-жақсы!
Тапсырма орындауда өрескел қателеседі -талпын!
|
Матема-тика
1-сынып 2-бөлім
102-103-бет
Жұмыс дәптері
|
