VІ. Үйге тапсырма:
|
Тақырыптық web- сайт құру. Сайт құрылымын визуалды HTML редакторы арқылы жасау
|
|
VІІ. Бағалау:
|
Сабақ барысындағы көңіл – күйлерін, алған әсерлерін, нені біліп, үйренгендерін жазады. Білемін, Үйрендім, Үйренгім келеді стратегиясы
|
|
Күні: Тексерген:
Сыныбы: 10 «Ә», 10 «Б» Пәні: Информатика
Сабақтың тақырыбы:
|
Web – сайтты сақтау, талдау, бағалау. Жобалық істерге тәжірибелік жұмыс жүргізу
|
Сабақтың мақсаты:
|
Оқушыларға Web – сайтты сақтау, талдау, бағалау. Жобалық істерге тәжірибелік жұмыс жүргізу туралы түсінік беру.
|
Күтілетін нәтиже:
|
1. Web – сайтты сақтау, талдау, бағалау. Жобалық істерге тәжірибелік жұмыс жүргізу мен танысады;
2. Тақырып бойынша алған теориялық білімдерін практикалық тапсырма орындауда тиімді пайдаланады.
3. Компьютерде дұрыс жұмыс істеу ережесін ұстануға үйренеді.
|
Оқыту технологиясы:
|
Сыни тұрғыдан ойлау технологиясы, Ақпараттық – коммуникациялық технологиясы.
|
Сабақтың түрі:
|
Аралас сабақ
|
Қажетті құралдар мен көрнекіліктер:
|
Интерактивті тақта, компьютер, маркер, проектор, плакат, дәптер, оқулық, слайдтар, электронды оқулықтар.
|
Сабақтың барысы:
І. Ұйымдастыру кезеңі.
|
1. Оқушылармен сәлемдесіп, түгендеп, құрал-жабдықтарын тексеру.
2. Сергіту сәтін пайдалана отырып, сабаққа назар аударту.
3. Карта арқылы топқа бөлу.
|
ІІ. Үй тапсырмасын сұрау.
|
- Сайттың құрылымы деген не?
- Web – сайтқа gif анимацияны қалай орналастырамыз?
- Тақырыптық сайт деген не?
- Неліктен web – ресурстардың көпшілігі блоктар ұстанатынымен құрастырылады?
|
ІІІ. Қызығушылығын ояту:
|
Web – сайтты сақтау, талдау, бағалау. Жобалық істерге тәжірибелік жұмыс жүргізу туралы сұрау?
|
IV. Мағынаны тану:
|
І – ІІ – ІІІ топқа тапсырма беремін. Web – сайтты сақтау, талдау, бағалау. Жобалық істерге тәжірибелік жұмыс жүргізу тақырыбын тақырыпшаларға бөліп топтарға таратып беру.
|
Джигсо әдісін пайдалану
|
V. Ой толғаныс:
|
- Сайтты құрып біткеннен кейін оны сақтау міндетті ме?
- Есептеуіштер қызметі қандай?
- Лог – талдағышы дегеніміз не?
- Іздеу сөйлемдері дегеніміз не?
- Кіру және шығу нүктелерінің қызметі не?
|
Үш қадамды сұхбат әдісі арқылы.
|
VІ. Үйге тапсырма:
|
Web – сайтты сақтау, талдау, бағалау. Жобалық істерге тәжірибелік жұмыс жүргізу
|
|
VІІ. Бағалау:
|
Сабақ барысындағы көңіл – күйлерін, алған әсерлерін, нені біліп, үйренгендерін жазады. Білемін, Үйрендім, Үйренгім келеді стратегиясы
|
|
Күні: Тексерген:
Сыныбы: 10 «Ә», 10 «Б» Пәні: Информатика
Сабақтың тақырыбы:
|
Сынақ жұмысы
|
Сабақтың мақсаты:
|
Оқушылардың алған білімдерін бағалау.
|
Күтілетін нәтиже:
|
1. Оқушылардың алған білімдерін тексеру;
2. Тақырып бойынша алған теориялық білімдерін практикалық тапсырма орындауда тиімді пайдаланады.
3. Компьютерде дұрыс жұмыс істеу ережесін ұстануға үйренеді.
|
Оқыту технологиясы:
|
Сыни тұрғыдан ойлау технологиясы, Ақпараттық – коммуникациялық технологиясы.
|
Сабақтың түрі:
|
Сынақ сабақ
|
Қажетті құралдар мен көрнекіліктер:
|
Интерактивті тақта, компьютер, оқулық, электронды оқулықтар.
|
Сабақтың барысы:
І. Ұйымдастыру кезеңі.
|
1. Оқушылармен сәлемдесіп, түгендеп, құрал-жабдықтарын тексеру.
2. Сергіту сәтін пайдалана отырып, сабаққа назар аударту.
3. Тест тапсырмалары туралы түсіндіру.
|
ІІ. Үй тапсырмасын сұрау.
|
- HTML тілі дегеніміз не?
- HTML тілінің тегтері нешеге бөлінеді?
- HTML құжаты қандай бөлімдерден тұрады?
- Гипермәтін терминін алғаш енгізген кім?
- Бұрыштық жақшалар деген не?
- Тег атрибуттарын сипаттаңдар?
|
ІІІ. Қызығушылығын ояту:
|
Оқушылардан тоқсанда өтілген тақырыптарды сұрау?
|
ІV Мағынаны тану:
|
І – ІІ нұсқалық тест тапсырмаларын таратып беремін. Тест тапсырмаларына жауап аламын.
|
Жеке жұмыс
|
V. Ой толғаныс:
|
Түсінбеген сұрақтары болса қояды.
|
Топта талқылайды
|
VІ. Үйге тапсырма:
|
Өткен материалдарды қайталау.
|
|
VІІ. Бағалау:
|
Сабақ барысындағы көңіл – күйлерін, Білемін, Үйрендім, Үйренгім келеді стратегиясы
|
|
Достарыңызбен бөлісу: |
