С.Байланысқа бейімділік
і.Аудитория мен мақсатқа сәйкес жол арқылы ақпарат пен идеяларды жеткізу;
іі.Тапсырманың нұсқауларына сәйкес ақпарат пен идеяларды құрылымдау.
ііі.Әдебиеттер тізімін құру және ақпарат көздеріне сілтеме жасау
D.Сыни тұрғыдан ойлау
і.Концепцияларды, мәселелерді, модельдерді, визуалды көрсетілімдерді және/немесе теорияларды талдау;
іі.Салмақты, жақсы қолдауларға ие аргуметтерді жасау үшін ақпаратты қорытындылау.
ііі.Құндылықтары мен кемшіліктерін бақылай отырып, шығу тегі мен мақсаты бойынша дереккөздер/мәліметтер қатарын талдау;
іv.Әр түрлі көзқарастарды анықтау және олардың салдарларын түсіндіру.
|
Эссе жазу ««Қазақ Атономиялы Кеңестік Социалистік Республикасының құрылуының тарихи маңызы»
Қоғамдағы белгілі бір уақыт пен кеңістікте өз мүдделерін қарама-қайшылықтан қорғау және өзгеріс енгізу үшін одақтар құрылудың маңыздылығын ажырата отырып, аргументтер құрады, дәлелдерр ұсынып жазады.
Зерттеу идеясының анықтау жұмысымен байланысы: оқушылар оқулықтар дерек көздерден алған білімдерін аргументтерді талдай отырып, Сыни ойлау дағдысы арқылы Қазақстан азаматтық қарсыластық жылдарында болған басты оқиғаларды суреттеп жазады. Оқушылардың зерттеу критерийлері сыни ойлау дағдысы мен дәлелді тұжырымдау үшін тиісті ақпарат жинау және ұйымдастыру деңгейлерін жақсы түсінуі үшін тенденциялар бойынша нақты терминдерді түсіндіре отырып, қалыптастыру жұмысы жүргізілді.
|
Approaches to learning (ATL)
|
Сыни ойлау дағдысы
2.Дәлелді тұжырымдау үшін тиісті ақпарат жинау және ұйымдастыру
|
Action: Teaching and learning through inquiry Әрекет: Оқыту және үйрету
Достарыңызбен бөлісу: |
