Сабақ кезеңі/Уақыты
|
Педагогтің іс-әрекеті
|
Оқушының іс-әрекеті
|
Бағалау
|
Ресурстар
|
Сабақтың басы
Қызығушылықты ояту.
10 мин.
|
(Ұ). Ұйымдастыру кезеңі:
1. Психологиялық жағымды ахуал қалыптастыру
2. Оқушылармен сәлемдесу, түгелдеу.
3. «Пицца» әдісі бойынша топқа бөлу
І топ. «Программа» тобы
ІІ топ. «Алгоритм» тобы
Әр топ өз топ аттары туралы айтады.
«Менің таңдауым » әдісі. Baamboozle қосымшасын пайдаланып, өткен сабақтар бойынша сұрақтар қою арқылы үй тапсырмасын сұрау
|
Оқулық, дәптер
Интербелсенді тақта
https://www.baamboozle.com/quiz/1466697
|
Жаңа сабаққа кіріспе
5 мин
|
(Ұ) «Болжау» әдісі арқылы сабақтың тақырыбын сурет арқылы ашу.
Оқушылар сұрақтарға жауап беріп, өзара ұжымдық талқылау жасағаннан кейін мұғалім оқушыларға сабақтың тақырыбы, мақсатымен таныстырады.
|
Әр оқушы өз ойымен бөліседі, өзгенің пікірін толықтырады.
|
|
Өз ойын дұрыс мағынада білдіріп, талқылауға белсенділікпен қатысқан оқушыға «Жарайсың!» деген мадақтау сөзімен ынталандыру.
|
Сабақтың ортасы
5 мин
|
1-тапсырма.
(ТТ) Топтық жұмыс
«Талқылау-талдау» әдісі.
s=(a+b)-c
Дескриптор:
-Python программалау тілінде сызықтық программалау алгоритмін жазады;
- берілген есептің блок-сызбасын құрады
|
Берілген тапсырманы әр топ өз атына сәйкес орындайды.
Топтан бір-бір оқушы шығып, шығарылуын түсіндіреді.
|
ҚБ: «Лайк» әдісі арқылы бағалайды
|
Слайд
Таратпа қағаз
|
|
15 мин
|
2-тапсырма. Практикалық тапсырма (жеке жұмыс)
Компьютерде практикалық тапсырма орындау
Өрнектің мәнін есепте
Дескриптор:
Python программалау тілінде берілген өрнекті есептейтін сызықтық алгоритмге программа құрады;
3-тапсырма.
(ЖЖ) Жұптық жұмыс
Сынып бөлмесінің ұзындығы (а) және ені (b) берілген. Осы бөлменің периметрі (Р) мен аудан (S) есептейтін сызықтық программа құр.
Есептің алгоритмі : тіктөртбұрыштың периметрі мен ауданын табу үшін математикадан белгілі Р= (a+b)2 және S=a*b формулаларын қолданамыз.
Дескриптор:
Python программалау тілінде тіктөрбұрыштың периметрі мен ауданын есептейтін сызықтық программа құрады
|
Берілген өрнекті Python программалау тілінде орындайды.
Python программалау тілінде программа құрады
|
ҚБ: «Лайк» әдісі арқылы бағалайды
ҚБ: «Лайк» әдісі арқылы бағалайды
|
Интербелсенді тақта
6-сынып оқулығы.
Слайд
Таратпа қағаз. Компьютер
Python бағдарламасы
|
Сабақтың соңы
7 мин
Кері байланыс
3 мин
Үй тапсырмасы
|
Сабақты бекіту
Socrative қосымшасы арқылы берілген қорытындылау сұрақтарына жауап береді
«Тик-ток» әдісі
Сабақты толық түсіндім
Сабақты жартылай түсіндім
Білгенімді досыммен бөлісемін
Өткен сабақтарды қайталау
|
Оқушылар сұрақтарға жауап беріп, нәтижелері экранға шығады
|
Мұғалім оқушыларды 1-10 баллдық жүйе бойынша оқушылардың сабаққа қатысу белсенділігі бойынша бағалайды
|
https://b.socrative.com/teacher/#import-quiz/64360049
|
