20
ческого процесса, понимание сущности методологии
познания и преобразова-
ния педагогических процессов (В.А. Сластенин) [14].
Методы педагогического исследования – это способы получения научной
информации с целью установления закономерных связей,
отношений, зависи-
мостей и построения научных теорий (Л.П. Крившенко) [9].
Подход (методологический) – теоретически
обоснованный практический
путь реализации тех или иных принципов и комплекса основанных на них идей
(И.А. Колесникова) [3].
Раскрываемые в пределах темы вопросы
1. Уровни методологии педагогики.
2. Методологические подходы, используемые в педагогической практике.
3. Эмпирические (практические) методы исследования, их характеристика.
4. Методология практической педагогической деятельности.
5. Методологическая культура педагога (опорная карточка).
Обзор литературы по теме
1. Уровни методологии педагогики
В структуре методологического знания Э.Г. Юдин выделяет четыре уровня
(рис. 6).
Достарыңызбен бөлісу: 
