Читаем и обсуждаем обсуждаемКЛАСТЕР
Целый вечер мы с Мишкой звонили друг другу и выдумывали разные фокусы: пели, кричали, рычали, мычали, даже шёпотом разговаривали – всё было слышно.
Уроки я кончил поздно и думаю: «Позвоню ещё раз Мишке, перед тем как лечь спать». Позвонил, а он не отвечает. «Что же это? – думаю. – Неужели телефон испортился?» Позвонил ещё раз – опять нет ответа! Думаю: «Надо пойти узнать, в чём дело».
Прибегаю к нему... Батюшки! Он телефон положил на стол и ломает. Батарею из аппарата вытащил, звонок разобрал и уже трубку развинчивает. – Стой! – говорю. – Ты зачем телефон ломаешь?
– Да я не ломаю. Я только хочу посмотреть, как он устроен. Разберу, а потом соберу обратно.
– Ну, – говорю, – я пойду домой, а ты, как только будет готово, позвони мне. Пошёл я домой и стал ждать. Ждал, ждал, так ничего не дождался и спать лёг.
Определяем тему, идею, композицию
«Тонкие» вопросы»
|
«Толстые» вопросы
|
1. Как зовут героев рассказа?
|
1. Почему у ребят не получился
разговор?
|
2. Какое настроение было у мальчиков, когда они купили телефон?
|
2. Почему у рассказа такое название? Определите его тему.
|
3. Как ребята собирали деньги на
телефон?
|
3. Над чем вы смеялись, когда читали рассказ?
|
4. Найдите в рассказе фрагмент и
прочитайте, как у ребят появился телефон.
|
4. Чему научил вас рассказ «Телефон»? Определите его идею
|
5. Для чего ребята купили телефон?
|
5. Как вы думаете, какое продолжение может быть у этого произведения?
|
6. Что сделал Миша с телефоном?
|
|
Достарыңызбен бөлісу: |
