Сабақтың тақырыбы: Сабақтас құрмалас сөйлем
жүктеу/скачать 77.5 Kb.
|
- Бұл бет үшін навигация:
- Сабақтың тақырыбы
- Дамытушылық
- Сабақтың көрнекілігі
- Сабақтың барысы: I Ұйымдастыру кезеңі II Үй тапсырмасын сұрау I.Ой қозғау
- IV Білімді бекіту. 1-тапсырма Сабақтастарды ажырат
- 2-тапсырма Сөйлемдердің жалғасын тап.
- 3-тапсырма
- Салалас Ұқсастығы Сабақтас
- Сабақтың мақсаты: Білімділік мақсаты
- Тәрбиелік мақсаты
- Сабақтың түрі
- II. Білімді толықтыру. Жаңа сабақ
- Қарсылықты бағыныңықы сабақатас, мезгіл бағыныңқы сабақтас, мақсат бағыныңқы сабақтастардың
- Шартты бағыныңқы сабақтастың жасалуы. Шартты рай
- Қарсылықты бағыныңқы сабақтас.
- Мақсат бағыныңқы сабақтас
- IV. Біліммен ой сергіту.
- VI. Білімді қорытындылау.
| Алматы облысы, Қарасай ауданы, Үшқоңыр ауылы
"Үшқоңыр ауылындағы орта мектеп-гимназия мектепке дейінгі шағын орталықпен"кмм Қазақ тілі мен әдебиет пәнінің мұғалімі Маусымбаева Гүлбаршын Барлыханқызы Сабақтың тақырыбы: Сабақтас құрмалас сөйлем Сабақтың мақсаты: Білімділік – сабақтас құрмалас сөйлем және олардың түрлері жөнінде білімдерін тереңдете отырып, практикада құрмалас сөйлем түрлерін бір – бірінен және жай сөйлемнен ажырата білуге жаттықтыру. Дамытушылық – сабақтас құрмалас түрлерін ауызша және жазбаша сөйлеу тілінде дұрыс пайдалана білуге дағдыландыру. Жаттығу жұмыстарын жүргізу арқылы ой - өрісін дамыту. Тәрбиелік – ана тілін сүйюге, қадірлеуге баулу, патриотизмге тәрбиелеу. Сабақтың көрнекілігі: Слайд арқылы көрсетілетін сызбалар, кестелер, тапсырмалар. Сабақтың түрі: қайталау. Сабақтың әдісі: сұрақ – жауап, талдау, салыстыру. Сабақтың барысы: I Ұйымдастыру кезеңі II Үй тапсырмасын сұрау I.Ой қозғау I топ
Құрмалас сөйлем дегеніміз не? II топ
Салалас құрмалас сөйлем дегеніміз не?Салалас құрмалас сөйлем нешеге бөлінеді? III топ
Салалас құрмалас сөйлемнің баяндауыштары қалай байланысады? IIСәйкестіру
III. Жаңа сабақ Бүгінгі сабақта нені білуіміз керек?
Салыстыру әдісі
Сабақтас сөйлем мен салалас сөйлемнің айырмашылығын толтыру
Ереже : Құрамындағы жай сөйлемдерінің алғашқысы тиянақсыз болып соңғысына бағына байланысқан құрмалас сөйлемнің түрі сабақтас құрмалас сөйлем. Жасалу жолдарын түсіндіру
Мына сөйлемдерге көңіл аударайық:
IV Білімді бекіту. 1-тапсырма Сабақтастарды ажырат
2-тапсырма Сөйлемдердің жалғасын тап.
Бірақ ән айтуды жақтырмайды. Аттарына қамшы басты. Сондықтан шешіліп сөйлей алмады. Ат өнері білінбес. Әбдірахманның сөздерін қыбыр етпестен тыңдады. Баласы үйге кірді. 3-тапсырма Тест
V Қорытынды. Сонымен, балалар, сабақтас құрмалас сөйлемді толық меңгердіңдер ме? Венн диограммасы арқылы алған білімідеріңді байқаймыз. Салалас Ұқсастығы Сабақтас   
VI Оқушылардың білімін бағалау. VII Үйге тапсырма: Көркем шығармалардан сабақтас құрмалас сөйлемнің түрлеріне мысал жазып, талдап келу. Сабақтың тақырыбы: Шартты бағыныңқы сабақтас. Сабақтың мақсаты: Білімділік мақсаты: Шартты бағыныңқы сабақтастың бағыныңқының жасалу жолдарын ұғындыру, өзге сабақтас сөйлемдерден ажырата білуге дағдыландыру, ұқсастығы мен айырмашылығын ажырату. Білім, білік дағдыны қалыптастыру. Тәрбиелік мақсаты: Ана тілінің терең иірімдеріне бойлай білуге үйрету, туған тілін шексіз сүйге, құрметтей білуге баулу. Дамытушылық мақсаты: Өткен және жаңа сабақты салыстырып, шығармашылықпен жұмыс істеуге дағдыландыру, талдау жасау, жазу және оқу арқылы сын тұрғысынан ойлануын дамыту. Сабақтың түрі: Дәстүрлі сабақ. Сабақтың әдісі: Түсіндірмелі, сұрақ – жауап, талдау, салыстыру, сын тұрғысынан ойлау. Сабақтың көрнекілігі: Слайд арқылы көрсетілетін сызбалар, кестелер, мәтіндер, плакат. Сабақтың барысы: Ұйымдастыру кезеңі: сәлемдесу, оқушылардың сабаққа қатысуын тексеру, назарларын сабаққа аудару. Ұнтаспадан «Қазақ тілі – ұлт тілі» тақырыбында көркемсөз тыңдату. Сонымен, қазақ тілі – ана тіліміз. Әуезде естілетін көркем сұлу бай тіл екен. Біз тілімізіді мақтаныш тұтуымыз керек. Ана тілі арқылы бойымызға терең білім аламыз. Бүгінгі қазақ тілі сабағында қазақ тілінің бүге – шүгесіне, терең иіріміне жол саламыз. I. Білімді тексеру. Үйге берілген тапсырмаларды сұрау. 1 – кеспе. Сабақтас құрмалас сөйлемнің жасалу жолын түсіндір. 2 – кеспе. Сабақтас құрмаластың құрамындағы жай сөйлемдер қалай аталады? 3 – кеспе. Бағыныңқы, басыңқы сөйлем дегеніміз не? 4 – кеспе. Сабақтас құрмаластың түрлерін ата? Үйде жазуға берілген сабақтас құрмалас сөйлемдерді тексеріп, оқыту. II. Білімді толықтыру. Жаңа сабақ: Шартты бағыныңқы сабақтас. Мысалы:
(М.Ә)
Сұрақтары: Қайтсе? Қайтпей? Қайтпейінше? Қайткенде? Шартты бағыныңқының баяндауыштары мыадай жолдармен жасалады:
Біз сабақтас құрмаластың алты түрі бар дедік. Шартты бағыныңықы сабақтастың баяндауышы ғана шартты райдың – са, – се жұрнағы арқылы жасалмайды екен. Қарсылықты бағыныңықы сабақатас, мезгіл бағыныңқы сабақтас, мақсат бағыныңқы сабақтастардың баяндауыштары да шартты райдың – са, – се жұрнағы арқылы жасалады. Оларды бір – бірінен қалай ажыратамыз? Мына сызбаға қараймыз: Шартты бағыныңқы сабақтастың жасалуы.
- са, - се
-майынша, (-мейінше) Есімше -ған+да (-ген+де) 
  Айырмашылығы
Қарсылықты бағыныңқы сабақтас. -са, -се. да, де шылауының тіркес келуі арқылы. Мезгіл бағыныңқы сабақтас -са, -се Мақсат бағыныңқы сабақтас -са, -се деп көмекші етістігінің тіркес келуі арқылы.
Барып құлақ салсақ та, ешбір дыбыс естілмейді. Таң алдында бір сағат мызғығаны болмаса, Абай бұл түнді ұйқысыз өткізді. Ол келсе, сабақ аяқталыпты. Үйдегілер тысқа шықса, таң аппақ боп атқан екен. Арман оқысам деп, қалаға келді. Білмегенін білсем деп, оқушылар ынтығар. III. Білімді шыңдау. Балалар, алған білімімізді шыңдау үшін жаттығу жұмыстарын орындаймыз. 125 – жаттығу. Салаласты сабақтастыра байланыстырыңдар. – Мұны қабыл көрсең, сонда сен де түзелерсің. (Шәкәрім).
124 – жаттығу. Берілген шартты бағыныңқылы сабақтас сөйлемдердің сыңарының баяндауыштарын кестеде көрсетілген жолдармен жасап көріңдер. 1. Бұл – французша күрес, екі жауырынның арасын жерге тигізбейінше, жыққанға есептелмейді. | 2. Алдыңа бір қарасаң, артыңа бес қара. | Оқушылардың тапқырлығын, кімнің ойы жүйрік екеннін сұрақтар қою арқылы байқау.
Қарап едім ұрлана. Мен сияқты ішінен, Шыға келді бір бала. Жұмбақты қара сөзге айналдырып, сабақтас құрмалас сөйлем жасау.
Қоя не қалар 
жесең, Қоймай тай қалар Тарта қой қалар
Тиянақты жағы тірек болып келеді. Бұлай байланысқан сөйлемдерде Қайсысының мағынасын Қайсысы ашып береді? V. Біліммен ой толғау. Көктем, Түркістан, бас қаламыз – Астана туралы шағын мәтін құраймыз. Мәтін ішінде сабақтас құрмалас сөйлемдер жазылуы тиіс. VI. Білімді қорытындылау.
Үйге тапсырма беру. жүктеу/скачать 77.5 Kb. Достарыңызбен бөлісу:
|
^^^^^^^^^^| тигізбейінше, | |