1-деңгей Бастауыш сыныптағы тәрбие процесі және оның сипаттамасы
жүктеу/скачать 124.07 Kb.
|
- Бұл бет үшін навигация:
- 13.Сынып жетекшісінің оқушылармен жұмысының формалары.
| 12.Сынып жетекшісінің қызметі.
Сынып жетекшісінің қызметі – бұл жалпы білім беру мекемесінің жарғысына негізделген мақсатты, жүйелі, жоспарлы процесс. Педагогикалық тұрғыдан сауатты, өз функцияларын табысты және нәтижелі орындау үшін сынып жетекшісі белгілі бір жастағы балалармен жұмыс істеудің психологиялық-педагогикалық негіздерін жақсы білуі, оқу қызметінің соңғы тенденциялары, әдістері мен формалары туралы хабардар болуы, заманауи білім беру технологиялары.текшісі өте маңызды да әрі жауапты міндеттерді атқарады. Ол сыныптағы тәрбие жұмыстарының ұйымдастырушысы және оқушылардың ұстазы болып табылады. Сынып жетекшісін тәрбиелі және беделді мұғалімдерден мектеп директоры тағайындайды. Сынып жетекшісі өз қызметінде оқушылардың білім деңгейін, олардың өмірінің әлеуметтік және материалдық жағдайын ескеруі керек. Сынып жетекшісінің рөлі сынып оқушыларының табысты өмір сүруіне жағдай жасау, олардың ықпал ету жан-жақты дамыту, рухани қалыптастыру. Осының негізінде сынып жетекшісі аналитикалық, болжамдық, ұйымдастырушылық, үйлестіруші және коммуникативті функцияларды атқарады. 13.Сынып жетекшісінің оқушылармен жұмысының формалары. Сынып жетекшісінің оқушылармен жұмысының формалары: Сынып сағаты-маңызды моральдық моральдық және этикалық мәселелерді көтеруге және шешуге болатын мұғалім мен оқушылардың тікелей қарым-қатынас процесін ұйымдастырудың бір түрі. Оған мыналар кіруі мүмкін: әңгімелер, пікірталастар, ойындар, жарыстар, жорықтар, экскурсиялар, конкурстар, әлеуметтік пайдалы және шығармашылық еңбек, көркем-эстетикалық қызмет, рөлдік тренинг және т. б. Сынып жиналысы-ұжымдық өмірді ұйымдастырудың бір түрі. Мақсаты: проблемаларды шешуге көмектесу, оқушылардың осы мәселелерді өз бетінше шешу қабілетін дамыту. Міндеттері: оқушыларды бір-бірімен ашық сөйлесуге шақыру, оқушылар арасында адал тәртіпті қалыптастыру. Сынып жиналысында жасалатын әрекеттер: - оқушыларға бір-бірін айыптауға немесе кінәлауға мүмкіндік беру; - оқушыларды құқық бұзушыларды бақылауға және анықтауға тарту;; - топты жеке балалардың мінез-құлқы үшін жазалау. Жиналысты ұйымдастыру және өткізу ережесі: - мәселені өзіңіз шешуге тырысыңыз; - бір-біріне ешқандай қысым көрсетпеу-заңды да, ауызша да емес; - бір-бірін үзбей тыңдау. Конкурс-бұл ең жақсы қатысушыларды, жұмыс орындаушыларын анықтау мақсатында жеке немесе командалық жарыс. Конкурс жұмыстың дербес нысаны және мерекелердің, КТК, брэйн-рингтердің және басқа да нысандардың құрамдас бөлігі бола алады. Конференция-Оқу-тәрбие жұмысында кеңінен қолданылады. Ғылыми, ғылыми-практикалық, оқырман, қорытынды жиындар, сабақ-конференциялар түрінде өтеді. Конференцияның кез-келген түрі мұқият дайындықты қажет етеді: тақырыпты анықтау; қатысушыларды (бір ай бұрын) оны өткізу мерзімі туралы хабардар ету; бағдарламаны, ұсынылатын әдебиеттер тізімін әзірлеу; талқылауға шығарылатын пікірталас-проблемалық мәселелерді тұжырымдау. Конференцияға қатысушыларды дайындау түрлі дереккөздерді, энциклопедияларды, анықтамалықтарды зерттеуді қамтиды; баяндама мәтінін, тезистерді, жоспарларды құрастыру дағдыларын меңгеру. Викторина-ғылымның, техниканың, әдебиет пен өнердің әртүрлі салаларының тақырыптарына сұрақтар мен жауаптардан тұратын танымдық ойын. Оқушылардың білім көкжиегін кеңейту үшін үлкен маңызға ие. Пікірталас-оқушылар арасында пікір алмасуды ұйымдастыру. Пікірталасқа дайындықтың негізгі шарты: әрқайсысын басқа қатысушылардағы ақпаратпен таныстыру; талқылаудағы әртүрлі көзқарастарды ынталандыру, пікірлер мен ұсыныстардың әртүрлі сәйкес келуіне жол беріледі; кез-келген мәлімдемені, пікірді немесе шешімді сынауға және қабылдамауға мүмкіндік беру.студенттерді жалпы пікір немесе шешім түрінде топтық келісімді іздеуге шақыру. Пікірталас: пікірталас, сарапшы тобының отырысы, симпозиум, сот отырысы, форум түрінде өтуі мүмкін. Мерекелер-жалпыхалықтық немесе топтық сипаттағы күндер мен оқиғаларға арналған және оқу орнының дәстүрлеріне сәйкес өткізілетін жаппай іс-шара. Салтанатты күндерге арналған мереке екі бөлімнен тұрады: құттықтау, құттықтау, қорытынды шығару түріндегі салтанатты бөлім; концерт, спектакльдер, жеке қойылымдар, ойындар, пародиялар, аттракциондар, билер. Экскурсиялар-шығу, сапар, көрікті жерлерге ұжымдық сапар. Ол оқу немесе мәдени-ағартушылық сипатта болуы мүмкін. Ұйымдастырушылар тарапынан да, қатысушылар тарапынан да алдын ала дайындық қажет. Ойын-сайыс, алдын ала келісілген белгілі бір ережелер бойынша оқушылар арасындағы жарыс. Ойындарды ұйымдастыру формасы әр түрлі, олар: рөлдік, іскерлік, имитациялық және модельдеу. Іс жүзінде зияткерлік және ойын-сауық ойындары кеңінен қолданылады: викторина, КВН, конкурстар, брейн-рингтер. жүктеу/скачать 124.07 Kb. Достарыңызбен бөлісу:
|