Тақырыбы: "рөлдік ойын: "жұмысқа орналасу"

Эпиграф: "не істеу керектігін білу жеткіліксіз, қалай істеу керектігін білу маңызды!»

Дамытушылық: студенттердің зейінін, еңбекқорлығын, тұлғааралық қарым-қатынас дағдыларын дамытуға ықпал ету. Шағын топтарда Белсенді Шығармашылық жұмыс дағдыларын қалыптастыру және алған білімдерін мамандықта қолдана білу.

Тәрбиелік: тұлғаның психикалық, адамгершілік және эмоционалдық дамуына ықпал ету, психологиялық сауатты практикалық мінез-құлықтың негізін қалау, жеке және бірлескен жұмыс нәтижелері үшін жауапкершілік сезімін тәрбиелеу.

Әдістемелік: оқытудың белсенді формалары мен әдістерін ашу

Материалдық-техникалық жарақтандыру:

- компьютер;

- мультимедиялық проектор;

- электронды презентация; бейнероликтер

- үлестірме материал: шағын труппаларға арналған тапсырмалар мәтіндері; түйіндеме жасау үлгісі: қағаз, шарикті қаламдар, түрлі-түсті қарындаштар, бояулар, түрлі-түсті қарындаштар;

Іске асырылатын құзыреттер:

• 
  Болашақ мамандықтың мәні мен әлеуметтік маңыздылығын түсіну, оған тұрақты қызығушылық таныту.
  
• 
  Командада жұмыс істеу, әріптестермен, басшылықпен, клиенттермен тиімді қарым-қатынас жасау.
  

Бірақ қазіргі уақытта кәсіби шеберліктің өзі жұмыс пен табысты кәсіби мансап құруды қамтамасыз етпейтінін ескеру қажет. Ол үшін еңбек нарығында өз мүмкіндіктері мен қабілеттерін елестете білу, адамдарды өзіне қарай орналастыру, өзінің қайталанбас имиджін жасау қажет. Бүгін ашық іс-шара осыған арналды: "рөлдік ойын: "жұмысқа орналасу".

Рөлдік ойын екі кезеңнен тұрады. Бірінші кезеңде сіз іс-шара тақырыбы бойынша қажетті теориялық ақпаратты аласыз және оларды практикалық тапсырмаларды орындау арқылы игеруді бекітесіз: "түйіндемені қалай құруға болады", "Имидж-портрет"; екінші кезеңде "жұмысқа орналасу кезіндегі сұхбат"рөлдік ойыны өткізіледі. Біздің іс-шарамыздың ұраны: "не істеу керектігін білу жеткіліксіз, қалай білу маңызды!»

Жетекші: "түйіндемені қалай құруға болады", "Имидж-портрет" шығармашылық тапсырмаларын орындау және рөлдік ойынды өткізу мен үш команда (шағын топтар) арасында жарыс түрінде өткізуді ұсынамын. Жарысты бағалау және қорытындылау үшін қазылар алқасында (менеджерлер Кеңесі) үш оқушыны таңдауды ұсынамын. Қатысушылардан өз командаларына ат қоюды, ал қазылар алқасынан өз орындарын алуды сұраймын.

Студенттер шағын топтарға бөлінеді.

Жетекші: "біз жұмысқа орналасамыз" рөлдік ойынының қорытындысын шығара отырып, мен оқушылардың ойындағы белсенділігін, ұжымшылдық пен жауапкершілік сезімін атап өткім келеді.

Іс-шараның қорытындысын талқылауды ұсынамын. Ойынға қатысу кезінде қандай қиындықтарға тап болғаныңызды және алған жеке тәжірибеңіз туралы айтыңыз.