Сабақ Тақырыбы: ой-өріс кеңдігі және ақыл парасат

• 
  «ой-өріс», «ақыл», «дүниетаным» туралы ьбілімдерін тереңдетуге ықпал ету;
  
• 
  Ақыл-ойларын дамыту;
  
• 
  Ақыл-ойын жақсылыққа жұмсауға тәрбиелеу
  
• 
  
  

Оқушылар шеңберге тұрып, І.Жансүгіровтің өлеңін орындайды. Берілген өлеңді орындап, оқушылар ой-өріс пен ақылдың адам ойының, дүниетанудағы қажетті құндылық екендігіне назар аударады.

Әңгімелесу

Өтіліп отырған тақырып жайлы ойлануға мүмкіндік туғызу мақсатында сұрақтар қойылады. (20 бет)

• 
  Өмірді танып білу дегенді қалай түсінесіңдер?
  
• 
  Ой-өріс, дүниетаным және сана-сезімнің ақылға қандай қатысы бар деп ойлайсыздар?
  
• 
  Ақылды және ақылсыз адам бар деп ойлайсыздар ма?
  
• 
  
  

Оқулықта берілген ақпаратты талқылап, оқушылар жаңа ақпаратты оқи отырып өз ойларын салыстырып, толықтыруға мүмкіндік алады.

Мұғалім оқушылардың әңгімелерін қорытындылап, оқулықта берілген «Ол-ақыл» атты мәтінді оқып, сұрақтарға жауап береді.

Түйіндеме

Оқулықта «Назар аударайық» айдарында берілген ақпаратты мұқият қарап шығып, балаларға жадында сақтап алу тапсырылады.

Білімді адам сүрінбейді.

Ақылды үйренуге құмар,

Ақымақ үйретуге құмар.

Оқулықта берілген «Ақыл бар жерде» мәтінін оқып шығып, оқушылар ролдерге бөлініп, сахналайды.

Дәйексөз

Оқулықта дәйексөз ретінде берілген мәтінді оқып шығады.. Оқушылар нақыл сөздің мағынасын қалай түсінетінін білу.

Оқулықта берілген «Оқып үйренейік» айдарында берілген «Мәшһүр ойшыл» атты әңгімесін оқып оқып береді.

Оқушыға тек қана ақпараттар беріп қана қоймай, өз бетімен ізденуге, теорияны өмірмен салыстыра қарауына көмектесу мақсатында оқулықта берілген шығармашылық жұмысты орындау. «Ақыл-ой – жан қуаты» тақырыбында шығарма жазу тапсырылады.

Мұғалім сабақты қорытындылап, оқушылармен бірге қосылып өлең жолдарын бірге айтады.