І.Ұйымдастыру кезеңі:
а)Оқушылармен сәлемдесу, түгендеу. Психологиялық жағымды ахуал туғызу
Үй тапсырмасын тексеру.
«Ой ашар» әдісі
1.Индустрияландыру дегеніміз не
2.Қазақстандағы ұлттық индустрияландыру туралы не білеміз?
«Рулетка» әдісі арқылы топқа бөлу.
Топ басшысын тағайындау және бағалау парағын беру.
ЕБҚЕБ.«Ізденіс жұмысы» әдісі
Жаңа сабақтың тақырыбын оқушылардың үйден дайындап келген
1.Заманауи индустрия
2.«Ұлттық өндіріс»
жобаларын» қорғата отырып ашады.
Мұғалім оқушыларға сабақтың тақырыбы, мақсатымен таныстырады.
|
Оқушылар берілген сұрақтарға нақты жауап береді.
«Рулетка» әдісі арқылы 2- топқа бөлінеді.
Топ. Заманауи индустрия
Топ. Ұлттық өндіріс
Жобаларын қорғайды
|
Дескриптор:
- Сұрақтарға нақты жауап береді;
-Жобаларын қорғайды;
Жалпы балл:3 балл
|
Сабақтың ортасы
33 минут
|
ПИЗА.6-тапсырма.
«Түртіп алу» әдісі
Мәтінді оқып, тезис жаз.
Жұппен жұмыс.
7- тапсырма.
Мәтіннің екінші абзацы ның мазмұны бойынша кестені парталасыңмен бірге 3 минутта толтырып, басқа жұптармен алмастырыңдар
№9-тапсырма
«Тілсіз карта» әдісі.
Индустрияландырудың жетістіктері.
Кәсіпорындарды орналастыру
Шымкент қорғасын зауыты. Ембі мұнай кәсіпшілігі. Кенді Алтай ,Ащысай полиметалл кәсіпшілігі. Риддер полиметалл комбинаты, Қарсақбай полиметалл комбинаты, Балқаш мыс қорыту зауыты
|
Оқушылар жан- жақты жауап береді.
Оқушылар мәтінді түсініп оқып, тезис жазады.
Мәтіннің мазмұны бойынша кестені 3 минутта толтырады.
Оқушылар тілсіз картаға берілген кәсіпорындарды орналастырады
|
|
