Сабақтың ортасы
|
«Ой тұжырымдау» әдісі
Негізгімақсаттар:
-ойын, ойын-сауық, бейне, 3D фильмдер, т.б. елестететіншы найылықтыжасаужәнежетілдіру;
-өмірсүрусапасынжақсарту;
шынайылықимитациясынжасайотырып, адамдардыңбелгілібірдағдыларғамашықтануы (мысалы, ұшқыштарғаарналған симулятор).
Жұптық жұмыс:
№1 тапсырма: Қалып қойған сөздерді жаз.
Р.Милгрэм ______________шынайылық моделін ұсынды. Бұл шынайы және виртуалды
әлемнің ______________ өмір сүретін және виртуалды тұтас өмір аясында ____________
әлемде өзара әрекеттесе өмір сүретін жүйе.
Оның аралық байланыстары – ______________ шынайылық пен _________________
шынайылық.
№2 тапсырма: Кестені толтыр.
Деңгейлік тапсырмалар:
А деңгейі. Кестені толтыр.
С деңгейі. Венн диаграммасын қолданып, виртуалды және кеңейтілген шынайылықты
салыстыр. (http://www.classtools.net/education-games-php/venn_intro интернет-ресурсын1.
Жоғарғы деңгейдегі тапсырмаларды орындату
|
Оқушылар оқулықтан тақырыпты оқиды. Виртуалды және кеңейтілген шынайылық жайлы түсінеді . Талдайды, талқылайды.
Әр топ өз тұжырымды ойды айтады.
Слайд көреді.
Тағы топта ойларын ортаға салады, пікірлерін зерділіеді. Топтан бір оқушы топтың ойын жеткізеді.
Талдау жасайды, зерттейді. Виртуалды және кеңейтілген шынайылықтардан қандай өзгешелігі бар?
Ойларын дәлелдейді.
|
