Тематика
контрольных работ
по курсу «История зарубежной литературы 17-18 вв.»
(для студентов 3-го курса ин.фил. ОЗО)
-
Основные литературные направления 17-18 вв.: классицизм, сентементализм, барокко и др.
-
П. Корнель. «Сид». Образ главного героя.
-
П. Корнель. «Сид». Химена.
-
П. Корнель. «Сид». Дон Дьего.
-
Ж. Расин. «Андромаха». Андромаха.
-
Ж. Расин. «Андромаха». Пирр.
-
Ж. Расин. «Андромаха». Гермиона.
-
Ж. Расин. «Андромаха». Орест.
-
Д. Дефо. «Робинзон Крузо». Робинзон Крузо.
-
Д. Дефо. «Робинзон Крузо» как реалистический роман эпохи Просвещения.
-
Д. Дефо. «Робинзон Крузо». Педагогическое значение романа.
-
Дж. Свифт. «Путешествия Гулливера». Сатирические тенденции.
-
Дж. Свифт. «Путешествия Гулливера». Художественные особенности.
-
Г. Филдинг. «История Тома Джонса-найденыша». Том и Блайфия
-
Г. Филдинг. «История Тома Джонса-найденыша»: «видел обычаи многих людей».
-
Дж. Мильтон. «Потерянный рай». Адам.
-
Дж. Мильтон. «Потерянный рай». Ева.
-
Вольтер. «Задиг, или судьба». Направленность. Художественные особенности.
-
Вольтер. «Простодушный». Направленность. Художественные особенности.
-
Вольтер. «Кандид». Изображение страны Эльдорадо в повести.
-
Ж-Ж. Руссо. «Юлия, или новая Элоиза». Природа в романе.
-
Ж-Ж. Руссо. «Юлия, или новая Элоиза». Социальные мотивы.
-
Ж-Ж. Руссо. «Юлия, или новая Элоиза». Юлия и Сен-Пра.
-
Г.Э. Лессинг. «Лаокоон». Основые положения.
-
Г.Э. Лессинг. «Гамбургская драматургия». Основные положения.
-
Г.Э. Лессинг. «Натан Мудрый». Актуальность.
-
Фр. Шиллер. «Разбойники». Карл Меор.
-
Фр. Шиллер. «Разбойники». Франц Меор
-
Фр. Шиллер. «Коварство и любовь». Фердинанд.
-
Фр. Шиллер. «Коварство и любоь». Луиза.
-
Фр. Шиллер. «Коварство и любовь». Социальные мотивы.
-
Й.В. Гете. «Страдания юного Вертера». Вертер.
-
Й.В. Гете. «Страдания юного Вертера». Природа в романе.
-
Й.В. Гете. «Фауст» как просветительская драма.
-
Й.В. Гете. «Фауст». Образ Фауста.
Достарыңызбен бөлісу: |