СТРУКА (назив):
|
ПОЉОПРИВРЕДА И ПРЕРАДА ХРАНЕ
|
Занимање (назив):
|
ЦВЈЕЋАР-ВРТЛАР
|
Предмет (назив):
|
ПРАКТИЧНА НАСТАВА
|
Опис (предмета):
|
Стручна пракса која оспособљава ученика за рад у цвјећарству и вртларству, развијена у 32 модула .
|
Модул (наслов):
|
БЕРБА , ПАКОВАЊЕ И ПРОМЕТ ЦВИЈЕЋА
|
Датум:
|
|
Шифра:
|
|
Редни број:
|
31.
|
Сврха
|
Модул треба да омогући оспособљавање ученика за рад на берби , паковању и припреми цвијећа за промет . Подстиче заинтересованост за стручно усавршавање и праћење новитета у паковању , одржавању и транспорту цвијећа .
|
Специјални захтјеви / Предуслови
|
|
Циљеви
|
-
оспособљавање ученика за рад на берби и његовању резаног цвијећа ;
-
стицање вјештина потребних за рад на паковању и припреми цвијећа за промет ;
-
разумијевање значаја стручног усавршавања у савременој пракси ;
-
подстицање тимског рада .
|
Јединице
|
-
Берба цвујећа
-
Њега резаног цвијећа
-
Промет цвијећа
|
Резултати учења
|
Смјернице за наставнике
|
1. Берба цвујећа
Ученик ће бити способан да :
2. Њега резаног цвијећа
Ученик ће бити способан да :
-
препоручи одговарајуће услове за чување резаног цвијећа ;
-
одабере одговарајуће мјере његе и одржавања резаног цвијећа ;
-
примијени мјере његе и одржавања резаног цвијећа .
3. Промет цвијећа
Ученик ће бити способан да :
-
класира цвијеће ;
-
изабере одговарајући начин паковања и транспорта ;
-
ради на паковању цвијећа и припреми за промет .
|
Јединица 1.
-
организовати обилазак фирми које се баве производњом и прометом резаног цвијећа ;
-
демонстрати ученицима радове на берби резаног цвијећа ;
-
организовати рад ученика на берби цвијећа ;
-
дати ученицима задатак да воде забиљешке у дневнику .
Јединица 2.
-
организовати обилазак хладњача и складишта за чување резаног цвијећа ;
-
демонстрати мјере његе резаног цвијећа ;
-
организовати рад ученика на одржавању резаног цвијећа ;
-
дати ученицима задатак да воде забиљешке у дневнику .
Јединица 3.
-
показати узорке амбалаже и опреме за паковање ;
-
демонстрати класирање и паковање цвијећа ;
-
организовати рад ученика на паковању цвијећа и припреми за промет ;
-
дати ученицима задатак да воде забиљешке у дневнику .
|
Интеграција
|
|
Извори
|
-
стручна литература ;
-
производни погони и продајна мјеста ;
-
узорци цвијећа , амбалаже и опреме за паковање и промет .
|
Оцјењивање
|
|