Учебное пособие издание второе, переработанное и дополненное



бет28/269
Дата04.09.2022
өлшемі3.42 Mb.
#460185
түріУчебное пособие
1   ...   24   25   26   27   28   29   30   31   ...   269
kopspekt lektsij po filosofii xavrak

43
б) схоластика (лат. scholasticos – школьный) – школьная учебная философия, преподававшаяся в университетах и школах. Кто занимался ею, был «схоластиком». Это звание было почетным, по смыслу близким понятию «ученый теоретик».


Вопрос 2. Формирование христианской догматики.


Учение Августина Блаженного.

В патристике (II в. – VIII в.) принято различать три этапа:





  1. апологетика (II - III вв.), (греч. apologetikos – защита), сыгравшая важную роль в оформлении и защите христианского мировоззрения от язычества;




  1. классическая патристика (IV – V вв.), сформировавшая философские принципы и основания христианского учения, систематизировавшая его;




  1. заключительный период (VI – VIII вв.), стабилизировавший христианскую догматику.



Главные проблемы патристики:



    1. проблема сущности Бога и Его тройственности (Бог – Отец, Бог – Сын




  1. Бог- Дух святой);




    1. отношение веры и разума, откровения христиан и мудрости

язычников;





    1. понимание истории как движения к определенной конечной цели и определение этой цели – «Град Божий»;




    1. свобода воли человека и возможность спасения его души;




    1. проблема происхождения зла в мире, причины, по которым его терпит Бог – теодицея (греч. theos – бог + dike - право, справедливость).




  1. IV в. сформировалась христианская догматика, т. е. перечень основных положений вероучения (догматов), признавать которые обязывался каждый



44
сторонник христианства. Прежде всего, это так называемый «символ веры», составленный «отцами» христианской церкви (богословами) и утвержденный на Никейском общецерковном (вселенском) соборе в 325 г. и дополненный на Константинопольском соборе в 381 г.

Наибольшее влияние на формирование западноевропейской средневековой философии оказал крупнейший представитель патристики Аврелий Августин (354 – 430), именуемый «Блаженным» и причисленный в дальнейшем, клику святых. Он родился в африканском г. Тегасте, в семье мелкого собственника. По тем временам получил основательное гуманитарное образование. Преподавал риторику. Еще во время учебы начался долгий и сложный путь духовных исканий. В 33 года в Милане принял христианство. В 391 г. в Гиппоне (Сев. Африка) Августин получает сан священника и вскоре становится епископом (греч. episkopos), т.е. главой церковно-административной территориальной единицы (епархии).


Основными трудами являются: «О Троице», «О Граде Божьем» и «Исповедь». Главные идеи - это проблемы бытия и времени, движения истории





  1. исторического процесса, личности человека, его воли и разума перед лицом Бога.




    1. «Исповеди» Августин стремился побудить и других язычников к обращению в христианство. Здесь он подробно описывает тернистый путь своего прихода к этой религии, давшей ему нравственное удовлетворение и ответы на его мировоззренческие поиски.





Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   24   25   26   27   28   29   30   31   ...   269




©dereksiz.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет