Учебной дисциплины наименование дисциплины Геология полезных ископаемых Рекомендуется для направления подготовки

профиль ГЕОЛОГИЯ

Квалификация выпускника бакалавр
1. Цели и задачи освоения дисциплины

Целями освоения дисциплины "Геология полезных ископаемых" являются накопление и систематизация знаний о генезисе полезных ископаемых, связанных с магматическими, осадочными и метаморфическими породами, а также генерации, аккумуляции углеводородных флюидов и твердых горючих ископаемых, консервации залежей и условиях залегания этих полезных ископаемых в недрах Земли, что необходимо для целенаправленного их изучения, поиска, разведки и промышленного освоения. Для достижения цели студенты должны прослушать лекционную часть курса и самостоятельно готовиться к написанию контрольных работ по отдельным темам курса в библиотеке Геологического факультета, или использовать ресурсы Интернета, осуществлять собеседование с преподавателем при написании рефератов и подготовки к сдачи экзамена.

«Геология полезных ископаемых» представляет собой дисциплину базовой части цикла профессиональных дисциплин и относится к профилю «Геология», профиллизации Палеонтология. Дисциплина базируется на курсах цикла естественнонаучных дисциплин, входящих в модули Математика, Химия и Физика, читаемых в 1-2 семестрах и на материалах профессиональных дисциплин: Общая геология, Палеонтология, Историческая геология, Геофизика, Минералогия, Петрография, Литология, Структурная геология, читаемых в 3-7 семестрах, практики по Исторической геологии и картированию, проходящей после 4 семестра. Курс является необходимым для написания бакалаврской работы и последующей сдачи экзамена в магистратуру.

Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций:

а) общекультурных (социально-личностных):

– способность к сотрудничеству и партнерству, владение развитой системой философско-мировоззренческих, социокультурных и нравственных ценностей; способность осознавать свою роль и предназначение в разнообразных профессиональных и жизненных ситуациях (ОК-1);

– способность ориентироваться в социально-экономической проблематике; адаптироваться к новым профессиональным технологиям, социальным явлениям и процессам, умение переоценивать накопленный опыт, анализировать собственные достижения и перспективы самосовершенствования (ОК-2);

– умение уважительно и бережно относиться к историческому наследию и культурным традициям своего народа и всего человечества (ОК-3);

– способность к самореализации, активной жизненной позиции и эффективной

профессиональной деятельности; развитию целеустремленности и настойчивости в достижении целей, самостоятельности и инициативности; способность принимать ответственные решения, эффективно действовать в нестандартных обстоятельствах, в ситуациях профессионального риска (ОК-5);

б) общенаучных:

– обладание знаниями о предмете и объектах изучения, методах исследования, современных концепциях, достижениях и ограничениях естественных наук: физики, химии, биологии, наук о земле и человеке, экологии; владение основами методологии научного познания различных уровней организации материи, пространства и времени; умение, используя междисциплинарные системные связи наук, самостоятельно выделять и решать основные мировоззренческие и методологические естественнонаучные и социальные проблемы с целью планирования устойчивого развития (ОНК-1);

– способность к поиску, критическому анализу, обобщению и систематизации научной информации, к постановке целей исследования и выбору оптимальных путей и методов их достижения (ОНК-2);

– владение методологией научных исследований в профессиональной области (ОНК-5);

– владение нормами русского литературного языка и функциональными стилями речи; способность демонстрировать в речевом общении личную и профессиональную культуру, духовно-нравственные убеждения; умение ставить и решать коммуникативные задачи во всех сферах общения, управлять процессами информационного обмена в различных коммуникативных средах (ИК-1);

– владение навыками использования программных средств и работы в компьютерных сетях, использования ресурсов Интернет; владение основными методами, способами и средствами получения, хранения, переработки информации (ИК-3);

– способность использовать профессиональные базы данных, работать с распределенными базами знаний (ИК-4);

– способность использовать современную вычислительную технику и специализированное программное обеспечение в научно-исследовательской работе (ИК- 5);

в) системные:

способность к поиску, критическому анализу, обобщению и систематизации научной информации, к постановке целей исследования и выбору оптимальных путей и методов их достижения (СК-2);

Профессиональныи компетенции:

Общепрофессиональные

научно-исследовательская деятельность:

– способность самостоятельно осуществлять сбор геологической информации, использовать в научно-исследовательской деятельности навыки полевых и лабораторных исследований (ПК-1);

– способность глубоко осмысливать и формировать диагностические решения проблем геологии путем интеграции фундаментальных разделов геологии, геологии горючих ископаемых и специализированных геологических знаний (ПК-2);

– способность самостоятельно ставить конкретные задачи научных исследований и решать их с помощью современной аппаратуры, оборудования, информационных технологий, с использованием новейшего отечественного и зарубежного опыта (ПК-3);

– готовность в составе научно-исследовательского коллектива участвовать в составлении отчетов, рефератов, библиографий и обзоров по тематике научных исследований, в подготовке докладов и публикаций (ПК-4);

производственно-технологическая деятельность:

– способность применять на практике методы сбора, обработки, анализа и обобщения фондовой, полевой и лабораторной геологической информации (ПК-5);

– способность проводить геологические наблюдения и осуществлять их документацию на объекте изучения; осуществлять привязку своих наблюдений на местности, составлять схемы, карты, планы, разрезы геологического содержания (ПК-6);

– способность применять на практике базовые общепрофессиональные знания теории и методов геологических исследований при решении научно-производственных задач (ПК-7);

– умение использовать углубленные специализированные профессиональные теоретические и практические знания для проведения научных фундаментальных и прикладных исследований (ПК-8);

– способность к профессиональной эксплуатации современного полевого и лабораторного оборудования и приборов (в соответствии с профессиональной подготовкой) (ПК-9);

– способность свободно и творчески пользоваться современными методами обработки и интерпретации комплексной геологической, геохимической, нефтегазовой информации для решения научных и практических задач, в том числе находящихся за пределами непосредственной сферы деятельности (ПК-11);

проектная деятельность:

– способность пользоваться нормативными документами, определяющими качество проведения полевых, лабораторных, вычислительных и интерпретационных геологических, геохимических и нефтегазовых (ПК-15);

– способность участвовать в руководстве научно-учебной работой студентов и школьников в области геологии (ПК-18);

– способность проводить семинарские, лабораторные и практические занятия по специальным дисциплинам (ПК-19);


Специализированные компетенции указываются в Реестре профилей в установленном настоящим ОС МГУ порядке.
профильно-специализированными компетенциями являются:

– способность использовать профильно-специализированные знания в области геологии и геохимии горючих ископаемых, для решения научных и практических задач (ПК-21);

– способность использовать профильно-специализированные знания фундаментальных разделов физики, химии, экологии для освоения теоретических основ геологии, геохимии (ПК-22);

– способность использовать профильно-специализированные информационные технологии для решения геологических, нефтегазовых задач (ПК-23).

1. генезис и условия залегания металлических и неметаллических полезных ископаемых, включая нефть, газ, твердые битумы нефтяного ряда, уголь;

2. гипотезы и теории формирования рудных тел и залежей нефти и/или газа;

3. состав руд и горючих ископаемых на разных аналитических уровнях - элементном, изотопном, молекулярном;

4.состав основных хемофоссилий нефти и органического вещества осадочных пород;

5. физические свойства элементов, их кларки в земной коре.

- исследовать свойства и состав металлических руд, нефти, газа, угля и оценивать их качество, интерпретировать геолого-геохимические данные для решения вопросов поиска и разведки полезных ископаемых, пользоваться научной литературой для геолого-геохимических обобщений и написания производственных отчетов, анализировать базы данных по свойствам и составу полезных ископаемых и обрабатывать их, используя компьютерные технологии.

- терминологической базой дисциплины – системой терминов и определений, образующих фундаментальную научную основу дисциплины; приемами первичной обработки геологического полевого и аналитического лабораторного материала и методами его обобщения, методами интерпретации данных о составе и свойствах полезных ископаемых.

1. 1. Введение

1. 
   Цель, задачи и значение курса. Предмет и методы исследования. Поло­жение геологии полезных ископаемых в ряду других наук. Основные современные проблемы геологии полезных ископаемых: генетические, поисковые, терминологические, классификационные. Эволюция взглядов на генезис разнообразных полезных; ископаемых - металлических, неметаллических, горючих.
   
2. 
   История освоения человечеством металлических руд и горючих ископаемых, их добыча. Становление и развитие сырьевой базы промышленности в СССР и России. Мировая добыча руд, нефти и газа; распределение добычи по основным развитым странам.
   

Классификация магматических пород по содержанию кремнезема. Классификация полезных ископаемых: 1. по физическому (агрегатному) состоянию - газообразные, жидкие твердые; 2. По промышленному использованию – рудные или металлические, нерудные или неметаллические, горючие ископаемые или каустобиолиты, гидроминеральные. В свою очередь рудные месторождения подразделяются на черных, цветных, редких и малых, радиоактивных, благородных, рассеянных и редкоземельных металлов.

Нерудные разделяются на месторождения минерального сырья: химического, агрономического, металлургического, технического и строительного. Горючие ископаемые включают месторождения торфа, угля, природного газа, нефти и газоконденсата, горючих сланцев, твердых битумов нефтяного ряда и некоторых нафтоидов – шунгита и графита.

Генетическая классификация месторождений полезных ископаемых В.И.Смирного (1965, 1969, 1976, 1982, 1985 гг.) с добавлениями: эндогенные (магматогенные), экзогенные (гипергенные), метаморфогенные месторождения.

Эндогенная серия подразделяется по генезису и приуроченности к магматическим комплексам пород на месторождения и типу руд на:

1. 
   Магматические месторождения, образовавшиеся при дифференциации магмы ультраосновного, основного или щелочного состава, которые подразделяются по способу и времени дифференциации магмы на ликвационные (сульфидные медно-никелевые, хромитовые, титаномагнетитовые, платиноидные), раннемагматические (хромитовые, титаномагнетитовые, сульфидные медно-никелевые, месторождения алмазов) и позднемагматические (хромитовые, титаномагнетитовые, апатитовые);
   
2. 
   Карбонатитовые, связанные с ультраосновными щелочными породами и нефелиновыми сиенитами, образовывались только на древних платформах и приурочены к карбонатитовым массивам (в мире их 400), с ними связаны апатит-магнетитовые, пировскит- титаномагнетитовые, флогопитовые, редкоземельные месторождения;
   
3. 
   Скарновые, ассоциируются с кислыми, средними и щелочными магматическими породами (железа, вольфрама и молибдена, молибдена, меди, цинка и свинца, олова, бора);
   
4. 
   Альбититовые и грейзеновые связаны с кислыми и щелочными гипабиссальными массивами: альбититовые (редкие и редкоземельные элементы с ураном, бериллиевые, литиевые, ниобиевые и танталовые , циркония, ниобия с иттриевыми редкоземельными), грейзеновые (олова, вольфрама, лития, бериллия, цветных камней - хризоберилл, изумруд);
   
5. 
   Пегматитовые, среди них магматогенные (керамические, мусковитовые, редкометалльные и цветных камней) и метаморфогенные.
   
6. 
   Гидротермальные подразделяются на 3 класса – плутоногенные гранитоидные (высокотемпературные - медно-молибден-порфировые, среднетемпературные – сульфидно-урановые, золото-серебрянные), вулканогенные андезитоидные (золото-серебрянные, олово-вольфрамовые, флюоритовые, киноварные, самородной меди и серы) и вулканогенные базальтоидные (месторождения колчеданного семейства – медно-колчеданные, цинко-колчеданные, колчедано-полиметаллические).
   

Подразделяются на 2 группы – месторождения выветривания и осадочные.

В группу месторождений выветривания входят инфильтрационные (месторождения урана, меди, железа), остаточные (силикатных никелевых руд, бурых железняков, магнезита, талька, марганца, бокситов, каолинов ).

В группе осадочных месторождений выделяют месторождении по ведущему механизму рудонакопления: механогенные (россыпи, кварцевые пески, строительный материал), хемогенные (железа, марганца, редких металлов, каменных солей, бора, цементного сырья, цеолитов и рассолов) и биогенные (фосфоритов, мела, органогенных известняков, диатомитов, трепелов и горючих ископаемых). Полезные минералы россыпей включают золото, серебро, платиноиды, уран, торий, йод, цирконий, тантал, титан, вольфрам, камнесамоцветное сырье и др, ведущим фактором концентрации которых является гидродинамический. Хемогенные месторождения формируются из истинных растворов (соли, рассолы) и коллоидных (конкреции железа, марганца). Механизм формирования фосфоритов связывают с концентрацией фосфора в местах скопления скелетов и раковин животных, а также с деятельностью цианобактерий.

К биогенной группе относят все горючие ископаемые.

5. Метаморфогенные месторождения

К метаморфогенным месторождениям относят такие, которые непосредственно сформированы в результате метаморфических процессов (метаморфические ) или под влиянием метаморфизма (метаморфизованные). Включают месторождения железа (железистые кварциты), марганца (гондиты), золота, урана, титана ,меди и полиметаллов и др.

1. Основные физические свойства нефти – плотность, вязкость, молекулярная масса, температура потери текучести, оптические свойства - показатель преломления, люминесценция, оптическая активность. Взаимосвязи физических свойств. Обусловленность физических свойств нефти ее химическим составом.

2. Элементный состав, основные гетеро- и микроэлементы. Изотопный состав органогенных элементов, использование соотношения стабильных изотопов углерода для генетических реконструкций. Групповой состав: масла, смолы, асфальтены, твердые парафины.

3. Молекулярный состав нефти. Углеводороды (УВ) нефти: н-алканы и изоалканы, циклоалканы (нафтены) моноциклические и полициклические, моно- и полиароматические углеводороды (ПАУ). Гомологические ряды, структурные и оптические (эпимеры) изомеры, их распределение в нефти. Биомаркеры и биомаркерный анализ. Структурная связь хемофоссилий с молекулами липидов и липоидов живого вещества фито-, зоопланктона, бактерий, высшей растительности. Гетероциклические соединения нефти: кислородные, азотистые, сернистые. Молекулярный состав смол и асфальтенов (САВ).

4.Классификация природных газов по нахождению в природе – свободные, растворенные и сорбированные. Состав природных газов: углеводородные (алканы и алкены) и неуглеводородные (диоксид углерода, оксид углерода, кислород, се­роводород, азот, инертные газы). Физические свойства газов (плотность по воздуху, температура плавления и кипения, критическая температура, растворимость в воде и нефти). Особенности состава газовых смесей чисто газовых, газонефтяных, нефтегазовых залежей. Давление насыщения. Газовый фактор. Генезис отдельных компонентов природных газов.

5. Газовые гидраты, состав, свойства, кристаллическая структура, условия образования, особенности распространение, геологические и геохимические показатели гидратообразования.

6. Сырой и стабильный конденсат. Первичные и вторичные газоконденсаты, их состав, распространение.

7. Генерация нефти и газа, происхождение нефти

Формирование органического вещества (ОВ) осадков и пород из некромы основных биопродуцентов – фито-, зоопланктона, бактерий и высшей растительности. Биомасса и биопродуктивность. Факторы, контролирующие биопродуктивность в морских обстановках: свет, температура, количество и состав минеральных веществ, наличие течений, газовый режим, высота водной толщи и др. Главный фактор — питательные вещества.

Распределение ОВ в осадочных породах, рассеянное OB (Сорг до 2,5%) - РОВ и концентрированное ОВ - КОВ. Доманикиты (Сорг > 5%), доманикоиды (от 1-(0,5) до 5%), субдоманикоиды (от 03 до 0,5%), собственно сапропелиты (> 25%).

Сапропелевый, гумусовый и смешанный типы ОВ. Использование молекулярного состава ОВ и нефти для определения типа исходного ОВ: н-алканы и изопреноиды, стераны и моно- и триароматические стероиды, «фирменные» биомаркеры – отпечатки пальцев.

Растворимые компоненты ОВ - гуминовые вещества и битумоиды . Групповой состав битумоидов (масла, смолы, асфальтены). Степень битуминизации ОВ, битумоидный коэффициент (β=(ХБА/Сорг)·100%). Типы битумоидов: автохтонный, или сингенетичный (β < 20-25%), аллохтонный или эпигенетичный (β > 40-50%), паравтохтонный (β > 20%), остаточный (β - 2-3%). Микронефть. Нерастворимая в водных растворах щелочей и в органических растворителях часть ОВ - кероген.

Типы керогена: I тип –сапропелевый, II - смешанный, III – гумусовый. Классификация по атомарному соотношению углерода, водорода и кислорода. Диаграмма Ван-Кревелена. Главная фаза нефтеобразования (ГФН), главная зона нефтеобразования (ГЗН) МК₁-МК₃ (температуры 60-180⁰С, R^o=0,5–1,15%). Новообразование и преобразование УВ и пред-УВ, десорбция микронефти, ее отрыв от материнского ОВ и от минеральных компонентов породы и их интенсивная миграция. Границы ГЗН в бассейнах разных типов и возрастов образования. Стадийность процессов нефтеобразования. Общий ход генерационных процессор в ГФН. Главная зона конденсатообразования (ГЗК) (МК₄ - МК_5, R°= 1,17–1.55%), главная зона газообразования (ГЗГ) (МК₅-АК_1, R^o= 1,55 – 2,5%).

Критерии выделения нефтегазоматеринских пород (НГМП) и оценка их генерационного потенциала. Количество ОВ (Сорг.), его качественный состав (сапропелевое или смешанное - существенно сапропелевое), степень катагенетической превращенности пород и ОВ. Неотъемлемое свойство НГМП - способность рождать и отдавать УВ, в том числе, и жидкие (микронефть).

Концепции нефтеобразования - биогенная (органическая) и глубинная абиогенная (минеральная, неорганическая). Развитие взглядов на происхождение нефти с 19 века до настоящего времени.

Неорганическая или минеральная концепция, первые гипотезы - карбидная, вулканическая и космическая. Сущность минеральной концепции. Химическая база минеральной гипотезы - синтез УВ по методу «Фишера-Тропша». Критика положений неорганических гипотез.

Органическая или биогенная концепция. М.В. Ломоносов (1757—1759 гг.) обосновал идею об образовании ископаемых каменных углей и нефти. Суть осадочно-миграционной теории образования нефти, которая объясняет основные особенности распространения, залегания и coстава нефти. Современные гипотезы нефтеобразования, развиваемые в рамках биогенной концепции. Дискуссионные вопросы биогенной концепции.

Природный резервуар, коллекторы, флюидоупоры (покрышки), литологический состав. Типы пустотного пространства пород коллекторов, фильтрационно-емкостные свойства (ФЕС) - пористость, проницаемость и остаточная водонасыщенность, их зависимость от минерального состава, формы и размера зерен, их окатанности и сортировки, наличия и состава цемента. Пористость общая, открытая, эффективная, коэффициент пористости. Первичная и вторичная пористость. Проницаемость абсолютная, фазовая, (эффективная), относительная, единицы измерения. Аккумуляция углеводородных флюидов начинается с процессов миграции. Виды миграции – первичная, вторичная, третичная или дисмиграция.

Классификация месторождений нефти и/или газа по разным признакам: по запасам УВ-сырья; числу залежей; генезису и строению ловушек, с которыми они связаны; составу флюидов; геотектоническому положению и др. Классификация по генетическому и морфологическому признакам В.Б.Оленина, О.К. Баженовой, Б.А.Соколова (2004 г.): типы - голоморфного (полного) складкообразования, структурных элементов диапиризма, отраженного складкообразования, разрывообразования, рифогенные, седиментогенные, эрозионно-денудационных структурных элементов. Примеры месторождений разных классов с типичными ловушками.

Эволюционно-тектоническая классификация НГБ (Баженова О.К., Соколов Б.А., Хаин В.Е., 2012). Зависимость нефтегазоносности НГБ от направления и уровня его развития, определяемые тектонической природой НГБ. Платформенный тип НГБ. Подтипы по геотектоническому положению на платформе: внутриплатформенные, окраинно-платформенные, перикратонно-океанические (пассивных окраин). Разделение по эволюции развития на классы. Примеры НГБ разных классов (Западно-Сибирский, Волго-Уральский, Прикаспийский, НГБ Сибирской платформы, ): геологическое строение, нефтегеологическое районирование, нефтегазоносные комплексы, классы месторождений. Бассейны переходного типа - атлантического побережья Африки и Южной Америки (НГБ Кампос).

НГБ подвижных поясов. Подтипы – островодужный и орогенный. Связь островодужных НГБ (классы - преддуговые, междуговые и тыльнодуговые.) с историей возникновения островных дуг и окраинных морей. Примеры НГБ разных классов (Сулу-Палаванский и др.). Орогенный подтип НГБ окраинно-континентальных орогенов. Примеры НГБ разных классов (Сахалино-Охотский, Центральносуматринский, Южно-Каспийский, НГБ Центральной и Южной Америке (Калифорния, Венесуэлла), Ферганский).

НГБ современных пассивных (западное и восточное побережье Атлантического океана) и активных окраин континентов.

Классификация нафтидов и нафтоидов. Три основные генетические линии битумогенеза: гипергенная, термально-метаморфическая, фильтрационно-миграционная.

Введение. Торф и сапропель. Уголь. История изучения. Место угля среди других горючих ископаемых. Основные бассейны. Предпосылки углеобразования. Условия превращения растительного вещества в уголь. Этапы углеобразования. Растения торфообразователи. Угленосные формации. Классификация угленосных формаций (бассейнов). Тектоника месторождений. Угленосность. Угольный метан.

Петрографический состав, метаморфизм, качество углей. Показатели качества углей. Классификация углей. Направление использования углей. Гидрогеологические и горно-геологические условия угольных месторождений.

Горючие сланцы. Условия образования. Сланцевые формации. Классификация. Тектоника месторождений, сланценосность, качество, направление использования сланцев. Основные бассейны. Запасы, ресурсы сланцев. Перспективы дальнейшего изучения.

При реализации программы дисциплины «Геология полезных ископаемых» используются различные образовательные технологии – аудиторные занятия проводятся в виде лекций (48 часов) с презентациями с использованием компьютера и проектора, Самостоятельная работа студентов подразумевает работу под руководством преподавателей (консультации и помощь в подготовке к сдаче теоретических основ лекционного курса, подготовки к контрольным) и индивидуальную работу студента в дисплейном классе и библиотеке Геологического факультета для написания рефератов и подготовки к экзамену (60 часов).

В течение преподавания курса «Геология полезных ископаемых» в качестве форм текущего контроля успеваемости студентов используются такие формы, как заслушивание и оценка доклада по теме реферата, контрольные работы по темам лекций с оценкой. По итогам обучения в конце 8 семестра студенты сдают экзамен.

1. 
   Баженова О.К., Бурлин Ю.К., Соколов Б.А., Хаин В.Е.. Геология и геохимия нефти и газа. 3-е издание, М.: изд-во МГУ, 2012. 413 с.
   
2. 
   Еремин Н.И. Неметаллические полезные ископаемые. М.: изд-во МГУ, 2007. 460 с.
   
3. 
   Оленин В.Б. Нефтегеологическое районирование по генетическому признаку, М.: Недра, 1977. 218 с.
   
4. 
   Семенович В.В. и др. Основы геологии горючих ископаемых. М.: Недра, 1987. 397 с.
   
5. 
   Смирнов В.И. Геология полезных ископаемых, Издание 4, М.: Недра, 1985
   

7. Старостин В.И. , Игнатов П.А. Геология полезных ископаемых. М.: МГУ, 1997. 298 с.

8. Тиссо Б., Вельте Д. Образование и распространение нефти. М.: Мир,1981. 501 с.

б) дополнительная литература

1. Соболева Е.В., Гусева А.Н., Практикум но геохимии горючих ископаемых. М.: МГУ, 2004.

2. Соболева Е.В., Мерчева В.С., Серебряков О.И., Серебряков А.О. Химия горючих ископаемых, Астрахань: Издательский дом «Астраханский университет», 2013.

3. Соколов В.А., Бестужев М.А., Тихомолова Т.В. Химический состав нефтей и природных газов в связи с их происхождением. М.: Недра, 1972.

4. 9. Хант Дж. Геохимия и геология нефти и газа. М.: Мир, 1982. 703 с.

5. Stephen D Killops, Vanessa J Killops. An Introduction to Organic Geochemistry, Longran Group UK Ltd, 1993.

Лекции читаются в специализированной аудитории, где имеются условия для чтения лекций с презентациями: компьютер, экран и проектор. Для самостоятельной работы студентов - дисплейный класс кафедры Палеонтология, на жестком диске компьютеров имеются программы для оформления лабораторных работ и рефератов: PowerPoint, Word, Excel, CorelDraw, Adobe Photoshop, FineReader, Internet Explorer, все компьютеры имеют выход в Интернет, в помещении кафедры имеются принтер, сканер, ксерокс, а также фонды библиотеки Геологического факультета МГУ.

Курс лекций "Геология полезных ископаемых" является ознакомительной дисциплиной для студентов 4 курса профиля Геология, профилизации Палеонтология, в нем студенты знакомятся с данными о составе и генезисе металлических и неметаллических полезных ископаемых, включая горючие. В основу изложения части курса, посвященной металлическим магматогенным и метаморфогенным месторождениям, положена генетическая классификация В.И.Смирнова. В части касающейся горючих ископаемых студенты знакомятся с современными данными о запасах, добычи, потреблении, импорте и экспорте нефти и природного газа, угля, как в России, так и в мире, а также изучают эволюцию природных органических соединений от живого вещества до горючих ископаемых; процессы генерации углеводородных флюидов из органического вещества (ОВ) нефтегазоматеринских пород, преобразование некромы основных биопродуцентов ОВ в седиментогенезе, диагенезе, катагенезе и образование в гипергенезе твердых битумов нефтяного ряда. В курсе излагаются геолого-геохимические условия генерации, аккумуляции нефти и газа и консервации их скоплений, генетические классификации месторождений горючих ископаемых и закономерности их размещения в нефтегазоносных и угольных бассейнах разного типа.

1. 
   Генезис и состав рудных компонентов скарнов и пегматитов.
   
2. 
   Метаморфогенные месторождения, генезис и состав руд.
   
3. 
   Типы россыпей, состав полезных компонентов.
   
4. 
   Генезис месторождений фосфоритов.
   
5. 
   Роль живого вещества в генерации нефти и угля.
   
6. 
   Молекулярные фоссилии – хемофоссилии, биомаркеры.
   
7. 
   Полициклические нафтеновые углеводороды нефти.
   
8. 
   Нефтегазоносные бассейны платформ.
   
9. 
   Западно-Сибирский нефтегазоносный бассейн.
   

1. Хемофоссилии, определение.

2. Групповой состав. Состав смол.

3. Групповой состав. Состав масел.

4. Групповой состав. Состав асфальтенов.

5. Как отражается групповой состав на физических свойствах нефти.

6. Основные физические свойства нефти. Плотность, единицы измерения.

7. Изотопный состав углерода нефти и ее компонентов.

8. Оптические свойства нефти. Оптическая активность.

9. Основные физические свойства нефти. Вязкость, единицы измерения.

10. Алканы. Нормальные алканы. Примеры, формулы.

11. Изопреноидные алканы, оптические изомеры фитана и пристана, формулы, обозначения биоэпимеров и геоэпимеров.

13. Гомологические серии изопреноидных УВ. Примеры, формулы.

14. Нафтены. Их классификация. Трициклические циклоалканы с примерами (формулы). Гео- и биоэпимеры.

15. Нафтены. Их классификация. Стераны с примерами (формулы). Гео- и биоэпимеры.

16. Нафтены. Их классификация. Гопаны с примерами (формулы). Гео- и биоэпимеры.

1.Определение термина месторождение нефти и/или газа с генетических позиций и с позиций разведки и разработки.

2. Классификация месторождений по величине запасов УВ-сырья в России. Чем отличается от классификаций других стран?

3. Классификация месторождений по величине запасов УВ-сырья в США. Чем отличается от классификаций других стран?

4. Какие месторождение нефти и газа по запасам относят к гигантским в России и в других странах?

5. Крупнейшие месторождения нефти и газа в мире, их начальные извлекаемые запасы (можно приблизительно) и страна где находятся.

6. Классификация месторождений нефти и/или газа по генетическому и морфологическому признакам. Признаки для выделения типов и классов.

7. Признаки конседиментационной положительной структуры. Для каких типов месторождений они характерны. Примеры.

8. Какие типы ловушек характерны для месторождений голоморфного складкообразования. Нарисовать схему. Примеры.

9. Месторождения структурных элементов диапиризма. Нарисовать схему. Примеры.

10. Рифогенные и седиментогенные месторождения. Нарисовать схему. Примеры.

Вопросы контрольной работы по теме «Миграция»

1. 
   Миграция (как перемещаются углеводородные флюиды) и ее виды.
   
2. 
   Первичная миграция. Условия первичной миграции и эмиграции органических молекул.
   
3. 
   Силы, способствующие перемещению углеводородных флюидов.
   
4. 
   Как происходит первичная аккумуляция органических молекул, формирование микронефти.
   
5. 
   Капиллярное, гидростатическое, геостатическое, поровое давление.
   
6. 
   Аномально высокое пластовое давление и причины его возникновения в НГМП.
   
7. 
   Формы миграции (перечислить). Миграция в водорастворенной форме.
   
8. 
   Формы миграции (перечислить). Миграция в газовых растворах, в самостоятельной непрерывной фазе.
   
9. 
   Вторичная миграция в бассейнах с элизионным режимом.
   
10. 
    Благоприятные условия для вторичной миграции в свободном состоянии.
    
11. 
    Направление вторичной миграции. Латеральная миграция.
    
12. 
    Направления вторичной миграции. Вертикальная миграция.
    
13. 
    Дальность латеральной и вертикальной миграции для нефти и газа.
    
14. 
    Потери УВ-флюидов при первичной и вторичной миграции.
    

МГУ имени М.В.Ломоносова,

Геологический факультет,

кафедра геологии и геохимии

горючих ископаемых. доцент Е.В.Соболева

Рабочий телефон, мобильный телефон, e-mail

МГУ имени М.В.Ломоносова,

Геологический факультет,

кафедра геологии и геохимии

горючих ископаемых профессор А.И.Конюхов
Российский университет зав. кафедрой

Дружбы народов Геоэкологии Е. В. Станис