1. Цели и задачи изучения дисциплины 1 Цель изучения дисциплины



бет2/2
Дата28.12.2019
өлшемі1.87 Mb.
1   2


2.Тематический план курса


недели


Группа

Дата проведения


Наименование тем,

их основное содержание



Количество часов на раздел, тему

Рекомендуемая литература,



Лекции

Практические (семинарские)

занятия


Лабораторные занятия


СРО, в т.ч. СРОП

Форма проведения занятия




Модуль 1 Методические аспекты системы стандартов безопасноти труда и охраны окружающей среды

1

МНГ-18-3нр

01.11.19

Тема 1. Введение: Цель и задачи дисциплины. Система стандартизации безопасности труда в Республике Казахстан

2










Вводно-обзорная

1(с.13-25),

2(с.11-19)

д.1-17


МНГ-18-3нр

30.10.19

Тема практического занятия: Изучить положения и требования Закона Республики Казахстан «О гражданской защите»





2







Семинар-обучение










СРОП консультация по пройденным темам










1,5













  1. Какие цели дисциплины помогают в приобретении знаний и пониания системы стандартизации безопасности труда?

2.Как используется информационная база технического регулирования и стандартизации для формирования системы стандартизации безопасности и охраны труда на предприятиях?

3. Расскажите об основных направлениях государственной политики в сфере безопасности и охраны труда










3

текущая




2

МНГ-18-3нр

08.11.19

Тема 2. Система стандартизации безопасности труда в Республике Казахстан

2










Информа-ционно-аналитическая

7(с.15-25),

8(с.15-20)

д.1-17


МНГ-18-3нр

06.11.19

Тема практического занятия:

Изучить объекты стандартизации безопасности и охраны труда






2







Семинар-обучение










СРОП консультация по пройденным темам










1,5













Задания: 1.Какие основные подходы существуют при формировании Политики Комитета в области стандартизации охраны и безопасности труда?

2. Расскажите о критериях, предъявляемых при выборе методов стандартизации для разработки нормативных документов в области охраны и безопасности труда

3. Перечислите и дайте характеристики каждому объекту стандартизации безопасности и охраны труда











3

Текущая




3

МНГ-18-3нр

15.11.19

Тема 3 Система стандартизации охраны окружающей среды в Республике Казахстан

2










Проблемно -информа-ционная

4(с.11-25),

5(с.13-20)

д.3,5,6


МНГ-18-3нр

13.11.19

Тема практического занятия:

Гигиенические нормативы.






2







Инструктивно-практическая:










СРОП консультация по пройденным темам










1,5













Задания: 1. Кто является основным участником в государственной политики в области защиты окружающей среды ?

2. В чем значение ТК 409 в формировании систем охраны окружающей среды в различных отраслях промышленности?

3. В каких случаях используется требования законодательства в области охраны окружающей среды?











3

Текущая




4

МНГ-18-3нр

22.11.19

Тема 4. Основные законы в Республики Нормативно- правовая основа системы безопасности труда в Республике Казахстан

2










Аналитически- проблемная

1(с.25-35),

6(с.23-30)

д.2,5,17


МНГ-18-3нр

20.11.19

Тема практического занятия:

Государственные классификаторы РК в области безопасности и охраны труда






2







Инструктивно-практическая:










СРОП консультация по пройденным темам










1,5













1. Расскажите о законодательстве Республики Казахстан в области охраны и безопасности труда

2. Какие требования предъявляются при применении нормативно-правовых актов?

3. Расскажите о взаимосвязи законов и нормативно-правовых актов в области охраны и безопасности труда.











3

текущая




5

МНГ-18-3нр

29.11.19

Тема 5. Международная организация по труду (МОТ)

2










Информационно--аналитическая

2(с.45-63),

8(с.34-50)

д.4,7,8


МНГ-18-3нр

27.11.19

Тема практического занятия:

Государственные стандарты РК в области безопасности и охраны труда






2







Разбор конкретных практических примеров










СРОП консультация по пройденным темам










1,5













Задания: 1. В чем состоят задачи МОТ?

2. Перечислите основные Конвенции МОТ в области охраны и безопасности труда

3. Расскажите о принципах обеспечения безопасности и охраны труда на производстве











3

Текущая




6

МНГ-18-3нр

06.12.19

Тема 6. Нормативно- техническая документация

2










Информационно-обучающая

1(с.33-45),

3(с.15-20)

д.1,5,7


МНГ-18-3нр

04.12.19

Тема практического занятия:

Межгосударственные стандарты системы стандартов безопасности труда (ГОСТ ССБТ)






2







Инструктивно-практическая: разбор конкретных примеров










СРОП консультация по пройденным темам










1,5













Задания 1.Какие виды межгосударственных стандартов в области охраны и безопасности труда вы знаете? Расскажите о них.

2. Назовите на примере одного ГОСТов как они применяются.

3. Что входит в систему нормативных документов в области защиты окружающей среды











3

Текущая




7

МНГ-18-3нр

13.12.19

Тема 7. Технические стандарты, нормы и правила в области безопасности и охраны труда

2










Информационно-обучающая

2(с.17-25),

3(с.38-50)

д.1-17


МНГ-18-3нр

11.12.19

Тема практического занятия:

Правила и нормы пожарной безопасности (ППБ, ГНПБ, ППБС)






2







Инструктивно-практическая

разбор конкретных примеров












СРОП консультация по пройденным темам

  • Рубежный контроль (устный опрос)










1,5













Тема СРО: Индивидуальная презентация по теме «Стандартизация систем безопасности труда и охраны окружающей среды»











8

рубежная













ИТОГО по 1 модулю:

14

14




36,5










Модуль 2. Практика применения стандартов безопасноти труда и охраны окружающей среды

8

МНГ-18-3нр

20.12.19

Тема 8. Механизмы регулирования правоприменительной практики

2










Информационно-аналитическая

4(с.13-25),

6(с.11-20)

д.4,5,8


МНГ-18-3нр

18.12.19

Тема практического занятия:

Правила по охране труда (ПОТ)






2







Обучающий семинар:










СРОП консультация по пройденным темам










1,5













Задания: 1. Охарактеризуйте сущность и понятия регулирования правоприменительной практики в области безопасности труда

2. Какие работы контролируются инспекцией труда?

3. В чем суть государственного контроля и надзора?











3

текущая




9

МНГ-18-3нр

27.12.19

Тема 9. Международные и национальные стандарты в области безопасности и охраны труда

2










Информационно-обучающая

5(с.18-25),

7(с.31-40)

д.3,5,8


МНГ-18-3нр

25.12.19

Тема практического занятия:

Правила Республики Казахстан в области охраны окружающей среды(ПР РК)






2







Обучающий семинар: разбор примеров










СРОП консультация по пройденным темам










1,5













Задания: 1. Расскажите о стандарте OHSAS 18001

2. Опишите функциональные критерии моделирования системы безопасности здоровья и труда по ИСО 45001.

4. Сущность и содержание методология построения системы безопасности здоровья и труда по ИСО 4500











3

текущее




10

МНГ-18-3нр

03.01.2020

Тема 10. Компетенции Министерства природных ресурсов и охраны окружающей среды Республики Казахстан

2










Информационно-обучающая

2(с.43-56),

6(с.21-30)

д.3,6,8


МНГ-18-3нр

01.01.2020

Тема практического занятия:

Изучить СТ РК 1185-2006 Паспорт безопасности химической продукции.

Состав, порядок разработки и применения





2







Инструктивно-практическая










СРОП консультация по пройденным темам










1,5













Задания: 1. Сущность и содержание охраны окружающей среды

2. Какие есть отличия между видами стандартов в области ООС?

3. В чем состоит основная работа Комитета охраны окружающей среды в области стандартизации?











3

текущая




11

МНГ-18-3нр

10.01.2020

Тема 11. Международные и национальные стандарты в области охраны окружающей среды

2










Информационно-обучающая:

1(с.13-25),

7(с.11-20)

д.4,5,8


МНГ-18-3нр

08.01.2020

Тема практического занятия:

Изучить СТ РК СТБ 14021-2006 Этикетки и декларации экологические.

Экологические декларации типа III. Принципы и процедуры)





2







Инструктивно-практическая:










СРОП консультация по пройденным темам










1,5













Задания: 1. В чем суть новой версии стандарта ИСО 14000?

2. Расскажите как гармонизируются национальные стандарты с международными?

3. Почему в новой версии ИСО 14001 заложен риск ориентированный подход?











3

текущее




12

МНГ-18-3нр

17.01.2020

Тема 12. Ответственность за нарушение законодательства в области обеспечения безопасности и охраны труда

2










Информационная

3(с.63-85),

8(с.41-50)

д.6,7,8


МНГ-18-3нр

15.01.2020

Тема практического занятия:

СТ РК 14001- «Системы управления окружающей средой.

Требования и руководства по применению





2







Инструктивно-практическая










СРОП консультация по пройденным темам










1,5













Задания:. 1. Какая ответственность предусмотрена за нарушение законодательства в области обеспечения безопасности и охраны труда? Где они заложены

2. Дайте характеристику государственного контроля в области обеспечения безопасности и охраны труда

3. Сущность и содержание процесса адаптации государственного надзора в области обеспечения безопасности и охраны труда











3

текущее




13

МНГ-18-3нр

24.01.2020

Тема 13. Ответственность за нарушение законодательства в области охраны окружающей среды

2










Проблемно-аналитическая

8(с.63-85),

7(с.41-50)

д.9,11,12


МНГ-18-3нр

22.01.2020

Тема практического занятия:

Разработка Политики в области безопасности и охраны труда






2







Инструктивно-практическая










СРОП консультация по пройденным темам










1,5













Задания: 1. Какая ответственность предусмотрена за нарушение законодательства области охраны окружающей среды? Где они заложены

2. Дайте характеристику государственного контроля области охраны окружающей среды.

3. Сущность и содержание процесса адаптации государственного надзора в области охраны окружающей среды











3

текущая




14

МНГ-18-3нр

31.01.2020

Тема 14. Система стандартов охраны и безопасности труда (ССБТ)

2










Обучающая

1(с.83-95),

8(с.63-78)

д.9,10,12


МНГ-18-3нр

29.01.2020

Тема практического занятия:

Изучить Экологический кодекс Республики Казахстан






2







Инструктивно-практическая










СРОП консультация по пройденным темам










1,5













Задания: 1. Расскажите о цели комплекса стандартов безопасности труда (ССБТ)

2. Расскажите об истории развития комплекса стандартов безопасности труда (ССБТ).

3. Обоснуйте актуализаци. законодастелсьтва в области ООС











2

текущая




15

МНГ-18-3нр

07.02.2020

Тема 15. Практические аспекты интегрирования систем охраны труда и экологического менеджмента в общую систему управления

2










Обучающая

7(с.35-55),

9(с.77-83)

д.9,13,15


МНГ-18-3нр

05.02.2020

Тема практического занятия:

Изучить СТ РК 1500-2006 Менеджмент риска. Термины и определения






2







Инструктивно-практическая










СРОП консультация по пройденным темам

  • Рубежный контроль (устный опрос)










1,5













Тема СРО: Обзор «Риск ориентированный подход к функционированию систем безопасности труда и охраны окружающей среды»










8

рубежная













ИТОГО по 2 модулю:

16

16




41
















Итого по модулям










77,5
















СРО промежуточное (подготовка к экзаменам)










12,5
















ВСЕГО

30

30




90








4. График выполнения и сдачи заданий

Месяц

ноябрь

декабрь

январь февраль

Дата

28-01.11.19

04-08.11.19

11-15.11.19

18-22.11.19

25-29.11.19

02-06.12.19

09-13.12.19

16-20.12.19

23-27.12.19

30-03.01.20

06-10.01.20

13-17.01.20

20-24.01.20

27-31.01.20

03-08.02.

Задания

Недели

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

13

14

15

Лекции







100










100







100







100




100

Практические занятия

100

100

100

100

100

100

100

100

100

100

100

100

100

100

100

СРО



















100






















100

Рубежные точки







1




2




3







4







5




6

Рубежный контроль



















100






















100

Оценка в процентах







100




100




100







100







100




100

Оценка в баллах, max







10




20




30







40







50




60

Оценка в баллах, min







4




8




12







16







20




25


5. Краткая организационно-методическая характеристика (основные формы и методы обучения и контроля учебных достижений, требования преподавателя, политика и процедуры курса):

5.1 Методы обучения – обучение по данному курсу предусматривает применение разнообразных форм и методов активные и интерактивные методы обучения;

- лекционные занятия: обзорная, аналитическая, проблемно-ориентированная, информационная, обучающая, исследовательская.

- выполнение индивидуальных и групповых практических заданий;

- разбор практических ситуаций (case-study);

- практикоориентированность обучения достигается через решение конкретных практических ситуаций с использованием активных методов обучения.

5.2 Контроль учебных достижений включает следующие формы: текущий контроль успеваемости и промежуточная аттестация (экзаменационная сессия) обучающихся;

Текущий контроль успеваемости обучающихся проводится по каждой теме учебной дисциплины и включает контроль знаний на аудиторных и внеаудиторных занятиях: опрос на лекциях, опрос и выступления на практ./семин. занятиях, презентация домашних заданий, защита СРО, сдача коллоквиумов, устных и письменных контрольных работ и др. формы.

Форма и порядок проведения экзамена по каждой учебной дисциплине устанавливается не позднее месячного срока с начала академического периода Ученым советом факультета (высшей школы).

5.3 Требования преподавателя:

5.3.1 Обучающийся в течение семестра должен самостоятельно и своевременно выполнить задания, перечень которых определяется преподавателем, а количество заданий - объемом кредитов по дисциплине.

5.3.2 Обучающийся должен быть пунктуальным и обязательным. Не допускаются опоздания, пропуски, позднее предоставление работ, отсутствие на экзамене без уважительной причины.

5.3.3 Обучающиеся должны строго соблюдать правила академической честности: не допускать плагиата, списывания и иные формы обмана, соблюдать Кодекс этики университета.

5.3.4 Пропущенные занятия обучающийся отрабатывает по утвержденному на кафедре графику.

5.4 Политика и процедуры курса:

5.4.1 Задания на СРО выдаются на 1-ой неделе семестра

5.4.2 Задания могут включать в себя: составление конспектов лекций, решения задач, выступления и обсуждения дискуссионных вопросов, выполнение СРО, и др. виды;

5.4.3 В ходе СРОП проводятся консультации по наиболее сложным вопросам учебной дисциплины, выполнению домашних заданий, выполнения лабораторных заданий и др.видов СРО.

5.4.4 Каждый вид задания преподаватель оценивает до 100%.

5.4.5 Курсовые работы (проекты) должны быть защищены до начала экзаменнационой сессии и служить допуском к экзамену по дисциплине.

5.4.6 К экзамену допускаются обучающийся, набравшие не менее 25 баллов.

5.4.7 Оценка итогового контроля в период промежуточной аттестации (экзамен) составляет 40 %.



5.5. Обеспечение поддержки лиц, имеющие особые потребности*

5.5.1. Индивидуальный дифференцированный подход при организации учебного процесса

5.5.2. Индивидуальный дифференцированный подход на всех видах занятий

* Примечание: По выбору обучающегося предусматривается возможность сдачи всех видов заданий в устной форме


6. Система оценки результатов учебных достижений обучающихся

Оценка по буквенной системе

Цифровой эквивалент баллов

%-ное содержание

Оценка по традиционной системе

Критерий оценивания знаний обучающихся

А

4,0

95-100

отлично

Обучающийся демонстрирует:

- глубокое и прочное усвоение программного материала по проблемам и направлениям развития системы стандартизации безопасности труда и охраны окружающей среды, современных методов их решения;

- полные, последовательные, грамотные и логически излагаемые ответы по всем видам лекционных занятий;

- умение свободно справляться с поставленными задачами по практическим заданиям;

- правильные, обоснованные принятые решения при выполнении тем СРО;

- навыки использования информации основной и дополнительной специальной литературы в области системы стандартизации безопасности труда и охраны окружающей среды

- умение самостоятельного систематизирования программного материала курса;

- владение разносторонними навыками и приемами выполнения всех видов заданий курса;

- умение работать с иностранной литературой, международными стандартами в области систем менеджмента охраной труда и экологии и информационными ресурсами Интернета;

- своевременное и качественное выполнение всех видов заданий.



А-

3,67

90-94

Обучающийся демонстрирует:

- глубокое усвоение программного материала по проблемам и направлениям развития системы стандартизации безопасности труда и охраны окружающей среды, современных методов их решения;

- полные, последовательные и логически излагаемые ответы по всем видам занятий;

- умение справляться с поставленными задачами по практическим занятиям;

- правильные принятые решения при выполнении тем СРО;

- навыки использования специальной литературы и международными стандартами в области систем менеджмента охраной труда и экологии при изучении дисциплины;

- умение самостоятельного систематизирования программного материала курса;

- владение навыками и приемами выполнения всех видов заданий курса;

- своевременное выполнение всех видов заданий СРО.


В+

3,33

85-89

хорошо

Обучающийся демонстрирует:

- усвоение программного материала по проблемам и направлениям развития системы стандартизации безопасности труда и охраны окружающей среды, современных методов их решения;

- полное, последовательное, грамотное, без существенных неточностей, изложение ответов по всем видам заданий СРОП и СРО;

- правильное применение теоретических знаний при выполнении практических заданий;

- владение необходимыми навыками при выполнении прикладных задач по постановке и решения проблем менеджмента охраны труда и экологии с позиций системного подхода;

- навыки использования рекомендованной литературы и системы стандартов в области ОТ и ЗОС при изучении дисциплины;

- навыки систематизации программного материала курса;

- владение навыками и приемами выполнения всех видов заданий курса;

- своевременное выполнение всех видов заданий СРО.


В

3,0

80-84

Обучающийся демонстрирует:

- усвоение программного материала по проблемам и направлениям развития системы стандартизации безопасности труда и охраны окружающей среды, современных методов их решения;

- последовательное изложение ответов по всем видам заданий курса с несущественными ошибками;

- навыки применения теоретических знаний при выполнении практических заданий, тем СРО и СРОП под руководством преподавателя;

- владение необходимыми навыками при выполнении практических задач;

- навыки использования рекомендованной литературы и системы стандартов в области ОТ и ЗОС при изучении дисциплины;

- навыки систематизации программного материала под руководством преподавателя;

- владение навыками выполнения всех видов заданий;

- способности самостоятельного исправления допущенных ошибок;

- своевременное выполнение всех видов заданий с устранением допущенных ошибок.



В-

2,67

75-79

Обучающийся демонстрирует:

- усвоение программного материала по проблемам и направлениям развития системы стандартизации безопасности труда и охраны окружающей среды, современных методов их решения;

- умение изложения ответов с несущественными ошибками;

- навыки применения теоретических знаний под руководством преподавателя;

- владение приемами при выполнении практических задач;

- навыки использования рекомендованной литературы и системы стандартов в области ОТ и ЗОС под руководством преподавателя;

- навыки обобщения программного материала под руководством преподавателя;

- умение исправления допущенных ошибок с помощью преподавателя;

- своевременное выполнение всех видов заданий с устранением допущенных ошибок.


С+

2,33

70-74

Обучающийся демонстрирует:

- усвоение основного материала по проблемам и направлениям развития системы стандартизации безопасности труда и охраны окружающей среды, современных методов их решения;

- недостаточно правильные формулировки при ответах по всем видам заданий;

- нарушение последовательности в изложении материала лекций;

- затруднения в самостоятельном выполнении практических заданий;

- владение отдельными приемами при выполнении практических задач;

- навыки использования рекомендованной преподавателем литературы;

- навыки обобщения отдельных разделов материала лекций и практических заданий под руководством преподавателя;

- умение исправления допущенных грубых ошибок с помощью преподавателя;

- выполнение всех видов заданий с устранением допущенных ошибок.



С

2,0

65-69

удовлетворительно

Обучающийся демонстрирует:

- усвоение основного материала по проблемам и направлениям развития системы стандартизации безопасности труда и охраны окружающей среды, современных методов их решения;

- недостаточное понимание формулировок при ответах по всем видам заданий;

- отсутствие последовательности в изложении материала;

- затруднения в самостоятельном выполнении практических заданий;

- владение отдельными приемами при выполнении заданий;

- затруднения при использовании рекомендованной преподавателем литературы и системы стандартов в области ОТ и ЗОС и системы стандартов в области ОТ и ЗОС;

- затруднения при обобщении отдельных разделов изученного материала;

- умение исправления допущенных грубых ошибок с помощью преподавателя;

- выполнение всех видов заданий с устранением допущенных ошибок.



С-

1,67

60-64

Обучающийся демонстрирует:

- усвоение основного материала по проблемам и направлениям развития системы стандартизации безопасности труда и охраны окружающей среды, современных методов их решения;

- недостаточное понимание формулировок при ответах по всем видам заданий;

- отсутствие последовательности в изложении материала;

- существенные затруднения в самостоятельном выполнении практических заданий;

- недостаточное владение отдельными приемами при выполнении заданий;

- существенные затруднения при использовании рекомендованной преподавателем литературы и системы стандартов в области ОТ и ЗОС;

- существенные затруднения при обобщении отдельных разделов изученного материала;

- умение исправления допущенных грубых ошибок с помощью преподавателя;

- выполнение всех видов заданий с устранением допущенных ошибок.



Д+

1,33

55-59

Обучающийся демонстрирует:

- усвоение отдельных разделов основного материала по проблемам и направлениям развития системы стандартизации безопасности труда и охраны окружающей среды, современных методов их решения;

- непонимание формулировок при ответах по всем видам заданий;

- отсутствие последовательности в изложении материала;

- существенные затруднения в самостоятельном выполнении практических заданий;

- существенные затруднения при применении отдельных приемов выполнения заданий;

- существенные затруднения при использовании рекомендованной преподавателем литературы и системы стандартов в области ОТ и ЗОС;

- существенные затруднения при обобщении отдельных разделов изученного материала;

- затруднения при исправлении допущенных грубых ошибок, указанных преподавателем;

- несвоевременное выполнение всех видов заданий с устранением допущенных ошибок.



Д

1,0

50-54

Обучающийся демонстрирует:

- трудности с усвоением отдельных разделов основного материала по проблемам и направлениям развития системы стандартизации безопасности труда и охраны окружающей среды, современных методов их решения;

- отсутствие последовательности в изложении материала;

- существенные затруднения в самостоятельном выполнении практических заданий;

- существенные затруднения при использовании рекомендованной преподавателем литературы и системы стандартов в области ОТ и ЗОС;

- неумение обобщения отдельных разделов изученного материала;

- существенные затруднения при исправлении допущенных грубых ошибок, указанных преподавателем;


FX

0,5

25-49

неудовлетворительно

Обучающийся демонстрирует:

- непонимание формулировок при ответах по всем видам заданий;

- неумение применения отдельных приемов выполнения заданий;

- несвоевременное выполнение всех видов заданий с устранением допущенных ошибок.



F

0

0-24

Обучающийся демонстрирует:

- незнание программного материала по проблемам и направлениям развития системы стандартизации безопасности труда и охраны окружающей среды, современных методов их решения,

- при выполнении всех видов заданий допускаются грубые ошибки;

- отсутствие навыков применения отдельных приемов выполнения заданий;

- невыполнение заданий, предусмотренных формами текущего, промежуточного и итогового контроля.




7. Список рекомендуемой литературы


7.1 Основная литература

1.Тулекбаева А.К., Сабырханов Д., Мыркалыков Б.С., Кенжеханова М.Б. Стандартизация и сертификация: учебное пособие. – Шымкент: Южно-Казахстанский государственный университет им. М.Ауэзова, 2017.- 268с.

2. Шаккалиев А.А., Канаев А.Т., Альчиканова А.Т. Стандартизация Учебное пособие, Астана, 2014. -218 с.

3. Тулекбаева А.К., Алтынбеков Р.Ф. Международная стандартизация и сертификация: учебное пособие.- Изд-во Эпигоаф,2019. -176с..

4. Тулекбаева А.К. Интегрированные системы менеджмента качества. Учебное пособие.- Алматы, ТехноЭрудит,2018.-92с.

5. Тулекбаева А.К., Сабырханов Д.С. Система менеджмента качества. Практический курс. Учебное пособие. -Шымкент, Изд-во ЮКГУ, 2011. -118с.

6. Димов Ю.Ф. Метрология, стандартизации и сертификация. Учебник для вузов. 4-е изд. Стандарт третьего поколения. –СПб.: Питер, 2013. -496с.

7. Управление безопасностью труда: учеб. пособие для студ. вузов в 2 ч. / Б. В.Севастьянов, Е. Б. Лисина, Р. О. Шадрин и др.; под общ. ред. проф. Б. В.Севастьянова. изд. 2-е, перераб. и доп. Ижевск: Изд-во ИжГТУ, 2013. Ч.I. Государственное управление охраной труда. - 464 с.

8. Ревич Б. Загрязнение окружающей среды и здоровье населения. Учебное пособие. М.: Изд-во МНЭПУ, 2014. - 264 с.

7.2 Дополнительная литература

1. Основы стандартизации, метрологии, сертификации и менеджмента качества: Учебное пособие/ Авт.коллектив специалисты Алм.Филиала ОАО «НаЦЭкС». Под науч. ред. Ильиной Л.П. Алматы: Казахстанская ассоциация маркетинга. 2003. -168с.

2. Джангабулова А.К., Салыхбаева А.Т. Cтановление и развитие правовых основ экологической политики Республики Казахстан//Научный журнал «Вестник КазНУ», Алматы. 2014. –С87-91.

3. Закон Республики Казахстан от 9 ноября 2004 года № 603-II О техническом регулировании изменениями и дополнениями по состоянию на 16.04.2019 г.

4. Трудовой кодекс Республики Казахстан № 414-V от 23 ноября 2015 года (с изменениями и дополнениями от 01.01.2017).


5. Закон Республики Казахстан от 7 февраля 2005 года № 30-III «Об обязательном страховании работника от несчастных случаев при исполнении им трудовых (служебных) обязанностей» (с изменениями и дополнениями по состоянию на 02.07.2018 г.

6. Закон Республики Казахстан от 4 декабря 2002 года № 361-II «О санитарно-эпидемиологическом благополучии населения» (с изменениями и дополнениями по состоянию на 04.12.2008 г.)

7. Кодекс Республики Казахстан от 9 января 2007 года № 212-III «Экологический кодекс Республики Казахстан» (с изменениями и дополнениями по состоянию на 11.04.2019 г.)

8. ГОСТ 12.0.001-82 «Система стандартов безопасности труда. Основные положения»


9. ГОСТ 17.0.0.01-76 «Система стандартов в области охраны природы и улучшения использования природных ресурсов»

10. Правила объявления чрезвычайной экологической ситуации. Постановление ПРК от 05.05.05г. № 431

11. Типовой перечень мероприятий по охране окружающей среды. Приказ МООС РК от 24 апреля 2007 г.  № 119 (в соотв.  с п. 29 ст. 17 ЭК РК)

12.Правила  определения, целевых показателей качества окружающей среды. Постановление ПРК от   1.06.2007г. №  448   








Достарыңызбен бөлісу:
1   2


©dereksiz.org 2019
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет