Ұ. Б. Смаилова
жүктеу/скачать 0.5 Mb. Pdf көрінісі
|
- Бұл бет үшін навигация:
- Сергіту жаттығуы.
- «Үй жануарларын төлдерімен сәйкестендір» дидактикалық ойыны.
- 3. Рефлексия.
- Күтілетін нәтиже: жасайды
|
2.Негізгі кезең. – Бүгін үй жануарларының төлдерімен танысамыз. Үй жануарларының төлдері, яғни жылқы, сиыр, қой, ешкі және түйенің балаларын – төлдер деп атайды. Төлдерді суреттен көрсетеді: – Сиырдың төлі – бұзау, қойдың төлі – қозы, жылқының төлі – құлын, түйенің төлі – бота, ешкінің төлі – лақ. Балаларға төлдердің атауларын бірнеше рет қайталатады. Қойдың, сиырдың қалай дыбыстайтынын естеріне түсіреді. Сергіту жаттығуы. Қошақаны қойдың, Қайда қалып қойдың? Томпиып тұр бүйірің, Қай өрістен тойдың? Балалар педагогпен бірге өлең мазмұнына сай қимыл-қозғалыстар жасайды. «Үй жануарларын төлдерімен сәйкестендір» дидактикалық ойыны. Суреттен төлдерін табады. Төлдердің аттарын білуге, ажыратуға тырысады. Төлдердің суреттерін енелерінің суреттерімен сәйкесендіреді. 3. Рефлексия. Сұрақтар бере отырып, оқу қызметін қорытындылайды. Педагог балаларды мақтап, мадақтайды. Балалар сұрақтарға жауап береді. Үй жануарларының төлдердің аттарын үйренеді. Төл сөзін үйренеді. № 18 ҰОҚ Білім беру саласы: Коммуникация, «Шығармашылық» Бөлімі: Сөйлеуді дамыту Ұйымдастырылған оқу қызметінің тақырыбы: Үй құстарына жем береміз. Мақсаты: Балаларға үй құстары жайында мағлұмат беру арқылы, олардың ауызша және байланыстыра сөйлеу техникасын дамыту. Міндеттері: а) Үй құстары және олардың пайдасы туралы түсініктерін кеңейту. ә) Сурет бойынша әңгіме құрату арқылы ауызекі сөйлеулерін және есте сақтау қабілеттерін дамыту. б) Балаларды үй құстарына қамқор бола білуге тәрбиелеу. Күтілетін нәтиже: жасайды: құстарды сипаттауды; түсінеді: үй құстары туралы әңгіме құрастыра білу дағдысын; қолданады: шөжелердің қимыл-қозғалыстарын салады; жүктеу/скачать 0.5 Mb. Достарыңызбен бөлісу:
|