Справка по результатам пробного диагностического тестирования в формате егэ по программе «Я сдам егэ»

-подготовка выпускников 11 классов СОШ №3 к проведению государственной (итоговой) аттестации по русскому языку и математике (базовый и профильный уровни)

- отработать процедуру организации и проведения ЕГЭ;

- проверить уровень усвоения уч-ся материала за курс средней школы.

-апробация организационно - технологического обеспечения государственной (итоговой) аттестации.

- реализация ПРОГРАММЫ «Я СДАЮ ЕГЭ»

Пробный экзамен в формате ЕГЭ позволяет сделать выводы о степени готовности учащихся к итоговой аттестации за курс средней школы, выявить проблемы в их подготовке и дать методические рекомендации по организации повторения в оставшийся до проведения основного ЕГЭ период.

При проведении пробного ЕГЭ все участники строго руководствовались инструкцией по проведению единого государственного экзамена и государственной итоговой аттестации, соблюдалась вся процедура ее проведения.

Результаты прохождения итоговой аттестации в условиях независимой аттестации выпускников 11-х классов, за три этапа проведения экзаменов представлено в виде диаграммы. Диаграмма «По предметам - средний балл по классам»

Учителя, ведущие часы в данных классах по предметам:

11^а класс 11^б класс

Русский язык – Касумова Р.Б. Агамирзоева Л.И.

Математика--- Абдулова С.А. Абдулова С.А.

Обществознание --- Гамзалиев Н.Г. Гамзалиев Н.Г.

Средний балл по школе

№	ФИО ученика	Рус.яз			Матем. Баз.ур			Матем. Проф.			Общест.-е
		Сентябрь 2015г (%)	Ноябрь 2015 (%)	Февраль 2016г (%)	Сентябрь 2015г (%)	Ноябрь 2015 (%)	Февраль 2016г (%)	Сентябрь 2015г (%)	Ноябрь 2015 (%)	Февраль 2016г (%)	Сентябрь 2015г (%)	Ноябрь 2015 (%)	Февраль 2016г (%)
1	АлибековаКамила	79	88	97	85	90	85	43	-	36	49	69	74
2	Алиева Селимат	76	н	91	50	65	80	29	50	29	40	31	71
3	Велибеков Султан	36	82	55	25	65	70	21	-	36	31	43	61
4	Исмаилов Усман	67	76	76	65	75	80	43	-	36	23	51	64
5	Гуджаев Имам	67	73	69	70	65	75	29	-	14	17	37	61
6	ДжамаловаЛавият	58	79	76	40	60		36	-	36	31	69	81
7	Курбаналиев Тимур	76	88	79	60	70	60	36	-	29	40	40	70
8	Курбанов Тимур	73	85	100	60	90	85	43	43	36	51	51	85
9	Рамазанова Багар	42	79	70	35	85	90	29	-	29	40	40	79
10	Рамазанова Заира	82	85	91	70	70	65	36	-	36	51	н	76
11	Рамазанова Кизейбат	70	82	85	70	70	50	36	-	29	54	57	73
12	Рамазанов Юсиф	24	64	36	30	50	60	21	-	29	6	н	70
13	Муртазаева Амалия	91	88	97	45	80	65	36	-	36	40	69	70
14	Шихкеримова Амина	88	91	88	65	95	85	43	-	43	20	43	82
15	АгаеваЗейнаб	24	82	58	50	65	75	21	53	64	9	37	71
16	АгаеваМалена	79	82	76	70	80	80	43	-	79	34	91	74
17	Алибекова Регина	30	н	42	25	Н	45	н	-	н	н	Н	80
18	Амиров Мурад	н	67	55	45	55	70	36	-	н	11	74	63
19	Ахмедов Юсуф	24	64	52	35	75	80	21	-	71	14	60	60
20	Гаджиев Имам	18	73	64	60	40	50	43	-	71	23	37	69
21	Мирзоев Рамазан	33	67	64	50	45	65	36	-	71	17	37	69
22	МурадовНазим	33	61	58	35	50	50	14	-	50	43	49	60
23	Омаров Максуд	58	79	58	60	75	55	43	-	64	17	69	77
24	Рашидов Керим	58	45	88	50	30	60	29	-	79	31	34	66
25	СаидмагомедовНадыр	н	н	21	20	Н	55	21	-	36	40	н	74
26	СарухановаФериде	55	79	91	15	50	65	14	-	79	23	77	69
27	ХалибековРаджаб	33	55	76	н	75	50	21	21	79	20	37	74
28	Шафиева Алина	85	76	94	н	80	80	29	-	н	60	83	69
29	МагомедкеримовНариман	н	61	82	н	60	65	н	-	71	н	63	69
	ИТОГ	56	75	72	49	67	68	31	41	48	31	53	71

Выводы

Результаты пробных экзаменов по русскому языку, матетематике (профильный и базовый уровни) и обществознанию показали, что не все выпускники 11-х классов усвоили ЗУН в соответствии с программным требованиям.

Хороший результат по итогам пробных (трех этапов) показали:

1.Муртазалиева Амалия- 11^а класс

2.Рамазанова Багар—11^а класс

Учащиеся заполняли бланки с ошибками.

Рекомедации:

Учителям:

Гамзалиеву Н.Г. учителю обществознания, Касумовой Р.Б. и Агамирзоевой Л.И -учителям русского языка и литературы, Абдуловой С.А. учителю математики

-усилить работу со слабоуспевающими учащимися;

-обратить внимание на формирование самоконтроля у учащихся

-создать условия для повторения материала прошлых лет.

-обратить внимание на индивидуальную работу с учениками, имеющими как пониженный, так и повышенный интерес к предмету;

-уделять большее внимание приемам организации обратной связи на уроке.

-Учителям- предметникам учитывать требования к ЗУН учащихся при выставлении оценок, не допускать завышения оценок.

- Применять формы и методы работы со средними, слабыми учащимися по развитию их интеллектуальных способностей.

Классным руководителям:

Классным руководителям 11^а Абдуловой С.А. и 11 б Агаевой Д.М. классов усилить работу с учениками в отношении пропусков занятий. (Алибекова Р., Саидмагомедов Надыр)

--представить письменный отчет по пропускам учащихся на пробных экзаменах. По итогам трех этапов. К сроку 21 марта 2016г.

--- взять под контроль работу с учениками 11 классов, часто пропускающими занятия без уважительных причин.