Справка
по результатам пробного диагностического тестирования в формате ЕГЭ по программе
«Я сдам ЕГЭ» математике (базовый и профильный), русскому языку, обществознанию
в 11 классах МБОУ СОШ №3.
Целью и задачами проведения пробных экзаменов по ЕГЭ стали:
-подготовка выпускников 11 классов СОШ №3 к проведению государственной (итоговой) аттестации по русскому языку и математике (базовый и профильный уровни)
- отработать процедуру организации и проведения ЕГЭ;
- проверить уровень усвоения уч-ся материала за курс средней школы.
-апробация организационно - технологического обеспечения государственной (итоговой) аттестации.
- реализация ПРОГРАММЫ «Я СДАЮ ЕГЭ»
Дата составления: 17.03.2016
Организатор пробного ЕГЭ:и.о. зам. дир. по УВРГюльахмедова Э.З..
Пробный экзамен в формате ЕГЭ позволяет сделать выводы о степени готовности учащихся к итоговой аттестации за курс средней школы, выявить проблемы в их подготовке и дать методические рекомендации по организации повторения в оставшийся до проведения основного ЕГЭ период.
При проведении пробного ЕГЭ все участники строго руководствовались инструкцией по проведению единого государственного экзамена и государственной итоговой аттестации, соблюдалась вся процедура ее проведения.
Результаты прохождения итоговой аттестации в условиях независимой аттестации выпускников 11-х классов, за три этапа проведения экзаменов представлено в виде диаграммы. Диаграмма «По предметам - средний балл по классам»
Учителя, ведущие часы в данных классах по предметам:
11а класс 11б класс
Русский язык – Касумова Р.Б. Агамирзоева Л.И.
Математика--- Абдулова С.А. Абдулова С.А.
Обществознание --- Гамзалиев Н.Г. Гамзалиев Н.Г.
Средний балл по школе
№
|
ФИО ученика
|
Рус.яз
|
Матем. Баз.ур
|
Матем. Проф.
|
Общест.-е
|
Сентябрь 2015г (%)
|
Ноябрь 2015 (%)
|
Февраль 2016г
(%)
|
Сентябрь 2015г (%)
|
Ноябрь 2015 (%)
|
Февраль 2016г
(%)
|
Сентябрь 2015г (%)
|
Ноябрь 2015 (%)
|
Февраль 2016г
(%)
|
Сентябрь 2015г (%)
|
Ноябрь 2015 (%)
|
Февраль 2016г
(%)
|
1
|
АлибековаКамила
|
79
|
88
|
97
|
85
|
90
|
85
|
43
|
-
|
36
|
49
|
69
|
74
|
2
|
Алиева Селимат
|
76
|
н
|
91
|
50
|
65
|
80
|
29
|
50
|
29
|
40
|
31
|
71
|
3
|
Велибеков Султан
|
36
|
82
|
55
|
25
|
65
|
70
|
21
|
-
|
36
|
31
|
43
|
61
|
4
|
Исмаилов Усман
|
67
|
76
|
76
|
65
|
75
|
80
|
43
|
-
|
36
|
23
|
51
|
64
|
5
|
Гуджаев Имам
|
67
|
73
|
69
|
70
|
65
|
75
|
29
|
-
|
14
|
17
|
37
|
61
|
6
|
ДжамаловаЛавият
|
58
|
79
|
76
|
40
|
60
|
|
36
|
-
|
36
|
31
|
69
|
81
|
7
|
Курбаналиев Тимур
|
76
|
88
|
79
|
60
|
70
|
60
|
36
|
-
|
29
|
40
|
40
|
70
|
8
|
Курбанов Тимур
|
73
|
85
|
100
|
60
|
90
|
85
|
43
|
43
|
36
|
51
|
51
|
85
|
9
|
Рамазанова Багар
|
42
|
79
|
70
|
35
|
85
|
90
|
29
|
-
|
29
|
40
|
40
|
79
|
10
|
Рамазанова Заира
|
82
|
85
|
91
|
70
|
70
|
65
|
36
|
-
|
36
|
51
|
н
|
76
|
11
|
Рамазанова Кизейбат
|
70
|
82
|
85
|
70
|
70
|
50
|
36
|
-
|
29
|
54
|
57
|
73
|
12
|
Рамазанов Юсиф
|
24
|
64
|
36
|
30
|
50
|
60
|
21
|
-
|
29
|
6
|
н
|
70
|
13
|
Муртазаева Амалия
|
91
|
88
|
97
|
45
|
80
|
65
|
36
|
-
|
36
|
40
|
69
|
70
|
14
|
Шихкеримова Амина
|
88
|
91
|
88
|
65
|
95
|
85
|
43
|
-
|
43
|
20
|
43
|
82
|
15
|
АгаеваЗейнаб
|
24
|
82
|
58
|
50
|
65
|
75
|
21
|
53
|
64
|
9
|
37
|
71
|
16
|
АгаеваМалена
|
79
|
82
|
76
|
70
|
80
|
80
|
43
|
-
|
79
|
34
|
91
|
74
|
17
|
Алибекова Регина
|
30
|
н
|
42
|
25
|
Н
|
45
|
н
|
-
|
н
|
н
|
Н
|
80
|
18
|
Амиров Мурад
|
н
|
67
|
55
|
45
|
55
|
70
|
36
|
-
|
н
|
11
|
74
|
63
|
19
|
Ахмедов Юсуф
|
24
|
64
|
52
|
35
|
75
|
80
|
21
|
-
|
71
|
14
|
60
|
60
|
20
|
Гаджиев Имам
|
18
|
73
|
64
|
60
|
40
|
50
|
43
|
-
|
71
|
23
|
37
|
69
|
21
|
Мирзоев Рамазан
|
33
|
67
|
64
|
50
|
45
|
65
|
36
|
-
|
71
|
17
|
37
|
69
|
22
|
МурадовНазим
|
33
|
61
|
58
|
35
|
50
|
50
|
14
|
-
|
50
|
43
|
49
|
60
|
23
|
Омаров Максуд
|
58
|
79
|
58
|
60
|
75
|
55
|
43
|
-
|
64
|
17
|
69
|
77
|
24
|
Рашидов Керим
|
58
|
45
|
88
|
50
|
30
|
60
|
29
|
-
|
79
|
31
|
34
|
66
|
25
|
СаидмагомедовНадыр
|
н
|
н
|
21
|
20
|
Н
|
55
|
21
|
-
|
36
|
40
|
н
|
74
|
26
|
СарухановаФериде
|
55
|
79
|
91
|
15
|
50
|
65
|
14
|
-
|
79
|
23
|
77
|
69
|
27
|
ХалибековРаджаб
|
33
|
55
|
76
|
н
|
75
|
50
|
21
|
21
|
79
|
20
|
37
|
74
|
28
|
Шафиева Алина
|
85
|
76
|
94
|
н
|
80
|
80
|
29
|
-
|
н
|
60
|
83
|
69
|
29
|
МагомедкеримовНариман
|
н
|
61
|
82
|
н
|
60
|
65
|
н
|
-
|
71
|
н
|
63
|
69
|
|
ИТОГ
|
56
|
75
|
72
|
49
|
67
|
68
|
31
|
41
|
48
|
31
|
53
|
71
|
Выводы
Результаты пробных экзаменов по русскому языку, матетематике (профильный и базовый уровни) и обществознанию показали, что не все выпускники 11-х классов усвоили ЗУН в соответствии с программным требованиям.
Хороший результат по итогам пробных (трех этапов) показали:
1.Муртазалиева Амалия- 11а класс
2.Рамазанова Багар—11а класс
Учащиеся заполняли бланки с ошибками.
Рекомедации:
Учителям:
Гамзалиеву Н.Г. учителю обществознания, Касумовой Р.Б. и Агамирзоевой Л.И -учителям русского языка и литературы, Абдуловой С.А. учителю математики
-усилить работу со слабоуспевающими учащимися;
-обратить внимание на формирование самоконтроля у учащихся
-создать условия для повторения материала прошлых лет.
-обратить внимание на индивидуальную работу с учениками, имеющими как пониженный, так и повышенный интерес к предмету;
-уделять большее внимание приемам организации обратной связи на уроке.
-Учителям- предметникам учитывать требования к ЗУН учащихся при выставлении оценок, не допускать завышения оценок.
- Применять формы и методы работы со средними, слабыми учащимися по развитию их интеллектуальных способностей.
Классным руководителям:
Классным руководителям 11а Абдуловой С.А. и 11 б Агаевой Д.М. классов усилить работу с учениками в отношении пропусков занятий. (Алибекова Р., Саидмагомедов Надыр)
--представить письменный отчет по пропускам учащихся на пробных экзаменах. По итогам трех этапов. К сроку 21 марта 2016г.
--- взять под контроль работу с учениками 11 классов, часто пропускающими занятия без уважительных причин.
--Ознакомить родителей или их законных представителей с результатами пробных экзаменов по итогам трех этапов. Протокол родительского собрания предоставить в учебную часть. Срок до 30 марта 2016г.
Руководителям ШМО (Касумовой Р.Б., Юзбековой У.Э., Махмудову М.Р.) Проанализировать результаты пробных экзаменационных работ, выявить типичные ошибки и направить всю работу на устранение пробелов в знаниях учащихся.
Справку составила и.о. зам.дир. по УВР Гюльахмедова Э.З.
Достарыңызбен бөлісу: |