6.3 Педагог-зерттеуші
|
Іскерліктер мен дағдылар:
арнайы саладағы біліммен интеграцияда дидактикалық білімді қолдана отырып, стандартты оқу сабақтарын дербес өткізеді;
жасөспірім балалардың мақсатты тілдердегі қарым-қатынасқа бейімделуі үшін өз бетінше жағдай жасайды: қазақ Я2, орыс Я2, ағылшын Я3 (көптілді білім беру бағдарламаларына қатысатын педагогтердің үлесі);
әріптестермен өзара іс-қимыл жасай отырып, ұлттық білім беру жүйесінің өзекті міндеттеріне сәйкес пәнаралық байланыстар мен оқытудың инновациялық технологияларын пайдалана отырып, оқу процесін құрастырады;
әріптестермен өзара іс-қимыл жасай отырып, білім алушылардың нақты өмірлік тәжірибесін пайдалана отырып, нысаналы тілді оқыту процесін модельдейді (көптілді білім беру бағдарламаларына қатысатын педагогтер үшін).
|
Іскерліктер мен дағдылар:
педагогикалық әдепті, педагогикалық әдепті сақтайды;
білім алушылардың тұлғасына құрмет көрсетеді;
білім алушылармен қарым-қатынаста демократиялық стильді ұстанады ;
жоғары әлеуметтік құндылықтарға, гуманистік педагогика идеяларына бейілділігін көрсетеді;
жалпы адамзаттық және ұлттық құндылықтар жүйесіне олардың бірлігінде баулу;
Қазақстанның ұлттық басымдықтарын ескере отырып, тәрбие үдерісін құру;
кемсітушіліктің кез келген түріне қарсы тұру қабілетін, экстремизмді көрсетеді;
мәдени хабардарлықты, тілдік құзыреттілікті дамытады
білім алушылардың мәдени және тілдік қажеттіліктерін іске асыру үшін қолайлы білім беру ортасын дамытуға жәрдемдеседі;
өзге мәдениетке, өзге өмір салтына толерантты қатынасты қалыптастырады.
|
Іскерліктер мен дағдылар:
әдіс-тәсілдерді өз бетінше анықтайды, оқушылардың жалпы оқу біліктері мен дағдыларын қалыптастырады;
сабақтың қойылған мақсаттарына сәйкес оқу материалдарын өз бетінше әзірлейді;
пәндік-тілдік оқыту технологиясын пайдалануды ескере отырып, оқу үдерісін дербес жоспарлайды (көптілді білім беру бағдарламаларына қатысатын педагогтар үшін)
білім беру нәтижелеріне қол жеткізу үшін АКТ дербес қолданады;
әріптестермен өзара қарым-қатынаста оқытудың инновациялық формалары мен әдістерін, оқыту стратегиясын қолданады;
әріптестермен өзара іс-қимыл жасай отырып, берілген талаптарға сәйкес жағдаяттық педагогикалық тапсырмаларға оқу-әдістемелік материалдарды әзірлейді
әріптестермен өзара қарым-қатынаста оқушылардың сыни ойлауын дамытуға бағытталған пәндерді оқытудың түрлі педагогикалық құралдары мен тәсілдерін қолданады;
әріптестермен өзара қарым-қатынаста пәндік терминологияны нысаналы терминологияда зерттеудің әдістері мен тәсілдерін пысықтайды (көптілді білім беру бағдарламаларына қатысатын педагогтер үшін);
|
Іскерліктер мен дағдылар:
білім беру ортасын зерттеуді дербес жоспарлайды және жүргізеді;
әріптестермен өзара іс-қимыл жасай отырып, мониторингтік зерттеулерді жоспарлайды және жүргізеді;
тәлімгердің басшылығымен педагогикалық міндеттерді шешу кезінде мониторингтік зерттеулердің нәтижелерін пайдаланады
тәлімгердің басшылығымен сөйлеу қызметінің төрт түрі бойынша білім алушылардың пәндік және тілдік құзыреттерін бағалау өлшемшарттарын әзірлейді (көптілді білім беру бағдарламаларына қатысатын педагогтер үшін)
|
Іскерліктер мен дағдылар:
білім алушыларды қосымша білім беру жүйесіне өз бетінше тартады;
білім беру стейкхолдерлерін (түрлі шығармашылық бірлестіктерді, қауымдастықтарды және т. б.) біріктіретін инновациялық идеяларды дербес бастамашылық етеді;
|
