Сабақтың тақырыбы: Қиялдай алу-ерекше қабілет. Зат есім Сабақтың мақсаты 5.Т/А3.Тыңдалған мәтіннің мазмұнын түсіну,негізгі және қосымша ақпаратты анықтай алады. 5.О3.Хат,хабарлама,жарнама,нұсқаулық,хабарландырудың құрылымы мен рәсімделуі арқылы жанрлық ерекшеліктерін ажырата алады. 5.ӘТН4.2.Зат есімдердің мағыналық түрлерін мәнмәтін аясында жалғаулар арқылы түрлендіріп қолдана алады.
Тапсырма №1
І топ. Мәтінге қандай ат қояр едің? ІІ топ. Мәтінді ауызекі сойлеуге қатысты берілген бөлікті тап. . ІІІ топ. Ойыңды дәлелде.
Жазылым. Топқа бөлініп «Кімнің жады мықты» деген атпен әркім өз ойын қызықты етіп айтады.
Осы тапсырманы орындау арқылы оқушылардың жазылым дағдысы қалыптасады.
Айтылым.
Тірек сөздерді қолдана отырып, екеу ара пікірталас жүргізіледі.
Тапсырма №2
Тірек сөздерді оқыңдар. Осы сөздер қамтылған мәтінде не туралы айтылуы мүмкін деп ойлайсыңдар? Пікірлесіңдер.
РЕФЛЕКСИЯ Үйге тапсырма: НАЗАРЛАРЫҢЫЗҒА РАХМЕТ!!! Сабақтың оқу мақсаты: 5.Т/А3.Тыңдалған мәтіннің мазмұнын түсіну,негізгі және қосымша ақпаратты анықтау. 5.О3.Хат,хабарлама,жарнама,нұсқаулық,хабарландырудың құрылымы мен рәсімделуі арқылы жанрлық ерекшеліктерін ажырату. 5.ӘТН4.2.Зат есімдердің мағыналық түрлерін мәнмәтін аясында жалғаулар арқылы түрлендіріп қолдану.
«Миға шабуыл» әдісі арқылы өткен тақырыппен жаңа сабақты байланыстыру мақсатында ой қозғау сұрақтарын ұжымдық талқылау.
Жазбаша тілде орфографиялык ережені сақтау қандай қажет болса, ауызша сойлеу кезінде орфоэпиялык заңды сақтап сөйлеу де маңызды болып саналатындыгын толық түсіндіреді.
«Аквариум» Оқылым мәтініндегі Мағжан Жұмабаевтың пікірін негізге ала отырып, төмендегі диологті әрі қарай жалғастырыңдар.
РЕФЛЕКСИЯ Үйге тапсырма:
Достарыңызбен бөлісу: |