Тема: Перспективы гуманитарного

Выполнила: Сактаганова
Айжан
Актюбинский региональный университет
имени
Кудайбергена Жубанова
Тема: Перспективы гуманитарного ,
технического, медицинского и других
видов образования 

План занятия: 
• Особенности гуманитарного образования и его
перспективы 
• Техническое образования и его перспективы
• Медицинское и другие виды образования. Их
перспективы в обществе
Цель занятия: 
Дать студентам научное представление о гуманитарном,
техническом, медицинском и других видах образования

Гуманитарное образование 
Гуманитарное образование рассматривается как фактор
воспитания человека новой социальной формации.Перспективы
развития гуманитарных наук и гуманитарного образования на
современном этапе.
Отношение к гуманитарному знанию в обществе достаточно
противоречиво, анализируются причины данной ситуации. В
статье перечисляются симптомы кризиса современного
научного знания, также освещаются проблемы, с которыми
сталкивается нынешняя система образования. В частности,
обосновывается тезис, согласно которому потеря интереса к
обучению зачастую связана с информационной

Техническое
образование
Техническое образование подразумевает подготовка инженеров и
техников, которые будут работать в соответствующих отраслях
промышленности. Несмотря на то, что высшее образование представляет
более широкие профессиональные возможности. Получив техническое
образование можно работать в строительной сфере, в сфере
промышленности, связи, хозяйства и т.д. Везде применяется техника и
оборудование, которое нуждается в правильном применении,
обслуживании и ремонте. Получив техническое образование можно
начинать сразу работать

Медицинское
образование
Медицина - это одно из наиболее
востребованных сегодня направлений в
зарубежном образовании. Международные
программы по изучению медицинского дела
вводят студентов в мир современных
технологий в области здравоохранения,
инноваций и качественно новых методов
лечения и ухода за пациентами, а также
больничного администрирования.Начать стоит
с того, что длительный процесс получения
первого образования в сфере
здравоохранения абсолютно обоснован:
специфика профессии - ответственность за
здоровье и жизни людей - обязывает доктора
обладать глубокими знаниями и в своем
непосредственном профиле, и в общей
анатомии, физиологии.

Система высшего медицинского образования в
Республике Казахстан. Получение высшего
образования всегда было, остается и будет одной из
важных вех в жизни человека, особенно в условиях
современного мира с его жесткой конкуренцией на
рынке труда. Это подтверждает и пример нашей
страны, где 35% взрослого населения имеют высшее
образование - этот показатель (на уровне 30-35%)
характерен и для стран с развитой экономикой. В
марте 2010 года Казахстан официально
присоединился к Болонской декларации и стал 47-м
полноправным членом Европейской зоны высшего
образования. 60 казахстанских университетов
подписали Великую Хартию Университетов. Таким
образом, был осуществлен переход на трехуровневую
модель подготовки специалистов: бакалавр - магистр -
доктор Ph.D, основанную на принципах
Болонской декларации

Перспективы медицинского
образования 
В качестве модели успешного университета в РК с 2009 г.
является Назарбаев Университет, который сочетает опыт наилучших практик
американской и британской систем образования и подготовки научных кадров
Медицинский факультет
Назарбаев Университета
Партнер - Университет
Питтсбурга 
Качества медицинского
образования 
Система отбора
абитуриентов 
Качество образовательных программ
Высокопрофессиональные компетентные
преподаватели,
Независимая оценка знаний,
Конкурентоспособные выпускники,
Качество последипломной подготовки

Заключение
Реализация настоящей Концепции будет
способствовать динамичному развитию системы
медицинского и фармацевтического образования,
разработке перспективных образовательных
методик, а также повышению престижа
казахстанского образования.
Коренные преобразования в образовательном
процессе, позволят поднять качество подготовки
специалистов с медицинским и фармацевтическим
образованием, приблизив уровень обучения к
международным стандартам. При этом станет
возможным поступательное развитие самой
отрасли на основе повышения объема и качества
оказываемых медицинских и фармацевтических
услуг населению