25
минут
|
Ортасы
|
1-тапсырма
-Суреттен қандай ғарыш денелерін көріп тұрсын?
-Күн деген не?
-Ал Жер ше?
-Күн,Жержәне Айдың бір-біріне әсері туралы әңгімелеп бер
Саралау тәсілі «Тапсырма» арқылы жүреді.
Кейбір оқушы суреттерге сипаттама бере аладыға:
Сергіту сәтінде “Көңілді күн” биі
2-тапсырма Оқылым
(Оқулықтағы мәтінді оқыту)
3-тапсырма Зертте
Оқушыларды шағын топтарға біріктіріңіз.Қажет ресурстарды: глобус немесе түрлі түсті доп, қалташам, фольгаға оралған кіші доп таратып беріңіз.
1. Бір оқушы фольгаға оралған допты ұстап тұрады.
2. Қалташамды ұстаған бала шағылған жарықты глобусқа (түрлі түсті допқа) түсетіндей етіп бағыттайды.
3. Сұрақтарға жауап береді:
– Доп жарқырай ма?
– Жерге жарық неден түседі?
– Бұл жарықтың түсуіндегі Айдың рөлі қандай?
4. Глобусты айнала баяу қозғалады. Глобустың бөліктерінің жарықтануын бақылап, белгілеп отырады.
Дескриптор
-Ай қалай өзгеретіндігін анықтайды;
|
Дескрипторы:
-суреттерге сипаттама бере алады;
-Күн,Жержәне Айдың бір-біріне әсері туралы түсіндіре алады;
Дескриптор
-Ай қалай өзгеретіндігін анықтайды;
|
ҚБ: 1-10 балдық жүйе
ҚБ: 1-10 балдық жүйе
|
|
|
