1. Цели и задачи изучения дисциплины 1 Цель изучения дисциплины

недели

их основное содержание

№

занятия

2(с.11-19)

д.1-17

Тема практического занятия: Изучить положения и требования Закона Республики Казахстан «О гражданской защите»

1. 
   Какие цели дисциплины помогают в приобретении знаний и пониания системы стандартизации безопасности труда?
   

8(с.15-20)

д.1-17

Изучить объекты стандартизации безопасности и охраны труда

2. Расскажите о критериях, предъявляемых при выборе методов стандартизации для разработки нормативных документов в области охраны и безопасности труда

3. Перечислите и дайте характеристики каждому объекту стандартизации безопасности и охраны труда

5(с.13-20)

д.3,5,6

Гигиенические нормативы.

2. В чем значение ТК 409 в формировании систем охраны окружающей среды в различных отраслях промышленности?

3. В каких случаях используется требования законодательства в области охраны окружающей среды?

6(с.23-30)

д.2,5,17

Государственные классификаторы РК в области безопасности и охраны труда

2. Какие требования предъявляются при применении нормативно-правовых актов?

3. Расскажите о взаимосвязи законов и нормативно-правовых актов в области охраны и безопасности труда.

8(с.34-50)

д.4,7,8

Государственные стандарты РК в области безопасности и охраны труда

2. Перечислите основные Конвенции МОТ в области охраны и безопасности труда

3. Расскажите о принципах обеспечения безопасности и охраны труда на производстве

3(с.15-20)

д.1,5,7

Межгосударственные стандарты системы стандартов безопасности труда (ГОСТ ССБТ)

2. Назовите на примере одного ГОСТов как они применяются.

3. Что входит в систему нормативных документов в области защиты окружающей среды

3(с.38-50)

д.1-17

Правила и нормы пожарной безопасности (ППБ, ГНПБ, ППБС)

разбор конкретных примеров

• 
  Рубежный контроль (устный опрос)
  

6(с.11-20)

д.4,5,8

Правила по охране труда (ПОТ)

2. Какие работы контролируются инспекцией труда?

3. В чем суть государственного контроля и надзора?

7(с.31-40)

д.3,5,8

Правила Республики Казахстан в области охраны окружающей среды(ПР РК)

2. Опишите функциональные критерии моделирования системы безопасности здоровья и труда по ИСО 45001.

4. Сущность и содержание методология построения системы безопасности здоровья и труда по ИСО 4500

6(с.21-30)

д.3,6,8

Изучить СТ РК 1185-2006 Паспорт безопасности химической продукции.

Состав, порядок разработки и применения

2. Какие есть отличия между видами стандартов в области ООС?

3. В чем состоит основная работа Комитета охраны окружающей среды в области стандартизации?

7(с.11-20)

д.4,5,8

Изучить СТ РК СТБ 14021-2006 Этикетки и декларации экологические.

Экологические декларации типа III. Принципы и процедуры)

2. Расскажите как гармонизируются национальные стандарты с международными?

3. Почему в новой версии ИСО 14001 заложен риск ориентированный подход?

8(с.41-50)

д.6,7,8

СТ РК 14001- «Системы управления окружающей средой.

Требования и руководства по применению

2. Дайте характеристику государственного контроля в области обеспечения безопасности и охраны труда

3. Сущность и содержание процесса адаптации государственного надзора в области обеспечения безопасности и охраны труда

7(с.41-50)

д.9,11,12

Разработка Политики в области безопасности и охраны труда

2. Дайте характеристику государственного контроля области охраны окружающей среды.

3. Сущность и содержание процесса адаптации государственного надзора в области охраны окружающей среды

8(с.63-78)

д.9,10,12

Изучить Экологический кодекс Республики Казахстан

2. Расскажите об истории развития комплекса стандартов безопасности труда (ССБТ).

3. Обоснуйте актуализаци. законодастелсьтва в области ООС

9(с.77-83)

д.9,13,15

Изучить СТ РК 1500-2006 Менеджмент риска. Термины и определения

• 
  Рубежный контроль (устный опрос)
  

- глубокое и прочное усвоение программного материала по проблемам и направлениям развития системы стандартизации безопасности труда и охраны окружающей среды, современных методов их решения;

- полные, последовательные, грамотные и логически излагаемые ответы по всем видам лекционных занятий;

- умение свободно справляться с поставленными задачами по практическим заданиям;

- правильные, обоснованные принятые решения при выполнении тем СРО;

- навыки использования информации основной и дополнительной специальной литературы в области системы стандартизации безопасности труда и охраны окружающей среды

- умение самостоятельного систематизирования программного материала курса;

- владение разносторонними навыками и приемами выполнения всех видов заданий курса;

- умение работать с иностранной литературой, международными стандартами в области систем менеджмента охраной труда и экологии и информационными ресурсами Интернета;

- своевременное и качественное выполнение всех видов заданий.

- глубокое усвоение программного материала по проблемам и направлениям развития системы стандартизации безопасности труда и охраны окружающей среды, современных методов их решения;

- полные, последовательные и логически излагаемые ответы по всем видам занятий;

- умение справляться с поставленными задачами по практическим занятиям;

- правильные принятые решения при выполнении тем СРО;

- навыки использования специальной литературы и международными стандартами в области систем менеджмента охраной труда и экологии при изучении дисциплины;

- умение самостоятельного систематизирования программного материала курса;

- владение навыками и приемами выполнения всех видов заданий курса;

- своевременное выполнение всех видов заданий СРО.

- усвоение программного материала по проблемам и направлениям развития системы стандартизации безопасности труда и охраны окружающей среды, современных методов их решения;

- полное, последовательное, грамотное, без существенных неточностей, изложение ответов по всем видам заданий СРОП и СРО;

- правильное применение теоретических знаний при выполнении практических заданий;

- владение необходимыми навыками при выполнении прикладных задач по постановке и решения проблем менеджмента охраны труда и экологии с позиций системного подхода;

- навыки использования рекомендованной литературы и системы стандартов в области ОТ и ЗОС при изучении дисциплины;

- навыки систематизации программного материала курса;

- владение навыками и приемами выполнения всех видов заданий курса;

- своевременное выполнение всех видов заданий СРО.

- усвоение программного материала по проблемам и направлениям развития системы стандартизации безопасности труда и охраны окружающей среды, современных методов их решения;

- последовательное изложение ответов по всем видам заданий курса с несущественными ошибками;

- навыки применения теоретических знаний при выполнении практических заданий, тем СРО и СРОП под руководством преподавателя;

- владение необходимыми навыками при выполнении практических задач;

- навыки использования рекомендованной литературы и системы стандартов в области ОТ и ЗОС при изучении дисциплины;

- навыки систематизации программного материала под руководством преподавателя;

- владение навыками выполнения всех видов заданий;

- способности самостоятельного исправления допущенных ошибок;

- своевременное выполнение всех видов заданий с устранением допущенных ошибок.

- усвоение программного материала по проблемам и направлениям развития системы стандартизации безопасности труда и охраны окружающей среды, современных методов их решения;

- умение изложения ответов с несущественными ошибками;

- навыки применения теоретических знаний под руководством преподавателя;

- владение приемами при выполнении практических задач;

- навыки использования рекомендованной литературы и системы стандартов в области ОТ и ЗОС под руководством преподавателя;

- навыки обобщения программного материала под руководством преподавателя;

- умение исправления допущенных ошибок с помощью преподавателя;

- своевременное выполнение всех видов заданий с устранением допущенных ошибок.

- усвоение основного материала по проблемам и направлениям развития системы стандартизации безопасности труда и охраны окружающей среды, современных методов их решения;

- недостаточно правильные формулировки при ответах по всем видам заданий;

- нарушение последовательности в изложении материала лекций;

- затруднения в самостоятельном выполнении практических заданий;

- владение отдельными приемами при выполнении практических задач;

- навыки использования рекомендованной преподавателем литературы;

- навыки обобщения отдельных разделов материала лекций и практических заданий под руководством преподавателя;

- умение исправления допущенных грубых ошибок с помощью преподавателя;

- выполнение всех видов заданий с устранением допущенных ошибок.

- усвоение основного материала по проблемам и направлениям развития системы стандартизации безопасности труда и охраны окружающей среды, современных методов их решения;

- недостаточное понимание формулировок при ответах по всем видам заданий;

- отсутствие последовательности в изложении материала;

- затруднения в самостоятельном выполнении практических заданий;

- владение отдельными приемами при выполнении заданий;

- затруднения при использовании рекомендованной преподавателем литературы и системы стандартов в области ОТ и ЗОС и системы стандартов в области ОТ и ЗОС;

- затруднения при обобщении отдельных разделов изученного материала;

- умение исправления допущенных грубых ошибок с помощью преподавателя;

- выполнение всех видов заданий с устранением допущенных ошибок.

- усвоение основного материала по проблемам и направлениям развития системы стандартизации безопасности труда и охраны окружающей среды, современных методов их решения;

- недостаточное понимание формулировок при ответах по всем видам заданий;

- отсутствие последовательности в изложении материала;

- существенные затруднения в самостоятельном выполнении практических заданий;

- недостаточное владение отдельными приемами при выполнении заданий;

- существенные затруднения при использовании рекомендованной преподавателем литературы и системы стандартов в области ОТ и ЗОС;

- существенные затруднения при обобщении отдельных разделов изученного материала;

- умение исправления допущенных грубых ошибок с помощью преподавателя;

- выполнение всех видов заданий с устранением допущенных ошибок.

- усвоение отдельных разделов основного материала по проблемам и направлениям развития системы стандартизации безопасности труда и охраны окружающей среды, современных методов их решения;

- непонимание формулировок при ответах по всем видам заданий;

- отсутствие последовательности в изложении материала;

- существенные затруднения в самостоятельном выполнении практических заданий;

- существенные затруднения при применении отдельных приемов выполнения заданий;

- существенные затруднения при использовании рекомендованной преподавателем литературы и системы стандартов в области ОТ и ЗОС;

- существенные затруднения при обобщении отдельных разделов изученного материала;

- затруднения при исправлении допущенных грубых ошибок, указанных преподавателем;

- несвоевременное выполнение всех видов заданий с устранением допущенных ошибок.

- трудности с усвоением отдельных разделов основного материала по проблемам и направлениям развития системы стандартизации безопасности труда и охраны окружающей среды, современных методов их решения;

- отсутствие последовательности в изложении материала;

- существенные затруднения в самостоятельном выполнении практических заданий;

- существенные затруднения при использовании рекомендованной преподавателем литературы и системы стандартов в области ОТ и ЗОС;

- неумение обобщения отдельных разделов изученного материала;

- существенные затруднения при исправлении допущенных грубых ошибок, указанных преподавателем;

- непонимание формулировок при ответах по всем видам заданий;

- неумение применения отдельных приемов выполнения заданий;

- несвоевременное выполнение всех видов заданий с устранением допущенных ошибок.

- незнание программного материала по проблемам и направлениям развития системы стандартизации безопасности труда и охраны окружающей среды, современных методов их решения,

- при выполнении всех видов заданий допускаются грубые ошибки;

- отсутствие навыков применения отдельных приемов выполнения заданий;

- невыполнение заданий, предусмотренных формами текущего, промежуточного и итогового контроля.