Қ азақстан республикасы білім және ғылым министрлігі «talap» коммерциялық емес акционерлік қОҒамы
Сандық білім беру процесінің даму заңдылықтары мен үрдістері
жүктеу/скачать 7.11 Mb.
|
| Сандық білім беру процесінің даму заңдылықтары мен үрдістері
1. Оқу процесінде оқу дербестігінің рөлін арттыру. 2. Осы немесе басқа базалық процесті цифрландыру нәтижелері осы процестің тиімділігіне байланысты. 3. Білім беру процесін цифрландыру жағдайында оқытудың белсенді және интерактивті нысандары мен әдістерінің рөлі артып келеді. 4. Цифрландыру барысында білім беру процесін трансформациялау оқу іс-әрекетін құрылымдау дәрежесін арттыру бағытында жүреді. 5. Сандық білім беру процесінде оқыту технологиялары мен әдістері оқу мазмұнының қасиетіне ие болады. 6. Цифрландырудың жаһандық процестері ойлаудың визуалды-бейнелі түрінің үстемдігіне әкеледі. 7. Кәсіптік білім беру мен оқытуды цифрландыру оқу курстарының ұзақтығын қысқартуға ықпал етеді. Кәсіптік білім беру мен оқытудың сандық дидактикасының объектісі - сандық білім беру ортасының, сандық технологиялардың және оқыту құралдарының мүмкіндіктерін пайдалана отырып іске асырылатын, сандық экономика мен сандық қоғамның талаптарына сәйкес келетін мақсаттарға қол жеткізуге бағытталған және білім алушылардың сандық буынының білім беру маңызды ерекшеліктерін ескеретін кәсіптік білім беру (оқыту) процесі. Сандық білім беру процесі жүзеге асырылатын білім беру кеңістігінің бірлігі және осы процестің өзі, сондай-ақ оның провайдерлері қазіргі уақытта сандық білім беру экожүйесі терминімен белгіленеді. Мұндай экожүйе білім беру желісі, кәсіптік-білім беру кластері, аумақ, сала ауқымында қаралуы мүмкін. Сонымен қатар, жеке білім беру ұйымы кейбір "экожүйелік" қасиеттерге ие болса да, оны толыққанды білім беру экожүйесі ретінде қарастыруға болмайды, тек оның элементі ретінде. Кәсіптік білім беру мен оқытудың сандық дидактикасының пәні, жалпы алғанда, сандық білім беру ортасында (сандық білім беру экожүйесінде) оқу процесін ұйымдастыру жүйесі ретінде қабылданған оқыту процесі болып табылады: - сандық экономика және сандық қоғам талаптарына сәйкес қойылған оқыту мақсаттары (күтілетін нәтижелер) ; - оқытудың мазмұны және оны қалыптастыруға қойылатын талаптар; - дербестендіру, модуляризация, педагогикалық мақсатқа сай виртуализация, білім беру процесін желілік бөлу және үйлестіру үшін сандық технологияларды пайдалануға негізделген оқыту процесін ұйымдастыру тәсілдері; - оқытудың қойылған мақсаттарына қол жеткізу үшін сандық технологиялардың дидактикалық мүмкіндіктерін барынша пайдалануды қамтамасыз ететін оқытудың ұйымдастырушылық нысандары, технологиялары мен әдістері; – бірыңғай зияткерлік кешенге біріктірілген оқыту құралдары, оның ішінде сандық-желілік (онлайн) және бағдарламалық-аппараттық құралдар; - кәсіптік білім беру мен оқытудың сандық білім беру процесінің қоғам мен экономиканың дамуына әсері. Осылайша, сандық дидактика білім беру процесінде заманауи сандық технологиялар мен құралдарды мағыналы және тиімді пайдалануға мүмкіндік береді: "оқытуда қандай да бір сандық құралдарды не үшін пайдалану керек?"және" оларды қалай қолдануға болады?». жүктеу/скачать 7.11 Mb. Достарыңызбен бөлісу:
|