\\Ъ 5 И. Нугыманүлы, Ж. Ә. Шоқыбаев
жүктеу/скачать 2.23 Mb.
|
- Бұл бет үшін навигация:
- Сарамандық жұмыстар.
| Сарамандық жұмыстар. Гальваникалық элементтер әзірлеу, гальваникалық тізбектер құру. Гальваникалық элементтердің электр қозғаушы күшін табу. Эр турлі гальваникалық элементтермен жүмыс істеу. Металдардың сумен жэне ерітінділермен реакцияларын зерттеу.
Металдар коррозиясы. Электрохимиялық коррозияның мысалдарын талдау. Коррозияның зияны. Металдарды коррозиядан сақтау шаралары. Металдарды коррозиядан электрохимиялық тэсілдермен қорғау. Сарамандық жұмыстар. Коррозияға эсер ететін жағдайларды анықтау. Суда, қышқылдық жэне сілтілік ортада металдардың коррозиясы. Коррозияға оттегінің эсерін анықтау тэжірибесі. Бір металлы екінші металмен қаптау тәжірибелері; мыс жалату, мырыш жалату, никельдеу. Гальваностегия жасайтын сеңгелдер әзірлеу, олардың жүмыс тәртібін анықтау. Оксид қабығын алу жэне оны бояу. 164 Үйірмеде жасалған тэжірибелер сабақта кѳрнекі кѳрсетіледі, олар туралы оқушылар қысқаша хабарлама жасайды. Жақсы жасалған кұралдар электролизер, түзеткіштер, гальваникалық элементтер кѳрмеге қойылады, сабақ үстінде пайдаланылады. Сыныптан тыс кѳпшіліқ жэне топтық жұмыстарда оқушылар жеқе-дара тапсырмалар орындайды, бірақ олар бір тақырыптың тѳңірегінде жасалады. Жеке жұмыстарға оқушы жүзеге асыратын ғылыми зерттеулер, ѳздігінеи құрастыратын эңгіме-жүмбақтар, эңгімелер, есептер, викториналар, модельдер жасау, ғрафикалық жұмыстар орындау, т.б. жатады. Мектеп реформасын жүзеге асыруға байланысты сыныптан тыс жеке жұмыстар жасату арқылы химияға қабілеті бар оқушыларды тэрбиелеуге айрықша назар аударылуда. Оқушылар жүзеге асыратын зерттеу жұмыстары: минералды сулардың құрамына кіретін иондарды анықтау, сынып бѳлмесінің ауасына химиялық анализ жасау, жергілікті мекемелердің тапсырмасы бойынша анализдер жасау, топыраққа, минералды тыңайтқыштарға анализ, шымтезек жэне қоректік заттар анализі т.б. Жеке жұмыс ретінде құрал құрастыру, жаңа құрал ойлап табу, қѳрнекі кѳрсетуге арналған тәжірибелердің нұсқаларын табу, атомдар мен молекулалардың модельдерін жасау, сызу жэне сурет салу, т.б. тапсырмалар беріледі. Қазіргі жағдайда сыныптан тыс сабақтың мазмұны мен оны түсіндірудің неғізғі эдістері оқушылардың ѳз беттерінше танымдық іс-эрекеттерін дамытатындай, әрбір нақты материалды жүйелі меңгертетіндей етіліп кұрылғаны жѳн. Осы мәселелердің бэрі оқушылардың жасы мен жеке басының ерекшеліктерін білуді қажет етеді. жүктеу/скачать 2.23 Mb. Достарыңызбен бөлісу:
|