1. Цифрлық технологиялар жұмысының негізгі прирциптері
Сыныпта сабақты бастауға арналған сандық технологиялар-
жүктеу/скачать 0.86 Mb.
|
- Бұл бет үшін навигация:
- 85. Мұғалімнің қызметін цифрлық технологиялармен ауыстыруға болама , неліктен Цифрлық
| 81. Сыныпта сабақты бастауға арналған сандық технологиялар-
«Факт немесе пікір» мен бастауға болады. Оқушыларға қима қағаздар ұсынылады. Қима қағаздарда тақырыпқа байланысты факт немесе пікір ұсынылған. Оқушылар факті мен пікірді ажыратады да, тұжырымды факт деп санайтындар оң жаққа тұрады, пікір деп санайтындар тұрады сол жаққа тұрады. Әркім өз тұжырымын оқып, неге факт немес пікір екенін дәлелдейді 82. Сабақты қорытындылауда қолдануға болатын сандық ткхнологиялар-Видкосабақпен аяқтауға болады яғни қазіргі заманғы бағдарламалық жасақтаманы қолдана отырып, бейнесабақ жасаудың ерекшелігі қарастырылған. Онлайн форматта жұмыс жасап жатқан мұғалімнің оқушыға сапалы білім беруі үшін жан-жақты ізденіп, тиімді әдіс-тәсілдерді таңдауы қажет, сол қажеттіліктің бірі сабақ тақырыбына байланысты сапалы бейнесабақ ұсыну 83. Формативті бағалауды іске асыратын сандық құралдар-Шәкірт тәрбиесінде кісінің қол жеткен табыстарын уақытында көре біліп, оны ретімен мадақтап орындаудың да маңызы зор. Мұның ең қарапайым түрі мақұлдау. Егер шәкірттің іс - әрекеті әркез мақұлданып отырса, ол еңбек етуге онан сайын ынталана түседі. Мәселен, "Бәрекелді", "Дұрыс", "Жақсы", "Тамаша", "Мынауыңнан нәтиже шығады", т.б. осы секілді сөздер оның жігеріне жігер қосып, үлкен демеу болады. 84.. Сын тұрғысынан ойлауды дамыту бағдарламасы – әлемнің түкпір-түкпірінен жиылған білім берушілердің бірлескен еңбегі. Мысал: Дәлелденген эссе» әдісі - белгілі бір тақырып бойынша екі оқушы шығып, пікірталас өткізеді. INSERT- әдісі «Түртіп алу жүйесі» - мәтінмен жұмыс кезінде орындаған жөн. Бұл әдісті пайдалану үшін мәтіннің талдануға ыңғайлы, баланың түсінігіне лайық, жете меңгере алатындай бірнеше мәліметтері болуы керек 85. Мұғалімнің қызметін цифрлық технологиялармен ауыстыруға болама , неліктен? Цифрлық технологиялар мұғалімгетапсырманы орындау нәтижелері туралы қажетті деректерді үздіксіз бере отырып, жедел кері байланысты қамтамасыз етеді. Осының арқасында мұғалімоқушының күшті және әлсіз жақтары туралы қорытынды жасайды, бұл оқу процесінде даму сценарийлері мен жақын оқу мақсаттарын түзетуге мүмкіндік береді. жүктеу/скачать 0.86 Mb. Достарыңызбен бөлісу:
|