Қысқа мерзімді жоспар
|
Бөлім: Су- тіршілік көзі
|
Пән: Қазақ тілі Т2
Күні:
Сынып: 5 «Б»
|
Педагогтің аты-жөні:Ахметова А.К.
Қатысқандар саны: Қатыспағандар саны:
|
Сабақ тақырыбы
|
Сусыз өмір жоқ
|
Оқу бағдарламасына сәйкес оқу мақсаттары
|
5.2.5.1 берілген сұрақты дұрыс түсініп, лайықты жауап беру, шағын диалогке қатысу
5.5.1.4 жіктеу, сілтеу, сұрау есімдіктерін жазба, ауызша жұмыстарда орынды қолдану;
4.4.5.2 сөзге қосымшалар жалғау кезінде үндестік заңын сақтау;
|
Сабақ мақсаттары
|
Барлық оқушылар: берілген сұрақты дұрыс түсініп, лайықты жауап беріп, шағын диалогке қатыса алады.
|
Тілдік мақсаттар
|
Үнемдеу, сұрауы бар, аштық
|
Сабақтың барысы
|
Сабақтың кезеңі/
уақыт
|
Педагогтің әрекеті
|
Оқушының әрекеті
|
Бағалау
|
Ресурстар
|
Сабақтың басы
7 минут
|
Ұйымдастыру кезеңі:
(Ұ) Оқушылардың бір-біріне жақсы тілек айту арқылы жағымды ахуал қалыптастыру.
Сабақ мақсатымен таныстыру
Зат есім
|
Жіктік жалғау
|
Көптік жалғау
|
Септік жалғау
|
Тәуелдік жалғау
|
үлкенсің
|
|
|
|
|
тәлімгер
|
|
|
|
|
қазақты
|
|
|
|
|
әкем
|
|
|
|
|
кілемдер
|
|
|
|
|
астанадан
|
|
|
|
|
еліммен
|
|
|
|
|
|
Мақсаты: оқушылар бойында идея немесе тілек білдіру, тыңдау дағдыларын дамытуға бағыттау, сондай-ақ барлық оқушыларды қатыстыру арқылы оқыту жағдайларын теңестіру.
Тиімділігі: оқушыны бір-біріне тілек айту арқылы жақындастырады, көңіл күйін көтереді, бауырмалдығын оятады.
|
|
Смайликтер
|
Сабақтың ортасы
30 минут
|
Жазылым.__Төмендегі_есептік_сан_есімдерден_реттік_сан_есімдер_жасап,оларды_сөзбен_жаз.'>6-тапсырма.Жазылым.
Төмендегі есептік сан есімдерден реттік сан есімдер жасап,оларды сөзбен жаз.
|
Оқушылар есептік сан есімдерден реттік сан есімдер жасап жазады.
|
Ауызша кері байланыс беру. Жақсы! Тамаша!
|
Оқулық
96 бет
|
|
7-тапсырма.Жазылым.
Көп нүктенің орнына қажетті сөздерді қойып,мақал-мәтелдерді аяқта.
Сусыз.......жоқ
Судың да ..... бар
Таулы жер .....болмас,
.... жер құрақсыз болмас.
Қажетті сөздер:сұрауы, бұлақсыз,өмір,сулы
|
Жазылым.
Оқушылар қажетті сөздерді қойып,мақал-мәтелдерді аяқтайды.
|
Дескриптор:
-қажетті сөздерді пайдаланады;
-мақал-мәтелдерді толықтырады.
|
Оқулық
96 бет
|
8-тапсырма Айтылым.
«Сусыз өмір жоқ» деген тақырыпта көршіңмен 4-5 сөйлемнен тұратын диалог құр.
|
Оқушылар диалог құрады.
|
Ауызша кері байланыс беру. Жақсы! Тамаша!
|
Сабақтың соңы
3минут
|
«Аяқталмаған сөйлем» әдісі.
Мұғалім сабақты қорытындылау мақсатында оқушылардың сабаққа деген көзқарасын, рефлексиясын тыңдайды.
|
Жеке жұмыс: - бүгінгі сабақта мен....түсіндім, ...білдім, ....көзімді жеткіздім.
- бүгін сабақта қуантқаны.....
- мен өзімді.....үшін мақтар едім.
- маған ерекше ұнағаны.....
- сабақтан соң маған........келді
- бүгін маған..........сәті түсті.
- қызықты болғаны.....
- ......қиындық тудырды.
- менің түсінгенім.....
- енді мен......аламын.
|
Мұғалім оқушыларды «Бас бармақ» әдісі арқылы бағалайды. Жарайсың!
Жақсы!
Талпын!
|
|
Үй тапсырмасы: 9-тапсырма, 96- бет
Бағалау.Мұғалім формативті бағалауы бойынша қорытынды балын қояды.
|
