ғылыми идеяларды оңтайлы түсіндіру
тəсілі
Проблемалық ситуация
|
бар білімге сүйене отырып тапсырманы шеше алмау немесе фактіні түсіндіре алмау қиыншылығының психологиялық
жағдайы
|
Проблеманы шешуде дəстүрлі тəсілді қолдануды меңзейтін жəне нəтижесінде сол
тəріздес идеялар туындайтын ойлаудың түрі
|
конвергентті
|
Ренцулли мен Райстың дарынды жəне талантты оқушылардың білімін жетілдіру
моделінің үш кезеңі
|
жетілдіру, үдеріс, нəтиже
|
Рефлекциялаушы практиктің өзгеріп жатқан жағдайға сай əрекет ететін көмектесетін
үдеріс
|
іс-əрекеттегі толғаныс
|
Саабақты зерттеу (Lesson Study) үдерісінде топ мүшелерінің зерттеу сабағын
жоспарлауға дейінгі кезеңі
|
Топ мүшелерінің бақылауға алынатын
оқушыларды анықтауы
|
Сабақ беруде пайдаланылатын тəсілдерін, жұмыс амалдарын ұғынуға бағытталған
мұғалімнің рефлекциялық іс - əрекеті
|
сабақты психологиялық талдау
|
Сабақ жоспарының соңғы кезеңі
|
сабақты қорытындылау
|
|
Сабаққа психологиялық талдау жасау ол
|
мұғалімнің проективті - рефлексивті
іс-əрекеті
|
|
Сабақты жоспарлау жəне оны өткізу технологияларын дайындаудың бірінші бөлігі
|
|
