Ашық сабақтарды талқылау және талдау

7.1. Өткізілген ашық сабақты талқылау аяқталғаннан кейін де, кафедраның 

болуы керек 

7.2.  Талқылау  мақсаты  -  таңдалған  әдістердің,  құралдардың  және 

инновациялық  технологиялардың  сәйкестігін  бағалау,  жеке  әдістердің 

әдістемелік  компоненттерін  анықтау  технологиялар  мен  олардың  міндеттер 

тұрғысынан тиімділігі, сабақ мақсатының дәрежесі. 

7.3. Талқылауды кафедра меңгерушісі немесе әдістемелік секция жетекшісі 

ұйымдастырады. 

7.4.  Пікірсайысты  келесі  ретпен  жүргізу  ұсынылады:  -  сабақты  өткізген 

мұғалім (қысқаша интроспекция); - бөлім бастығы; - шақырылған оқытушылар; 

- ОӘК факультеттерінің өкілдері, декандар; - сабақ жүргізген мұғалім. 

7.5. Бірінші сөз ашық сабақты өткізген мұғалімге беріледі. Ол оқу-жаттығу 

сессиясының мақсаттарын нақты ашып көрсетуі керек, әдістер мен құралдарды 

таңдауды,  оларды  қолдану  сапасын  негіздеуі  керек,  сессия  туралы  сыни 

тұжырымдар  мен  таңдалған  материалдың  мазмұнын  баяндауы  керек. 

Мұғалімнің  дәрісі  қатысқандарға  оның  педагогикалық  дизайнын,  қолданатын 

әдістері  мен  әдістерінің  ерекшеліктерін,  оның  жұмысының  негізін  қалайтын 

жетекші идеяларды түсінуге көмектесуі керек. 

7.6. Спикерлер сабақты жан-жақты талдап, оны дидактикалық ұстанымдар 

тұрғысынан бағалауы, оқыту, тәрбиелеу және дамытуда қойылған мақсаттарға 

жетуге, тиімділігі мен өзіндік ерекшелігіне назар аударулары керек. 

7.7. Бөлім бастығы пікірталасты қорытындылайды, қатысқандар жіберіп 

алған нәрселерді атап өтеді, сабақта қолданылатын әдістер мен әдістерге баға 

береді, ашық сабақтың қойылған әдістемелік мақсатын ашудың тереңдігін атап 

өтеді және ұсынылған тәжірибені қолдану орынды деп тұжырымдайды. 

 

 

№ 

        Критерийлердің атаулары 

 

 

баллы 

Критерийдің анықтау деңгейі 

 

төмен 

орта 

жаксы 

жоғары 

 

жүктеу/скачать 0.5 Mb.

Достарыңызбен бөлісу: