1 билет «Химия» пәнінен жаңартылған білім беру мазмұныңдағы 7-11 сыныптардағы үлгілік оқу бағдарламасының мазмұны
Химиялық тіл – химияны танудың құралы және әдісі, білім берудің, тәрбиелеудің және оқушылардың маңызды құралы
жүктеу/скачать 0.65 Mb.
|
| 2. Химиялық тіл – химияны танудың құралы және әдісі, білім берудің, тәрбиелеудің және оқушылардың маңызды құралы.
Химия элементтерді (атомдарды), жай және күрделі заттарды, олардың құрамын, құрылысын, қасиеттерін, химиялық өзгерістер мен оған әсер ететін жағдайлар мен өзгерістер кезінде байқалатын құбылыстарды зерттейді. Химиялық жеке заттар бір-бірінен химиялық құрамы мен қасиеттері бойынша ажыратылады. Әр зат белгілі жағдайдағы физикалық қасиеттері (түсі, тығыздығы, балқу, қайнау температуралары, жылу мен электр өткізгіштігі, тағы басқа) және химиялық қасиеттері (басқа заттармен әрекеттесу, белгілі бір өнімге айналу қабілеті) жағынан ерекшеленеді. Химияны оқыту әдістемесі пәні химия ғылымының барлық салаларының, атап айтқанда, бейорганикалық, органикалық, физикалық, коллоидтық химия және химиялық технология курстары негізінде психология, педагогика, экология ғылымдарының тығыз байланыста оқытылады. Химияны оқыту әдістемесі пәні және оның ғылыми негізі. Химияны оқыту әдістемесінің міндеттері. Химияны оқыту әдістемесінің басқа ғылымдармен байланысы және оның педагогика ғылымдарындағы орны. Химияны оқыту әдістемесінде қолданылатын зерттеу әдістер . Химияны оқыту әдістемесі педагогтық оқу орындары үшін оқу пән. Химияны оқыту әдістемесі курсының мазмұны және құрылымы. Студенттердің оқу жұмысының әдістері Химия кіріспе бӛлімінің оқу-тәрбиелік маңызы. Химияның ғылым ретіндегі анықтамасы. Алғаш химия сабағында оқушыларды «зат», «заттың қасиеті», «таза заттар және қоспалар», «физикалық және химиялық құбылыстар», «химиялық реакциялардың жүру белгілері, жүру жағдайлары» деген химиялық алғашқы ұғымдармен таныстыру. Зат туралы түсінік қалыптастырудың ерекшеліктері мен негізгі кезеңдері. Химияны оқытуда алғаш рет зат туралы түсінік қалыптастыру. Заттардың жіктелуі туралы түсінік. Алғашқы ұғымдарды қалыптастырудың теориялық негізі болатын атом-молекулалық ілімнің жалпы әдістемелік ұстанымдарды оқыту. VІІІ сыныпта оттегі және сутегі тақырыбын оқыту әдістемесі зат туралы түсінік берудің анық мысалы. Атом-молекулалық ілімнің негізгі қағидалары негізінде химиялық реакция туралы түсінік қалыптастыру.Атом-молекулалық ілімнің негізгі қағидалары негізінде химиялық элемент туралы түсінік қалыптастыру. Химиялық элемент және оның жіктелуі. Химиялық элементтердің, заттардың және химиялық реакциялар туралы ӛзара байланыс түсінігі. Нақты заттарды оқыту үрдісі кезіндегі химиялық реакциялар және заттар туралы алғашқы химиялық ұғымдардың дамуы. жүктеу/скачать 0.65 Mb. Достарыңызбен бөлісу:
|