8-билет
1.Сынып жетекшісінің ата-аналармен жұмысы. Сынып жетекшісінің тәрбие жұмысын жоспарлауы.
Мектептің ата-аналармен жүргізетін жұмысының ерекшелігі осы екі жақтың байланысы мен әрекет бірлігінің тұрақтылығынан көрінеді. Бұл тұрақтылыкды ең алдымен сынып жетекшісі қамтамасыз етеді. Ол мектеп пен отбасы арасындағы ынтымақтастқты ұйымдастыруда жетекші қызмет атқарады.
Сынып жетекшісініңата-аналармен жұмыс істеу қажеттілігі неде?
-баланың өмірін ұйымдасыруда,оныңтәрбиесіне қатысты мәселелерді шешуде ортақ көзқарастың болуында,
— балалың отбасы мен мектеп жағдайындағы дамуын жәнеәлеуметтенуінтиімдіұйымдастырумақсатында тәрбиенін бірыңғай ұстанымдарын қоюда;
-баланың әлеуметтік-дедактикалық және психологиялық даму жағдайын ескере отыра, тәрбиеніңмақсаты және міндеттеріндұрысанықтау,олардыжүзегеасырудың болуында;
— баланың жан-жақты үйлесімді дамуы үшін тәрбиелік ықпалды тиімді және нәтижелі ұйымдастыруда; балаға мектеп пен мектеіпен тыс тәрбие мекемелерінің, ата-аналар мен жұртшылықтың педагогикалық қолдауын ұйымдастыруда;
— баланы әртүрлі ортада, әртүрлі жағдайда жан-жақты жақсы тануын білуі үшін;
— балаға ықпал етудің жалпы тәсілі мен техникасын ойластыруда, әр түрлі өмір жағдайында оның тұлғасына әсер еіуде күш-жігерді бірігтіру үшін;
-сынын жетекішсі, оқушылар және ата-аналардың жағымдыкөңіл-күйін,өзаражағымдытүсінігіпен ынтымақтастық қарым-қатынасынорнықтыруда т.с.с.
Ата-аналарнен жүргізілетін жұмыстағы сынып жетекшісінің негізгі міндеттері
Ата-аналармен тұрақты байланыс орнату. Ондағы мақсат отбасының, оның мүшелерінің өзара қарым-қатынасы мәдениет деңгейін отбасының жеке басқа ықпалын,ата-ананың педагогикалық білім дәрежесінің жай-күйін анықтап, кеңес беріп, оларды бала тәрбиесіне ортақтастыруды көздейді.
2.Отбасы мен мектептің балаға қоятын талаптарының бірлігін қамтамасыз ету. Ондағы мақсат өмір сүріп отырған қоғамғасайбелгілі-бірмінез-құлықнормаларынбалаға үйрету, жаттықтырудың жүйелігін, тұрақтылығын қамтамасыз ету.Сол сыныптағы дәрісберетінмұғалімдерді ата-аналармен ортақ іске ұйымдастыру.
3.Аға -аналар ұжымын құру.Бұл күрделі,әрі жауапкершілігі мол маңызды міндет.Бұл бағытта ата-аналар комитетін құру, оның жұмыс жоспарын жасау, оларды мектептегі қоғамдық жұмысқа қатыстыру, атқарылатын істерге талдау жасап отыру т.б. жұмыстарды міндеттейді.
Ата-аналардың педагогикалық білім дәрежесі мен мәдениетін үнемі арттырып отыру. Ол үшін ата-аналардың жағдай педагогикалық білім алуларын ұйымдастыру. Бұл бағытта баспасөз бетіерінде, радио, көгілдір экран арқылы, педагогикалық білімдер жетілдіру универсиіетгерінде, лекторияларда, семинарларда, ғылыии-практикалық, конференцияларда, ана-аналар жиналыстарында педагогикалық білімдерді насихаттау.
Ата-аналар мен атқаратын жұмыстарында сынып жетекшісінің қызметі
Сынып жетекшісі жоғарыда аталған міндеттеріне сай 5 қызметті атқаруы тиіс.
1.Ата-аналарды сыныптағы оқу-тәрбие процесінің мазмұнымен және әдістемесімен таныстыру.
2.Ата-анатрмен педатогогикалық және психологиялық ағарту жұмыстарын ұйымдастыру.
3.Ата-аналарды балалармен бірге әрекетке қатыстыру.
4.Отбасы тәрбиесіне хатысты тая-аналарын иедеясын-қалыптастыру кеңес беру.
5.Ата-аналар белсенділеріменжұмысжәнеата- аналардың әртүрлі қоғамдықұйымдарымен, шыншылықпен өзара әрекеттесуі.
Мектеп тәжірибесінде мұғалімдердің ата-аналармен кездесуін, ата-аналар жиналысын ұйымдастыру, ата-аналар комитетін құру, ата-аналар белсенділерімен жұмыс істеу, ата-аналар үшін әңгімелер мен дәрістер ұйымдастыру, конференция өткізу секілді жұмыстар барысында атқарылады.
Сынып жетекшісінің тәрбие жұмысы бір жылға, жарты жылға жоспарланады.
Сынып жетекшісінің жоспары әдетте төмендегідей бөлімдерден тұрады:
- Сыныптың қысқаша сипаттамасы және оқушылар жайында жалпы мәліметтер.
- Сынып ұжымы қызметінің негізгі бағыттары мен формалары.
- Сыныпта атқарылатын іс-шаралар міндеттері.
- Сыныпта сабақ беретін мұғалімдермен жұмыс (сынып ұжымын тәрбиелеу ісіне тартудың формаларын көрсетеді, сыныпта жұмыс істейтін мұғалімдердің педагогикалық кеңестерінде талқылау үшін мәселелерді бөлгілейді).
Достарыңызбен бөлісу: |