1-ші LS отырыс: бірлесіп жоспарлау, өткізу, қадағалау, оқушылармен сұхбаттасу, талқылау және екінші отырысты жоспарлау
2-ші LS отырыс: бірлесіп жоспарлау, өткізу, қадағалау, оқушылармен сұхбаттасу, екінші LS талқылау және үшінші отырысты жоспарлау
3-ші LS отырыс: бірлесіп жоспарлау, өткізу, қадағалау, оқушылармен сұхбаттасу, үшінші LS талқылау және отрақ қорытынды жасау
1 қадам: команданың құрылуы
Біз қанша уақыт кездесуіміз қажет?
Кездесулерімізде қалай жазба жүргізуіміз керек?
Біз нені басшылыққа алуымыз керек?
Сабаққа қатысушылардың келісімі қажет пе?
2 қадам:оқытудың мақсатын құру
Оқыту мақсаты мен оқу мақсаты бірдей ма?
Мақсат қоя білу нәтижеге қалай әсер етеді?
Мақсат тек ақадемиялық білімге ғана жұмылдырылады ма?
3 қадам: Сабақты жоспарлау
Зерттеу сабағы оқыту әдісі мен стратегияны жазып коюы керек пе?
Қандай стратегиялар оқушылардың ой өрісін нақты көрсете алады?
Болып кеткен сабақты қолдануға болады ма ?
Сабақтың жоспары қаншалықты толық болуы керек?
4 қадам: зерттеу жоспары
Қандай қосымша дәлелдемелерді жинауға болады?
Сырттан бақылаушыларды шақыру керек пе, олай болса олар не істеуі керек?
Оқушылардың үлгерімін бағалау үшін тесттер беру керек пе(алдын және кейін)?
Достарыңызбен бөлісу: |